沈雨軒

“終于結(jié)束了啊！”我極快地蓋上小提琴，把它扔進(jìn)書(shū)桌底下的空隙里。轉(zhuǎn)而抬頭盯著書(shū)桌旁掛著的臘梅畫(huà)，頗有些得意洋洋：我才不像你那么傻呢？非要跟寒冬對(duì)抗，堅(jiān)持那股子傻勁。

我愛(ài)上小提琴是一瞬間的事，那會(huì)兒的勃勃興致真是難以描述，天天自發(fā)自覺(jué)地拉琴，一到上課的點(diǎn)就興奮，總拉著老師問(wèn)東問(wèn)西，一點(diǎn)不在意最初如同鋸木的噪音，內(nèi)心深處莫名的自豪覺(jué)得自己的琴聲實(shí)在是令人陶醉的“天籟”。這陣狂熱來(lái)得快去得更快，不知道從何時(shí)起，上小提琴成了我最大的厭倦，我的“口頭禪”甚至都變成了“是誰(shuí)發(fā)明的小提琴啊，還得舉著拉，多累?。　笨晌也桓艺f(shuō)出口，尤其不敢對(duì)母親說(shuō)，畢竟當(dāng)初可是我哭著喊著要學(xué)小提琴的。這可如何是好？我開(kāi)始想方設(shè)法地逃避練琴，老師說(shuō)要練指法，我就嚷嚷著學(xué)不會(huì);老師說(shuō)這周要完成一首曲子，我便三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng);老師說(shuō)再不好好練，一首成調(diào)的曲子都練不成，這學(xué)琴之路就沒(méi)戲了，我心中反而竊喜，沒(méi)戲就沒(méi)戲吧，我正好去學(xué)古箏。那樂(lè)器多好呀！練習(xí)者能坐著彈，還慢悠悠地，多么優(yōu)雅呀！

好不容易熬到媽媽向我開(kāi)口，“你是不是不想學(xué)小提琴了??？”我連忙應(yīng)和，還不忘天花亂墜、添油加醋一番，“學(xué)習(xí)太緊張了，想換個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的樂(lè)器，咱們換古箏學(xué)行嗎？”母親雖然有些遲疑，最終還是松了口。

于是我興沖沖地收起了小提琴，開(kāi)始了古箏之旅，可是我哪知，更痛苦的還在后面。書(shū)房也成了我的古箏練習(xí)房，跟學(xué)小提琴一樣，我起初的熱情滿滿很快就被各種指法消磨殆盡。可老師“為難”我，規(guī)定每天三次，每次練習(xí)二十分鐘不能斷。第一天我堅(jiān)持下來(lái)了，第二天手臂立馬開(kāi)始酸痛，完全沒(méi)一點(diǎn)力氣。好不容易堅(jiān)持了一個(gè)禮拜，手臂已經(jīng)抬不起來(lái)，累得我動(dòng)一動(dòng)手指都能叫上半天。

我想著放棄，不然就放棄了算了！這點(diǎn)念頭一浮上心頭，我便常常癱坐在書(shū)房的椅子上偷懶。不經(jīng)意抬頭，我便看到了墻上掛著的臘梅圖，那還是我小時(shí)候畫(huà)的，當(dāng)初愛(ài)這臘梅，無(wú)非是崇敬它的堅(jiān)守——寒冬里凌寒獨(dú)自開(kāi)，并用香氣芬芳整一個(gè)寒冬。如今我看著它，卻只覺(jué)得害臊，它太美了，仿佛每一個(gè)姿態(tài)都是在嘲諷我：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，這點(diǎn)練習(xí)都堅(jiān)持不下來(lái)，還能彈奏什么曲子呢？

我忍不住摸出被我塞進(jìn)書(shū)桌底下的小提琴盒子，心中難免悔恨。我不禁捫心自問(wèn)，我真的要重蹈覆轍嗎？我真的不能再堅(jiān)持一下嗎，不能像臘梅一樣堅(jiān)持一個(gè)寒冬嗎？

愧疚忽而如潮水襲來(lái)。我想，我這是有多久，沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)臘梅了呀？

我轉(zhuǎn)身回到古箏前，又開(kāi)始練習(xí)指法，勁頭比以前還要足。畢竟臘梅告訴我了，不經(jīng)磨煉、不能堅(jiān)持，又如何能有最凜然的美麗。無(wú)論多么困難，我都不會(huì)再放棄?，F(xiàn)在的我，對(duì)于課本上任意一首曲子都能信手拈來(lái)，這絕不是一朝一夕的結(jié)果。

如果有一天梅花化作精靈，我想，也一定是世界上最美麗的精靈。到那時(shí)，我一定要對(duì)她說(shuō)一聲，謝謝。