2017年13期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- 如何在培智教學中實施家長助教
- 讓人格教育成為浸潤學生心靈的甘泉
- 淺談兒童哲學課的開設(shè)對品德教育的有效作用
- 緊跟時代，提高職業(yè)學校檔案管理人員的素質(zhì)
- 高校第二課堂綜合素質(zhì)教育平臺的構(gòu)建與創(chuàng)新
- 閱讀融入科學課堂
- 關(guān)于高校與企業(yè)合作辦學的探究
- 初中德育生活化教學模式探析
- “雙導師制”實習指導模式在學前教育專業(yè)實習指導中的應(yīng)用
- 以“職業(yè)素質(zhì)為本位”的空中乘務(wù)專業(yè)課程設(shè)置的突破點
- 中等職業(yè)專科學校的有效教學探討
- 提高小學教師培訓實效的措施
- 淺談互聯(lián)網(wǎng)下對低年級學生學習行為習慣的培養(yǎng)
- 在“構(gòu)造”中突破解題難點
- 產(chǎn)學研合作績效評價的源起研究
- 小學德育工作漫談
- 淺析小學科學課堂教學效率的提高
- 中職汽車車身修復專業(yè)課程探討
- 民族地區(qū)小學教師心理健康問題現(xiàn)狀及帶來的危害
- 淺談高校校園暴力的影響因素及預防措施
數(shù)學教學與研究
- 小學數(shù)學教學生活化的實施對策
- 例談解函數(shù)綜合題的三個策略
- 小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)方法
- 關(guān)于小學數(shù)學教師課堂提問有效性的探究
- 淺析小學數(shù)學作業(yè)批改評語的形式與作用
- 小學數(shù)學活動開展及評價策略探析
- 巧用數(shù)學微課，玩轉(zhuǎn)高效課堂
- 小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 利用數(shù)學思考深化認知實踐
- 讓數(shù)學融入學生
- 初中數(shù)學課堂結(jié)構(gòu)探索研究
- 淺議高中數(shù)學教學中課堂提問的藝術(shù)性
- 聾校初中數(shù)學校本課程開發(fā)對策
- 論如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設(shè)
- 淺談小學數(shù)學應(yīng)用題教學
- 巧借微課優(yōu)勢，改善數(shù)學課堂
- 小學數(shù)學高效課堂模式探究
- 數(shù)學教學如何發(fā)揮學生學習的主動性和積極性
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 立足教材內(nèi)涵建構(gòu)生活數(shù)學
- 談中職數(shù)學教學與人本主義理論
- 試論高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的解題能力
- 小學數(shù)學課堂有效互動交流的策略
- 培養(yǎng)學生思維能力，提高課堂教學質(zhì)量
- 論述高中數(shù)學三角函數(shù)公式的運用
- 論述面積法在不等式證明中的應(yīng)用
- 滲透轉(zhuǎn)化思想促進思維發(fā)展
語文教學與研究
- 發(fā)揮潛能，打造初中語文高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，提升教學效率
- 例談導學案在語文教學中的運用
- 論小學語文中的拓展閱讀教學方式
- 基于言語行為理論的小學語文課堂教學研究
- 語文教學中小組合作學習模式探究
- 基于交際語境的視角談初中語文寫作教學的方法
- 情境教學法在初中語文閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺談如何有效利用語文教材資源指導學生寫作
- 高中語文教學的現(xiàn)狀和對策
- 在小學閱讀教學中培養(yǎng)學生人文精神的探討
- 淺談分層教學在作文教學中的應(yīng)用
- 傾聽生命的聲音 感悟自然的美妙
- 初中語文教學中如何利用預習提升學生學習質(zhì)量
- 淺談低年級語文教學中的朗讀訓練
- 關(guān)于小學語文教學中德育教育的幾點思考
- 淺談?wù)Z文教學中的情感教育
- 新HSK三級輔導中的文化教學
- 小學語文生活化教學的幾點思考
- 例談多媒體在小學語文教學中的運用的優(yōu)勢
- 淺議傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的滲透
- 淺析新課改下中小學語文教學改革面臨的問題及對策
- 關(guān)于小學語文教學中德育教育的思考
- 高中語文課堂教學中巧用多媒體的三策略
- 小學生習作能力的培養(yǎng)探析
- 運用微課提高小學語文教學效率的方法
