李潁梅 尹曉盼

摘 要：語言之間相互借用是語言發(fā)展的一個普遍現(xiàn)象，因此借詞的出現(xiàn)是文化融合和語言發(fā)展的必然產(chǎn)物。英漢互借詞有音譯、意譯、音譯和意譯結(jié)合三種主要的形式。隨著詞匯的借用，文化也隨之轉(zhuǎn)移。東西方文化中新的傳統(tǒng)、習(xí)俗、宗教、生活方式，飲食特點甚至思維方式等都得到充分的交流。因此，英漢之間互借詞在跨文化交際中起著紐帶和橋梁的作用。

關(guān)鍵詞：跨文化；音譯借詞；意譯借詞；混合借詞

一、 引言

語言伴隨著社會的產(chǎn)生和發(fā)展，是社會交際的重要工具。不同語言間的相互借用對語言的發(fā)展起到了重要的作用。借詞被譽為“異文化的使者”，在跨文化交流中起到了橋梁和紐帶的作用，它的出現(xiàn)同時也是語言發(fā)展及文化相互融合的必然結(jié)果。經(jīng)過上千年的演變，英語從幾個日耳曼部族的語言，最終成為了當(dāng)今世界最通用的語言，這主要歸因于英語語言的開放性。漢語亦是如此。在中華五千年文明史中，漢語逐漸壯大，尤其是改革開放后的近三十年來，漢語的在國際上的影響力越來越大，大量富有中國特色詞匯的漢語借詞走向世界。

二、 研究的理論基礎(chǔ)

（一） 借詞的定義及功能：根據(jù)字典，“l(fā)oan word”可以被定義為“一種語言的詞匯融入另一種語言中并被采納”（Websters New World College Dictionary，第三版：1995）。Compbell將“l(fā)oan words”定義為一個詞匯項，它是從另一種語言借用，原本不屬于接受者語言詞匯，而是從某種其他語言中采用的，并成為借用語言的一部分“詞匯”。Bussmann將“l(fā)oan words”定義為“通常當(dāng)一種語言中新的客體，概念或事態(tài)不存在時，從另一種語言轉(zhuǎn)化而來的語言表達(dá)方式”。

借詞的出現(xiàn)和存在是基于它們的功能。按照史有為的研究，借詞的功能主要有四個方面：語言功能，社會功能，文化功能和心理功能。

（二） 語言與文化的關(guān)系：語言是文化的重要組成部分，是文化傳播的主要媒介。沒有語言，文化就得不到有效的傳播。以此同時，文化能影響并塑造語言。隨著國家間的交流變得越來越深入，語言間的相互影響會變得越來越大，而這些定將在詞匯方面予以體現(xiàn)。

三、 研究過程

為方便起見，本文主要從圖書，文學(xué)，雜志，詞典以及網(wǎng)絡(luò)，電視等媒體上收集一些原始數(shù)據(jù)。為了使研究結(jié)果更加有效，采用了表格的形式來展示結(jié)果。本論文的數(shù)據(jù)來源于2008年12月至2017年9月期間從圖書、文學(xué)、雜志、詞典以及網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體上收集的數(shù)據(jù)。為了選擇數(shù)據(jù)，采用隨機抽樣的方式。從上述資料中，共收集了500多個英漢借詞，由于空間的限制，僅有部分用于研究。

四、 結(jié)果與分析

結(jié)論中大多數(shù)的英漢互借詞都是用于表示英漢特有文化的詞匯。英語中的大多數(shù)漢語借詞是按我國的普通話音譯而形成的，當(dāng)然也有少部分由漢族中的地方方言演變而來，其中還包括僑居海外的華人用語。而漢語中的英語借詞大多數(shù)是根據(jù)英語讀音規(guī)則音譯成漢字的。另外，英漢互借詞語中有一部分是音譯和意譯相結(jié)合的混合借詞。

（一） 音譯借詞：音譯，即通過外來語言中的發(fā)音而轉(zhuǎn)化為所需語言的方式，音譯是英漢借詞最主要的途徑。英語中的絕大多數(shù)漢語借詞都是由音譯而來的，它們多數(shù)是反映中國傳統(tǒng)、文化、概念、飲食、宗教為主的名詞。

英語中音譯漢語借詞舉例如下：

Wushu——武術(shù) longan——龍眼 tea——茶 kaoliang——高粱mahjong——麻將guanxi——關(guān)系 fengshui——風(fēng)水 Confucius——孔子 Taoism——道教

一直以來，國外文化對中國文化的有著更加重要的影響。尤其是近現(xiàn)代，隨著中國改革開放，西方文化中大量新鮮事物引入中國，并被人們普遍接受，大量英語借詞融入中國。因為英語是表音的語言，因此，音譯也就成為其中最主要的方式。這些詞匯體現(xiàn)在生活的各個方面，尤其以飲食，生活方式和文化領(lǐng)域居多。

