拜少英

摘 要： 開(kāi)展思想政治教育，是職業(yè)學(xué)校的重要教學(xué)任務(wù)。但是，因?yàn)榭荚噳毫π?，學(xué)生十分忽視這門(mén)課程，學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有被充分地激發(fā)出來(lái)。作為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀的重要課程，老師應(yīng)該積極地加以引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。這篇文章主要內(nèi)容是從教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)入手，針對(duì)提升中等職業(yè)院校的學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣以及促進(jìn)政治課程的教學(xué)效果有效實(shí)施進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

關(guān)鍵詞： 中職；政治；學(xué)生興趣

序言：開(kāi)展思想政治教育，能夠把學(xué)生的思想引到正確的發(fā)展方向，避免發(fā)生思想偏差，進(jìn)而樹(shù)立正確的人生理想，理性地正視自己，認(rèn)知社會(huì)，探索積極向上的人生道路?？梢?jiàn)，政治課能夠?qū)W(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，選擇正確的人生發(fā)展道路起到重要的理論指導(dǎo)作用，其作用不可替代。可是，由于教學(xué)的時(shí)效性不明顯，中職學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)有被挖掘出來(lái)是主要問(wèn)題。因此，每名老師，應(yīng)該把調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情當(dāng)作一項(xiàng)政治工作任務(wù)來(lái)抓，這也是衡量一名中職老師是否具備教學(xué)能力和技巧的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

一、 建立融洽的師生情感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

老師與學(xué)生間構(gòu)建和諧的情感是培養(yǎng)同學(xué)們當(dāng)學(xué)習(xí)興趣的必要因素，兩者間構(gòu)建和諧情感的重點(diǎn)是老師應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)同學(xué)。政治課老師應(yīng)該充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與學(xué)生打成一片，讓彼此的信任感提升，做到互助、友愛(ài)、尊重、共同進(jìn)步。老師在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候應(yīng)該以一種發(fā)展性的眼光進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓他們可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，大膽地思考和探索事業(yè)和人生發(fā)展的軌道，既正確地認(rèn)識(shí)自我，也能夠客觀地認(rèn)知他人的短處和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而正確地看待考試成績(jī)的差異。發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，挖掘他們的優(yōu)勢(shì)，幫助他們樹(shù)立自信心，培養(yǎng)他們的“人中人”思想觀念和思維意識(shí)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生尤其是這些資質(zhì)普通的學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和潛能。應(yīng)做到課堂中無(wú)譏諷、無(wú)痛斥、無(wú)辱罵，更無(wú)體罰。這樣以愛(ài)萌生的主動(dòng)情感必定可轉(zhuǎn)為動(dòng)力，進(jìn)而由動(dòng)力必定可以帶動(dòng)興趣。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我都主動(dòng)走近學(xué)生，給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。

二、 發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)改進(jìn)課堂教學(xué)效果

語(yǔ)言作為交流的工具，運(yùn)用方式不同，效果差異很大。呆板的表達(dá)方式令受教者昏昏欲睡，無(wú)法激發(fā)其傾聽(tīng)的心思，而寓教于樂(lè)的講課方法，則使課堂興趣盎然，產(chǎn)生不可抗拒的吸引力，把學(xué)生的注意力吸引到老師的講授中來(lái)。教學(xué)情境的設(shè)置，需要高超的教學(xué)藝術(shù)，作為老師應(yīng)該不斷地摸索和把握其中的奧妙?？梢园焉鷦?dòng)活潑、發(fā)人深省的故事引入課堂，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生從生動(dòng)的故事講解中得到人生的啟發(fā)：只有付出艱苦的努力，才能取得事業(yè)的成功，任何成功，都是鍥而不舍、孜孜追求的結(jié)果。通過(guò)精巧的課程設(shè)計(jì)，讓課程一開(kāi)始就把學(xué)生的心思吸引住，為此，要著重把導(dǎo)言部分安排好，努力做到語(yǔ)出驚人的效果。尤其要注重課堂情景設(shè)計(jì)，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)場(chǎng)景，改進(jìn)教學(xué)方法，尋求最佳的方式提高學(xué)生聽(tīng)講的注意力。要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，講授內(nèi)容要對(duì)癥下藥，能夠激起學(xué)生的關(guān)注，引發(fā)學(xué)生的思考，使之進(jìn)入最佳狀態(tài)投入課堂學(xué)習(xí)。因此，能夠激起學(xué)生的求知欲望，是導(dǎo)言設(shè)置的主要考慮因素?？傮w而言，把枯燥無(wú)味的政治課堂教學(xué)生動(dòng)化、風(fēng)趣化，寓教于樂(lè)，是中職老師應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。

