2013年6期
刊物介紹
《中學(xué)語(yǔ)文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫(xiě)刊名，是我國(guó)最早的優(yōu)秀語(yǔ)文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭(zhēng)鳴園地、質(zhì)疑問(wèn)難、寫(xiě)作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
文本解讀
教學(xué)一線
- 淺論高中生語(yǔ)文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中人文情懷的引導(dǎo)策略
- 語(yǔ)文學(xué)科與批判、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 談?wù)Z文的“互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)”
- 讓文化之光閃耀語(yǔ)文課堂
- “同課異構(gòu)”構(gòu)什么
- 傾情澆灌，筆墨生花
- 高中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 高中作文教學(xué)高耗低效現(xiàn)象及解決對(duì)策
- 《語(yǔ)文讀本》——閱讀的后花園
- 優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué) 構(gòu)建高效課堂
- 語(yǔ)文課堂中教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)變更的必要性
- 回歸生活的真：基于高考閱卷的記敘文寫(xiě)作教學(xué)的思考
- 高中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)要標(biāo)本兼治
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的藝術(shù)性培養(yǎng)分析
- 讓每一個(gè)學(xué)生盡顯語(yǔ)言生命的張力
- “讀—寫(xiě)”一體式校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施
- 淺談職業(yè)高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用文教學(xué)
- 奇思妙問(wèn)，語(yǔ)文課堂智慧飛揚(yáng)
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文“三位一體”閱讀教學(xué)模式
- 激起學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情脈
- 祈盼語(yǔ)文課堂“真合作”
- 競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)讓語(yǔ)文課堂教學(xué)更精彩
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)
- 激發(fā)學(xué)生情感 投入語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 淺析初中學(xué)生語(yǔ)文質(zhì)疑觀念及能力
- 愿將云錦來(lái)妙裁
- 自主探索 合理質(zhì)疑
- 也談趣味教學(xué)
- 讀寫(xiě)相伴釀文章
教法一得
- 課堂提問(wèn)——啟發(fā)式教學(xué)的有效形式
- 巧用素材 妙手點(diǎn)化
- 初中語(yǔ)文記敘文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐之談
- 詩(shī)歌教學(xué)貴在得法
- 自主寫(xiě)作 易苦為樂(lè)
- 如何利用多媒體輔助作文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文預(yù)習(xí)有效策略例談
- 如何開(kāi)展初中語(yǔ)文課堂作文寫(xiě)作訓(xùn)練
- 用“三給法”提高高中生的作文水平
- 交流型教學(xué)法在閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 傾聽(tīng)文本與心靈的對(duì)話
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式”古詩(shī)文教學(xué)初探
- 新課標(biāo)下對(duì)初中語(yǔ)文作業(yè)布置的幾點(diǎn)探討
- 文言詞義記憶五法
- 淺談作文教學(xué)中學(xué)生主體性的體現(xiàn)
- 芻議語(yǔ)文教學(xué)中融入品德修養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的品悟與審美
- “五行”材料作文寫(xiě)作導(dǎo)引及示例
- 淺談怎樣快速讀懂古詩(shī)詞
- 探究議論方法，提升寫(xiě)作水平
- “荒涼”的“生氣”
- 重視分析議論 高效快速作文
- 如何抓好中學(xué)課文背誦
- 于細(xì)微處見(jiàn)精神
- 讓記敘文語(yǔ)言鮮活起來(lái)
- 導(dǎo)引出作文的源頭活水
- 確立中心意識(shí)讀詩(shī)文
- 新課程背景下語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的原則和策略