- 蘇教版初中語文教材口語交際內(nèi)容分析與思考
- 關(guān)于小學語文古詩詞學習對學生影響的研究
外語教學與研究
- 語言測試理論指導下高職大學英語分層考試改革與實踐
- 二語習得中英漢翻譯對母語的影響
- 課堂互動在高中英語教學中的運用
- 淺談充分利用英語課堂45分鐘
- 淺談中職學生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 巧妙導入新課，激發(fā)學生學習興趣
- 淺談如何有效指導學生背誦英語
- 營造良好初中英語課堂氣氛的策略
- 淺議信息技術(shù)在中學英語教學中的有效應(yīng)用
- 如何優(yōu)化小學英語課堂教學
- 同課異構(gòu)在高中英語課堂教學中的應(yīng)用
- 小學英語學習興趣培養(yǎng)
- 提高初中英語詞匯教學質(zhì)量的途徑研究
- 主體、高效、和諧理念下的英語備課策略
- 情境，英語閱讀課的高效合作之匙
- 淺析新課改下的高中英語語法教學對策
- 培養(yǎng)和提高中職生英語語篇分析能力的方法研究
- 高中英語詞匯教學的策略與方法
- 中職英語語篇教學案例分析
- 運用分層教學提高初中英語課堂教學效率
- 合作學習在初中英語教學中的應(yīng)用
- 淺談游戲教學法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 新課程背景下高中英語詞匯教學法探究
- 淺談商務(wù)日語課程教學創(chuàng)新
理化生教學與研究
- 初中生物有效課堂教學的“三段時間”
- 自制教具在高中物理課堂教學中的應(yīng)用
- 高中物理課堂互動策略探微
- 淺談初中化學實驗教學中的問題及應(yīng)對策略
- 高中物理實驗教學中數(shù)字化實驗的應(yīng)用
- 探討初中物理實驗教學方法的創(chuàng)新思路
- 高中化學教師學情分析現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 對農(nóng)村中學化學環(huán)保意識教育的幾點認識
- 利用移動終端輔助初中生物課堂教學的實踐研究
- 高中物理《靜電場》的教學分析
- 論述高中物理學習方法技巧
- 靈活臨場發(fā)揮，化解課堂意外
- 基于Flash的初中化學教育游戲的設(shè)計與實現(xiàn)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綠色化學觀念在教學中的滲透
- 綠色化學理念在高中化學實驗教學中的應(yīng)用
- 高中物理情景教學中微課的運用探索
- 高中化學活力課堂的構(gòu)建
- 淺析概念圖在高中物理教學中的應(yīng)用
- 初中物理教學中學生學習興趣的培養(yǎng)探究
- 化學教學中促進學生個性化學習的幾點做法
- 問題解決視閾下高中化學概念教學的研究
- 論演示實驗在高中化學教學中的運用
- 生物復習的對策與思考
- 關(guān)注能量轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)“變化觀念與平衡思想”
- 試分析高中化學知識點的記憶
- 新課改下的高中化學課程教學策略研究
- 淺談高效課堂背景下高中化學教學設(shè)計
政史地教學與研究
- 例談地理綜合題解題策略
- 高中思想政治教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思想品德課堂教學中后進生的轉(zhuǎn)化策略
- 對初中政治“合作、探究、自主”學習模式的新研究
- 高中歷史研究性學習的認識與思考
- 初中歷史默寫策略之我見
- 情景教學法為初中歷史教學課堂插上騰飛的翅膀
- 高效課堂背景下歷史學科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學生學習興趣，上好中職政治課
- 高中歷史教學過程中師生網(wǎng)上互動
- 對當前歷史教學的追問
- 提高高三政治復習實效性的思考
- 多媒體在歷史教學中應(yīng)用的優(yōu)勢
- 淺析職高思想政治理論課學習興趣激勵教學法
- 政治教學中如何創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生學習興趣
- 思想政治教育對中職學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響及對策研究
- 優(yōu)化高中政治教育教學，激發(fā)學生主體性意識
- 高中地理教學中視頻資源的應(yīng)用
- 落實史料研讀到課堂導入中
- 激勵理論在初中政治中的應(yīng)用分析
- 如何做一名合格的中學地理教師
- 巧用時事熱點促進效率提升
- 歷史課堂，探究無處不在
- 歷史故事在初中歷史教學中的應(yīng)用
- “微時代”高校思想政治理論課教學模式改革分析