韓曉敏

摘要：近年來，校園欺凌事件受到社會各界的關注。其是我國教育界中的痛點所在。為此，必須要做好青少年的德育教育工作。文中，從小學實際情況出發(fā)，就如何做好德育工作進行了探討。

關鍵詞：小學;德育教育;道德品質

電影《少年的你》上映已有一段時間，影片所反映的校園欺凌問題也引發(fā)了社會各界的廣泛關注。其實，校園欺凌事件近些年來并不鮮見，從現(xiàn)實到網絡，從小學到高中，從言語辱罵到暴力毆打，校園欺凌已然成為我國教育領域的痛點。因此，對青少年的德育教育勢在必行，這是學校、家庭以及社會各界的共同責任。面對新的形勢和新的要求，搞好德育工作必須依靠學校、家庭、社會三個方面的有機結合。

學校，作為青少年學習、成長的主要場所，對青少年道德品質的形成具有重大影響。學校除了關注文化課的成績外，對學生的德育教育也必須重視起來，刻不容緩。那么，如何抓好學校的德育工作是擺在教育界同仁面前的重大課題之一。幾年來的實踐經驗告訴我們：第一，各級領導尤其是校長的認識必須到位。校長作為一校之首，學校工作的主要決策者，應在考慮學?？傮w工作的基礎上，注重學校的德育工作，切實貫徹“德育為首”的原則。每學期之始，校長應結合本校實際情況，親自參與制定切實可行的德育工作計劃和目標，在學段中分布實施。第二，加強師德師風建設，樹立起良好的自我形象，努力做到“關心學生，給人以親切感，”“率先垂范，給人以楷模感，”“富有理想，給人以堅信感，”“善于創(chuàng)新，給人以敏銳感，”“循循善誘，給人以信任感，”“精通業(yè)務，給人以啟迪感?！钡谌?，要搞好學科教學中的德育滲透。九年義務教育教材的編寫，為我們從不同的角度進行德育教育提供了豐富的材料，教師要認真學習教學大綱，鉆研教材內容，挖掘教材內存的德育因素，在課堂教學中有意的滲透，使學生在求知中得到教育，教師真正做到“教書育人”。在這方面，道德與法治課教師更應該發(fā)揮教材的優(yōu)勢，擔當起德育工作的主角，對學生的德育教育和熏陶僅僅局限在40分鐘的課堂上是遠遠不夠的。學校的集會、班隊會;學校的體育隊、文藝隊、美術書法小組;學校的墻壁畫、黑板報等都應成為對學生進行思想品質教育的課堂。第四，要安排好校內外及團隊等系列活動。用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強“四個自信”，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中。第五，學校還要做好學生的德育評價工作，讓學生反省自己，促進自己，自覺提高道德修養(yǎng)。

家庭，作為青少年生活和成長的搖籃，現(xiàn)代社會的基本單位，也是青少年德育工作的重要場所。家庭教育在學生思想道德建設中具有特殊的作用。因為家長是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一課堂。家長的言談舉止，生活作風，家庭成員間的各種問題的處理，常使青少年學生耳濡目染。這些因素對自己的子女道德品質的形成及發(fā)展起著潛移默化的影響。日常教育中，家長必須懂得一些教育管理孩子的常識，掌握與孩子溝通交流的技巧，時刻關注孩子的心里動態(tài)，重視其成長的每一步。經常與學校溝通，形成教育合力，共同關心他們的成長。

社會，作為青少年成長的大環(huán)境，只有與學校、家庭的小氣候協(xié)調一致，才會產生良好的教育效果，否則后果將不堪設想。從目前看，社會環(huán)境總體是好的，但是局部的問題卻不斷出現(xiàn)。例如，社會上的一些腐敗現(xiàn)象、賭博迷信、黃色文化及具有黑社會性質的惡勢力這些社會的暗流，在不斷侵襲、蔓延，嚴重腐蝕著青少年幼稚而純潔的心靈，給德育工作嚴重的摧殘，因此，作為廣播影視，文藝出版等從事精神產品生產的部門，應把為青少年提供健康向上的精神食量，作為義不容辭的責任，執(zhí)法部門也應當加大執(zhí)法力度堅決打擊那些只為自己利益損害社會整體利益的不法之徒，凈化青少年成長的大環(huán)境。充分利用網絡平臺，開展普法公開課、拍攝普法視頻、發(fā)布普法微博等，以正面信息來引導青少年，減少青少年犯罪。

由此可見，德育工作中，學校、家庭、社會三方面是一個有機的不可分割的有機整體，三方面相互聯(lián)系，相互影響，共同關系著德育工作的成敗。只有從小事抓起，防微杜漸，從苗頭抓起，防患于未然，才能切實保障由學校、家庭、社會筑起的這道德育堤防發(fā)揮效力。

參考文獻：

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