2018年73期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 省考背景下文學(xué)類文本閱讀策略教學(xué)的類型
- 多校區(qū)教學(xué)管理面臨的問題及對策初探
- 關(guān)于新形勢下黨校教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新的探討
- 特殊化策略在高考選擇題中的應(yīng)用
- 別吝嗇你的贊美
- “小百科知識競答——Flash綜合實踐”教學(xué)設(shè)計
- 案例教學(xué)法對文秘教學(xué)的影響
- 統(tǒng)計在高考中逐年凸顯的“數(shù)據(jù)處理能力”考查
- 農(nóng)村小學(xué)自然小班化后的教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透
- 高職校教師運用專業(yè)平臺育人實踐的個案
- 挖掘美麗
- 運用積極心理學(xué)理論開辟大學(xué)生心理健康教育的新途徑
- 實踐性教學(xué)方式在中職市場營銷課程中的應(yīng)用
- 主題式教學(xué)模式在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 簡論學(xué)生“表達(dá)與交流”實踐中的“學(xué)了不知用”
- 英文繪本讀寫教學(xué)初探
- 化解“阻抗”堅冰重獲心靈成長
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 單元整合研磨目標(biāo)精準(zhǔn)定向
- 成效為本的教學(xué)理念對遠(yuǎn)程教育中學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)計的啟示
- CAI課程教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)初探
- 小學(xué)低年級寫字教學(xué)的實踐與研究
- 義務(wù)教育階段心理健康教育與德育教育的融合
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景的ERP課程實踐教學(xué)模式探究
- 微課在分析實驗原理教學(xué)中的比較研究
- 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化策略四步法
- 對獨立學(xué)院的《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》課程教學(xué)探討
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)問題與對策
- 論聲樂教師應(yīng)具備的條件及在教學(xué)中重要地位
- 芻議小班區(qū)域活動的指導(dǎo)策略
- 電工與電子技術(shù)課堂如何提高學(xué)生的實用能力
- 淺談?wù)Z言活動的組織策略
- 光電圖像處理教學(xué)改革初探
- 巧借“生活”激活撕貼那池春水
- 單片機并行口的Proteus仿真教學(xué)設(shè)計
- 淺析高職應(yīng)用型人才的考試制度改革路徑
- 職校機械專業(yè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力
- 微博環(huán)境下的高職院校網(wǎng)絡(luò)思政教育研究
語文教學(xué)與研究
- 網(wǎng)絡(luò)綱環(huán)境下作文綱目評價的使用效應(yīng)
- 支持教育理念關(guān)照下培智兒童不專注行為干預(yù)個案研究
- 我國小學(xué)語文與信息技術(shù)的有機整合分析
- 初中語文多元化的作文教學(xué)方法分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下小學(xué)低年級語文朗讀教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 學(xué)業(yè)水平測試背景下中職語文教學(xué)應(yīng)對策略思考
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文寫作教學(xué)策略
- 例談核心素養(yǎng)為導(dǎo)向下同課語文教學(xué)模式探討
- 課標(biāo)下高中語文小說閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性探究
- 自學(xué)視域下小學(xué)語文閱讀預(yù)習(xí)設(shè)計
- 如何讓學(xué)生“動感十足”
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法芻議
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)融合性設(shè)計
- 中職語文綜合實踐活動信息技術(shù)應(yīng)用研究
- 如何讓小學(xué)語文課堂充滿生機和活力
- 突出學(xué)生主體地位提高職高語文教學(xué)效率
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育探究
- 論微課在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 先聲奪人
- 立足課堂讓語文學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根
- 學(xué)習(xí)單
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力的探討
- 微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實踐與應(yīng)用研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 基于專業(yè)應(yīng)用的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中人文素養(yǎng)教育滲透的思考與實踐
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何與專業(yè)課結(jié)合探討
- 分層教學(xué)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的提升策略分析
- 玩數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性研究
- 細(xì)節(jié)入手以小見大
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 創(chuàng)設(shè)情境對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 興趣——提升教學(xué)效率的推進(jìn)器
- 主題事件教學(xué)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新備課之我見
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提問
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化高中數(shù)學(xué)的教學(xué)
- 走出困境走出效益
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生口語表達(dá)能力的方法研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味性感受數(shù)學(xué)魅力
- 讓認(rèn)數(shù)課教學(xué)更豐厚
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的融合
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探析
- 談?wù)勅绾翁岣吒咧袛?shù)學(xué)課堂有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- Matlab在數(shù)學(xué)分析中的教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級問題情境創(chuàng)設(shè)的策略研究
外語教學(xué)與研究
- 心理健康教育在中職英語教學(xué)中的滲透
- 高中生英語寫作語篇銜接錯誤分析及對策
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 語境理論在中學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 英文影視片段在高中英語教學(xué)中的探究
- 定語從句在高中英語書面表達(dá)中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 淺談高中英語移動學(xué)習(xí)
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效提問
- 初中英語語法教學(xué)中微課的應(yīng)用及推廣
- 欲流之遠(yuǎn)者必浚其源泉
- 基于圖式理論提高英語詞匯教學(xué)的探索
- 在情境中互動在生活中交際
- 高中英語閱讀教學(xué)改進(jìn)策略分析
- 談高中英語教學(xué)中如何融入情感教育
- 英語教學(xué)中拓展活動作用
思想理論研究
政史地教學(xué)與研究
- 探索新課程背景下初中政治課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下高中地理實踐力的培養(yǎng)
- 高中地理自主學(xué)習(xí)力課下培養(yǎng)方法探討
- 讓核心素養(yǎng)之花在初中地理教學(xué)中綻放
- 觸類旁通
- 高中歷史教學(xué)中關(guān)于課堂提問的探索
- 高考地理圖像試題的分析
- 對福建省中考地理素材選取的思考
- 教材活動系統(tǒng)對高中地理科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)探討
- 淺談多媒體技術(shù)在農(nóng)村初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中地理教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施的淺析
- 閉卷考下的初三歷史復(fù)習(xí)策略之我見
- 初中地理實踐力的培養(yǎng)
- “師友互助”在初中地理教學(xué)中的運用分析
- 高中地理教學(xué)中建構(gòu)主義教學(xué)的應(yīng)用探究
- 關(guān)于高中歷史課堂有效教學(xué)的淺析
理化生教學(xué)與研究
- 留學(xué)生大學(xué)物理實驗的慕課建設(shè)
- 淺談新課改下高中生物實驗教學(xué)的困難與對策
- 高中化學(xué)實驗創(chuàng)新的實踐與思考
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 初中生物精彩課堂構(gòu)建策略探究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新與實踐能力的培養(yǎng)
- 簡析高中化學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 淺議高中生物實驗材料本地化選擇對生物實驗教學(xué)的作用
- 優(yōu)化教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)樂學(xué)善學(xué)的高中生物課堂
- 提升物理教師課堂教學(xué)能力的實踐研究
- 高三物理備考復(fù)習(xí)策略
- 淺談“自然為本”教育理念在職校物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中化學(xué)實驗探究能力培養(yǎng)探索
- 淺談初中物理探究式課堂的構(gòu)建策略
- 《減數(shù)分裂與受精作用》說課稿
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)趣味性課堂教學(xué)策略
- 實驗在化學(xué)課堂的應(yīng)用
- 實驗教學(xué)在初中物理教學(xué)中的重要性
- 以科技創(chuàng)新活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 高中化學(xué)課堂學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 策略完善現(xiàn)狀優(yōu)化
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的化學(xué)實驗技能