漢語中的音譯英語借詞舉例如下：

白蘭地——brandy 咖啡——coffee 巧克力——chocolate 探戈——tango 夾克——jacket

引擎/發(fā)動機——engine 沙龍——salon 卡通，動畫片——cartoon 休克——shock

（二） 意譯借詞：意譯借詞，指外來詞中的詞素或詞按照詞語字面意思對等地翻譯過來。相比漢語借詞，英語中的意譯借詞要少一些。這是因為漢語更傾向于用意譯的方式吸收外來詞?？偟膩碚f，英語是表音文字，漢語是表意文字，因此，相比于漢語，英語中意譯詞的形體和意義的聯(lián)系緊密度較小。

英語中的漢語意譯借詞多以短語的形式出現(xiàn)，很多單詞存在是為了展示語音。

英語中的意譯漢語借詞舉例如下：

lose face——丟臉 China rose——月季 Great Wall——長城 spring rolls——春卷 hot pot——火鍋 moon cake——月餅 silk——絲綢 Chinese knot——中國結(jié) Mid-Autumn Day——中秋節(jié) special economic zone——經(jīng)濟(jì)特區(qū)

跟英語借詞相比，漢語更傾向于用意譯的方法來吸收外來詞。漢語中意譯借詞更多的是為了展示單詞的含義。

漢語中的意譯英語借詞舉例之下：

熱狗——hot dog 電腦病毒——computer virus 超級市場，超市——supermarket 蜜月——honeymoon 第三產(chǎn)業(yè)——the third industry 黑馬——dark horse 白色污染——white pollution 快餐——fast food 綠色食品——green food 墻紙——wall paper

（三） 混合借詞：英漢借詞中還有一部分詞匯屬于混合借詞，它們以音意結(jié)合的方式構(gòu)成新詞匯，即將外來詞的一部分用音譯的方式借入，另一部分用意譯的方式借入。這類詞匯相對來說少一些，主要來源于東西方文化、傳統(tǒng)中各自特有的元素。

英漢中的混合借詞舉例如下：

Peking Opera——京劇 Tang costume——唐裝 Peking

Duck——北京烤鴨 China town——唐人街 新西蘭——New Zealand 啤酒——beer 托?？荚嚒猅OFEL 馬克思主義——Marxism

（四） 分析：從上述數(shù)據(jù)中可以看出英漢互借詞主要歸屬于兩大類別，一類屬于傳統(tǒng)、習(xí)俗、文化、宗教。另一類則是在社會生活方面。

由于東西方文化存在著巨大的差異，因此當(dāng)涉及異國傳統(tǒng)、習(xí)俗、文化、宗教時，很難在他國語言中找到對等的詞匯，因此為了方便文化交流和進(jìn)一步的融合，越來越多的借詞出現(xiàn)在這一領(lǐng)域。它們采取音譯、意譯或者音譯結(jié)合的形式，將外來語引入這些領(lǐng)域，使人們接觸到大量新鮮的詞匯，進(jìn)而了解到別國文化。現(xiàn)在，中國人可以很自如地使用“因特網(wǎng)”“艾滋病”“馬克思主義”“自我實現(xiàn)”“黑馬”等這些詞匯，而隨著中國國力的日漸增強，越來越多的外國人對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，“春節(jié)”“功夫”“太極拳”“京劇”成為了外國人討論的熱門詞匯，“孔子學(xué)院”在國外也流行起來，成為外國人接觸和學(xué)習(xí)中國文化的一個很好的媒介。隨著交流的深入，必將涌現(xiàn)出更多的英漢互借詞，進(jìn)而促進(jìn)東西方文化的進(jìn)一步融合。

與此同時，在社會生活領(lǐng)域，英語和漢語中都有大量的借詞，正如上面數(shù)據(jù)所展現(xiàn)的，英漢互借詞體現(xiàn)在社會生活的各個方面，從飲食到日用品再到休閑方式，英漢互借詞涵蓋了各個領(lǐng)域。隨著生活節(jié)奏的加快，越來越多的人接受“時間就是生命”或“時間就是金錢”的概念?？旃?jié)奏的生活方式將不可避免地導(dǎo)致新的市場需求，而促使越來越多的借詞的出現(xiàn)?！皾h堡”“瑜伽”“綠色食品”已經(jīng)成為中國人生活中不可或缺的一部分，而“餃子”“絲綢”“長城”也被國外廣為熟知。

另一方面，隨著生活節(jié)奏的加快和生活水平的提高，人們需要比以往更加放松，來調(diào)節(jié)自己的身心健康，這就帶來了休閑娛樂方式的多樣化。目前，“脫口秀”“嘉年華”“撲克”，“瑜伽”“太極拳”成為了東西方共通的休閑方式。

總而言之，盡管東西方各國間存在語言、思維和文化的差異，進(jìn)而使跨文化交流出現(xiàn)一定的障礙，但同時正因為文化的差異使人類文明更加豐富多彩，語言間的交流更具有挑戰(zhàn)性。當(dāng)我們不斷迎接挑戰(zhàn)的同時，我們同時也在超越，超越了文化的隔閡，加速了文化的趨同。

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作者簡介：

李潁梅，尹曉盼，安徽省合肥市，安徽大學(xué)江淮學(xué)院。