三、 創(chuàng)設(shè)教學(xué)場(chǎng)景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

如果課堂氣氛低沉、不活躍，就會(huì)影響學(xué)生的興奮點(diǎn)，這十分不利于達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。因此，改變教學(xué)環(huán)境，改善課堂氛圍，是提高教學(xué)質(zhì)量的第一步。要使課堂充滿(mǎn)活力，營(yíng)造歡快、輕松的教學(xué)場(chǎng)景，老師一定要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況和需要來(lái)合理設(shè)置情境，而對(duì)于學(xué)生而言，課程的吸引力則主要取決于教學(xué)“亮點(diǎn)”是否凸現(xiàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景時(shí)一定要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，不能想當(dāng)然，只有這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)中才能有所收益，得到啟發(fā)。要注重多引用實(shí)例，使內(nèi)容有血有肉，豐富課堂教學(xué)，對(duì)社會(huì)生活中的各種現(xiàn)象有理有據(jù)地予以釋義。

四、 借助多媒體技術(shù)，讓學(xué)生在直觀形象中輕松學(xué)習(xí)

我們應(yīng)該合理、靈活運(yùn)用多媒體進(jìn)行中職的政治課教育，使其特殊的表達(dá)方式，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。如何讓同學(xué)們?cè)谡n堂上有限的時(shí)間內(nèi)，豐富自己的思想、形象以及不斷強(qiáng)化感知，促進(jìn)同學(xué)們理解能力、記憶能力的提升。應(yīng)該利用多媒體直觀的特點(diǎn)，形象地再現(xiàn)情境，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察去解讀課文激發(fā)興趣，幫他們解讀課文，提高道德意識(shí)引導(dǎo)和逐步實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。比如在講授《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》內(nèi)容的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)于“一國(guó)兩制”的概念比較模糊，這個(gè)時(shí)候我向他們展示了駐澳部隊(duì)進(jìn)駐澳門(mén)的紀(jì)錄片，尤其是五星紅旗在澳門(mén)高高升起，學(xué)生們肅然起敬，從內(nèi)心深處感受到了“一國(guó)兩制”的巨大生命力。及時(shí)和適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體教學(xué)，可以使全部課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)有興趣，在校園里，從而達(dá)到現(xiàn)實(shí)成效。

五、 巧用恰當(dāng)、典型、生動(dòng)的事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

作為思想政治課，其中一個(gè)比較顯著的特點(diǎn)就是原理和觀點(diǎn)都比較抽象，內(nèi)容往往也是枯燥無(wú)味。如果教師不能采取有效的方式，只是照著課本去讀，那么很難調(diào)動(dòng)起同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。所以，為了在一定程度上避免類(lèi)似上述情況的發(fā)生，一般我都會(huì)站在同學(xué)們的角度，以孩子們的思維方式去尋找更加便于他們理解的教學(xué)方式。

六、 積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織豐富多彩、別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地納入其中，能夠使學(xué)生在實(shí)踐中切身體會(huì)所學(xué)，加深對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。進(jìn)而改變對(duì)課堂教學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，引發(fā)其積極向上的求知欲望，為進(jìn)一步提升中職政治課程的教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

結(jié)束語(yǔ)：

身為一名政治老師，一定要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，這樣才可以充分發(fā)揮出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵和多樣性，從而為中職政治教育工作注入新鮮血液和生命活力。

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