2021年1期
刊物介紹
《成長(zhǎng)》雜志是由廣東省人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主管，人之初雜志社主辦，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長(zhǎng)兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實(shí)踐（教育實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐）兩大類，從內(nèi)容上來(lái)講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會(huì)關(guān)系等。
成長(zhǎng)
前沿視點(diǎn)
- 談商務(wù)英語(yǔ)多模態(tài)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 我國(guó)民族傳統(tǒng)體育文化傳播和發(fā)展的審視
- 一流城市應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)下的校產(chǎn)管理研究
- 積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生誠(chéng)信教育路徑探析
- 高職院校學(xué)生思想政治教育“供需平衡”創(chuàng)新策略
- 國(guó)際學(xué)校的教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體與大學(xué)思政教育的融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下在線移動(dòng)視頻輔導(dǎo)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐路徑
- 高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新探究
- 大學(xué)生思想教育工作開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐選擇
- 分析外國(guó)語(yǔ)言學(xué)視角下影響母語(yǔ)保持的主要社會(huì)因素
- 云時(shí)代背景下高職化工專業(yè)教師教學(xué)方法的改革與探究
探索研究
- 農(nóng)村文化建設(shè)問(wèn)題初探
- 歷史教學(xué)中運(yùn)用歷史故事的路徑淺探
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的路徑
- “雙一流”建設(shè)背景下抓好實(shí)驗(yàn)室黨建工作的思考
- 《社戲》研究綜述與教學(xué)建議
- 淺談人們應(yīng)該如何選擇心理援助方式
- 新農(nóng)村建設(shè)中強(qiáng)化農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理的思考
- 淺談宿舍文化對(duì)飛行大學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中歷史教學(xué)實(shí)踐研究
- 有效提問(wèn) 格物致知
- 高職院校思政教育與德育融合的策略研究
- 農(nóng)村高中化學(xué)融入生活化教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 以“巴渝文化”引領(lǐng)中職學(xué)生文化素養(yǎng)提升的策略探究
- 自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)在大專護(hù)生臨床能力培養(yǎng)中的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 基于中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)項(xiàng)目一體化教學(xué)模式構(gòu)建探討
- 后疫情下大學(xué)生傳統(tǒng)美德教育的研究
- 論葉嘉瑩“興發(fā)感動(dòng)”說(shuō)的創(chuàng)新
- 疫情期間鞍山市中學(xué)生在線教學(xué)調(diào)查與混合式教學(xué)的思考
- 關(guān)于青少年性教育的研究報(bào)告
立德樹(shù)人
教研園地
- 在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 家校攜手,共助成長(zhǎng)
- 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的若干思考
- 如何培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
- 聚焦核心素養(yǎng)，打造生活課堂
- 如何用游戲教學(xué)法來(lái)提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 農(nóng)村少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)狀分析及其對(duì)策
- 激趣，參與合作-感受小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)教學(xué)的魅力
- 生活數(shù)學(xué)語(yǔ)言化，數(shù)學(xué)語(yǔ)言生活化
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型應(yīng)用分析
- 對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的思考
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 案例研究： 如何幫學(xué)生遇到更好的自己
- 基于情境教育的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)思考
- 提高學(xué)生的計(jì)算能力從小學(xué)低段抓起
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“直覺(jué)+證明”思維能力
- 環(huán)境教育在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 故事導(dǎo)入法在小學(xué)音樂(lè)課堂的有效應(yīng)用探微
- 應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探究小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的有效問(wèn)題設(shè)計(jì)策略
- 芻議中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)的技巧和方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效方法初探
- 異步教學(xué)法在初中排球教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 探究中小學(xué)班主任班級(jí)管理中的語(yǔ)言溝通藝術(shù)
- 讓“自由”滋潤(rùn)孩子心田
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)高效課堂構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)課堂管理存在問(wèn)題及對(duì)策研究
- 如何在高中體育籃球教學(xué)中滲透“快樂(lè)體育”理念
- 新課程背景下的小學(xué)班級(jí)管理策略
- 小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)管理藝術(shù)探析
