2018年74期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 預防醫(yī)學專業(yè)本科生臨床實習教學方法探討
- 職教師資類會計專業(yè)教學模式現(xiàn)狀及解決方法
- 魏勇老師的教師觀
- 眼中景 筆下情
- 《生物餌料培養(yǎng)》課程教學改革與實踐
- 生命教育視角下的大學生心理健康課程教學設計初探
- 巧設教學情境 落實核心素養(yǎng)
- 現(xiàn)代學徒制在高職會計教育中的現(xiàn)狀及對策
- 實踐有效性視角下微課在中職德育教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下的試卷講評課
- 對一道期末聯(lián)考題的多種解答
- 學困生閱讀能力低下原因分析及對策思考
- 淺談小學科學教學如何培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 捕捉課堂意外 生成教學資源
- 基于“以人為本”理念的小學教育教學管理模式研究
- 探討個人形象與符號學之間的關系
- 讓花蕊中的心詩婉約成提升素養(yǎng)的戀歌
- 巧設活動 激活課堂
- 以2017年高考全國卷Ⅰ為例淺談高考詩歌鑒賞描寫方式的應用
- 基于句法啟動實驗的漢語動詞重疊VV式教學設計研究
- 理實融合信號與系統(tǒng)實驗教學研究
- 中職校機械專業(yè)實訓課程教學探討
- 如何提高單招學生填制與審核會計憑證的熟練性與準確性
- 情境教學法在小學低年級識字教學中的運用
- 為困境兒童播撒愛的陽光
- 在小學科學教學中培養(yǎng)學生的科學探究能力
- 初心難守
- 當代中國馬克思主義哲學的研究范式
- 兒科實習護生健康教育能力培養(yǎng)策略
- 模塊式教學法在老年護理教學中的應用
- 趣讀《燭之武退秦師》
- 寄宿制小學生課外閱讀能力培養(yǎng)路徑研究
- 家園合作背景下感恩教育的開展和實施途徑
- 分析生活教育理念強化生物課堂集約化教學的相關探討
- 繪本《米歇爾，一只倒霉的羊》閱讀指導策略
- 機械制圖教學如何根據(jù)學生基礎制定具體教學措施
- 找準落點 仿寫片段
- 教育——作為趨近的結果
- 靜待花開
語文教學與研究
- 高中語文教學中的“以文育人”
- 小學語文“讀寫融合”的作文教學策略
- 初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 人教版高中語文議論文序列化教學探究
- 如何提升小學語文朗讀教學的有效性
- 芻議高中語文閱讀教學活力課堂的建構方法探討
- 小學語文課內(nèi)外閱讀銜接點探微
- 當前初中語文課堂師生對話中需注意的問題分析
- 遷移理論在小學語文教學中的應用
- 淺談微課在小學語文古詩詞教學中的應用
- 立足課內(nèi) 著力課外
- 學業(yè)水平測試背景下的中職語文“微寫作”教學
- 淺談高中語文古代文化常識教學
- 小學低段語文口語交際教學的探究
- 提升小學四年級語文閱讀教學成效的有效方法探析
- 試論“遞進循環(huán)式”教學在小學語文中的應用
- 初中語文教學滲透傳統(tǒng)文化教育的研究
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
- 淺議初中語文教學中的審美教育
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標下的高中語文作業(yè)設計探析
- 讀
- 淺談高中語文教學中如何培養(yǎng)學生的語文思維
- 提高小學語文群文閱讀教學的有效性初探
- 心理健康教育視角下小學語文教學策略探析
- 充實高職語文教學課堂的嘗試
- 初中語文閱讀教學中的文本分析策略探究
數(shù)學教學與研究
- 平面二次曲線奇點的一種分類
- 線性代數(shù)高效教學的探討
- 探究高中數(shù)學在新時代下的改革創(chuàng)新
- 滲透數(shù)學模型思想 關注小學數(shù)學建模
- 信息技術為小學數(shù)學教學插翅添翼
- 揭開函數(shù)“易錯知識”的面紗
- 小學數(shù)學生態(tài)課堂“對話式教學”的實踐研究
- 區(qū)分平面中點集的內(nèi)點、邊界點、聚點、孤立點
- 微課在高中數(shù)學教學中的應用探究
- 淺談小學數(shù)學教學實踐的策略
- 探析類比推理思維方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 適時追問
- 數(shù)形結合思想在初中數(shù)學教學中的滲透探究
- 一題多變在中學數(shù)學中的應用研究
- 初探數(shù)學課堂中的德育滲透
- 技巧 策略 思維
- 以學生發(fā)展為本構建好數(shù)學課堂教學
- 初中數(shù)學教學現(xiàn)狀與對策
- 分析小學數(shù)學教科書中數(shù)學史料特點與相關建議
- 高中數(shù)學作業(yè)結構的布置和調(diào)整
- 巧設環(huán)節(jié)促提問
- 小學數(shù)學低年級課堂的情境教學模式探析
- 淺談多媒體在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學游戲在初中數(shù)學教學中的作用及實施途徑
- 一道三角函數(shù)最值問題的求解策略
- 農(nóng)村小學數(shù)學作業(yè)分層設計的有效性研究
- 導數(shù)法求參數(shù)時的一些易錯點
- 高中數(shù)學新課改教學方法探究
- 探究數(shù)學史學習對數(shù)學教學的指導作用
- 泰勒公式在數(shù)學教學中的應用
- 讓數(shù)學課堂充滿現(xiàn)代氣息
- 淺談初中數(shù)學教學的有效教學分析
- 《圓的認識》教學設計
- 核心素養(yǎng)下如何深度理解小學高年段數(shù)學教材
- 例談培養(yǎng)數(shù)學學習興趣的策略
- 把握數(shù)量關系 發(fā)展數(shù)學思維
- 關于初中數(shù)學教學難點和對策研究
- 新課改下的數(shù)學教學
- 數(shù)學文化對高中數(shù)學教學的促進作用
- 小學數(shù)學課堂中運用現(xiàn)代信息技術教學之我見
- 青年教師上好中考數(shù)學復習課的策略探究
- 芻議“豐富與分割”兩步走提高小學數(shù)學教學效率
外語教學與研究
思想理論研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 例談“類比”在高中物理教學中的重要性
- 體驗式教學在初中化學教學中的實踐
- 豐富物理教學模式 提升教學質(zhì)量
- 課堂提問在高中物理教學中的應用探討
- 初中物理教學中“翻轉課堂”教學模式實踐思考
- 高中化學不同課型教學模式探索與實踐研究
- 高中物理試題中對等效法的應用
- 基于培養(yǎng)學生物理核心素養(yǎng)的課堂實踐活動與思考
- 新課程背景下構建高中化學高效課堂的教學方法初探
- 高中化學概念教學現(xiàn)狀及對策
- 如何發(fā)揮自主學習在高中化學學習中的作用
- 論初中化學教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 芻議綠色化學思想在高中化學教學中的應用
- 高中物理對學生探究能力的培養(yǎng)途徑
- 探究趣味化學實驗在初中化學教學中的應用