- 基于數(shù)學(xué)意識(shí)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 利用體育競(jìng)賽提升初中體育與健康教學(xué)質(zhì)量
- 低年級(jí)單元整合識(shí)字對(duì)提高識(shí)字率的研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教育的創(chuàng)新理念和方法探討
- “五四一大課堂”中英語(yǔ)教師的新角色
- 我的生涯故事
- 部編本初中語(yǔ)文教材助讀系統(tǒng)文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究
- 探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)策略
- 情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 借力微信公眾號(hào)，推進(jìn)班級(jí)管理，助力德育教育
- “631”問(wèn)題導(dǎo)學(xué)策略在初中生物科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題驅(qū)動(dòng)視野下的銳角三角函數(shù)課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)生課外閱讀在語(yǔ)文寫作教學(xué)中的重要性分析
- 同伴課外閱讀坊對(duì)小學(xué)高段學(xué)生品格教育實(shí)踐研究
- 淺析校園體育文化建設(shè)中滲透德育的重要性
- 和學(xué)生一起成長(zhǎng)
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 只要努力，“問(wèn)題學(xué)生”也會(huì)蛻變成“優(yōu)秀學(xué)生”
- 談主體性數(shù)學(xué)課堂交流活動(dòng)實(shí)施策略
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 初中歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 初中音樂(lè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)與心理健康教育的融合
- 小學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
教改前沿
- 生活化教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究小學(xué)語(yǔ)文小組合作的教學(xué)策略以及有效評(píng)價(jià)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建策略探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中體驗(yàn)式教學(xué)的運(yùn)用探析
- 探討分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“先學(xué)后教,以學(xué)定教”的對(duì)策
- 信息化環(huán)境下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
- 初中物理核心素養(yǎng)及其對(duì)物理教學(xué)的影響
- 微課在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 線上線下混合式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 小學(xué)教育在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新式教育研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 因材施教原則在中職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 讓微課為初中英語(yǔ)教育教學(xué)插上飛翔的翅膀
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 試論現(xiàn)代教育理念下的漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)改革
- 利用可視化思維工具釋放小學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 靈活轉(zhuǎn)換角色，實(shí)現(xiàn)高效研討
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙主體、雙養(yǎng)成”理念下的高效課堂建設(shè)探索
基礎(chǔ)教育
- 幼兒生活教育在幼兒園課程中的實(shí)現(xiàn)途徑
- 幼兒心理學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與探索
- 幼小銜接繪本識(shí)字教學(xué)探尋
- 培養(yǎng)幼兒自控能力的有效策略
- 幼兒園種植課程提升幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的思考
- 新規(guī)程下家園合作的實(shí)施方法與策略
- 探究幼兒教育中孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 試析幼兒教育中的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 家園合作，共同擔(dān)負(fù)陪伴幼兒閱讀
- 家園共育中培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感實(shí)踐途徑探究
- “迪士尼樂(lè)園”的轉(zhuǎn)變
- 新規(guī)程下如何指導(dǎo)家長(zhǎng)陪伴孩子早期閱讀
- 幼兒園利用家園共育進(jìn)行品格教育的措施
- 讓音樂(lè)之花在幼兒生活教育中綻放
- 靈活調(diào)整教學(xué)策略，助力幼兒解決生活中的真問(wèn)題
- 留守兒童教育之我見(jiàn)
- 心中的一桿秤
文學(xué)藝術(shù)
- 有為
- 各有所長(zhǎng)，切莫驕傲
- 自我
- 偶像
- 踮起腳尖
- 時(shí)間的星河
- 那盆刻著名字的萬(wàn)年青
- 我的祖國(guó)藍(lán)
- 從零開(kāi)始
- 最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在路上
- 小議儀式感
- 精神與物質(zhì)
- 人生在世，奮勇向前
- 堅(jiān)持自我
- 成長(zhǎng)后的禮物
- 以誠(chéng)信為本
- 做禮貌的正義之士
- 講好中國(guó)故事
- 勝敗乃兵家常事
- 傳承傳統(tǒng)文化
- 美麗金沙湖，綠色新發(fā)展
- 不畏欲望遮望眼
- 愛(ài)
- “網(wǎng)紅”是把雙刃劍
- 我們都需要遺忘
- 月中的背影
- 克浮華之己欲，成生命之價(jià)值
- 悔
- 我和“奶嘴”的斷舍離
- 斬破偏見(jiàn)，飛向藍(lán)天
- 代價(jià)
- 唯浴火，方重生
- 花語(yǔ)
- 主角
- 以赤誠(chéng)之心，感快樂(lè)之暖
- 二媽
- 遇見(jiàn)
- 愛(ài)自己，是終生浪漫的開(kāi)始
- 莫讓娛樂(lè)消耗你
- “機(jī)”智不過(guò)人
- 酒肉魏晉
- 群星中慘白的一顆
- 班主任，痛并快樂(lè)著……
- 攀登心中的珠穆朗瑪峰
- 天空之“城”
- 學(xué)者與教士
- 夏日難眠
- 擺渡人
- 冥昭瞢暗，爝火不息
- 奮斗
- 成人之美，實(shí)己之美
- 性格之于命運(yùn)
- 我為北京點(diǎn)贊
- 我和我的祖國(guó)
- 喚醒孝心，傳承孝道
- 做一片向上生長(zhǎng)的葉子
- 洪流
- 攜手共進(jìn)，譜寫幸福旋律
- 紙與屏
- 與歷史共生存
- 負(fù)重前行
- 奮斗的青春
- 堅(jiān)持自我過(guò)
- 對(duì)毒雞湯說(shuō)不
- 小議文明