2009年19期
刊物介紹
《中國教育技術(shù)裝備》（旬刊、郵發(fā)代號：82-975）是由教育部主管、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、《中國教育技術(shù)裝備》雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)權(quán)威期刊。《中國教育技術(shù)裝備》期刊已被《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》、《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫（CAJCED）》、《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）》等收錄。目前，《中國教育技術(shù)裝備》已永久入藏國家總書庫，并被美、英、加拿大等海外多家圖書館訂閱和收藏。
中國教育技術(shù)裝備
教學(xué)園地
- 小學(xué)生核心學(xué)習(xí)習(xí)慣及其培養(yǎng)策略初探
- 初探新課程理念
- 新形勢下和諧師生關(guān)系的構(gòu)建
- 對教師團隊建設(shè)的思考與實踐
- 對留守學(xué)生教育的理性思考
- 淺談中學(xué)的班級管理
- 創(chuàng)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)開放題的教育價值
- 農(nóng)村中學(xué)施行素質(zhì)教育的可行性與策略
- 促進學(xué)困生積極參與英語合作學(xué)習(xí)的研究
- 試論積極的心理暗示對學(xué)生教育的影響
- 情智并重 構(gòu)建和諧教育
- 和諧教育與后進生心理錯位的培養(yǎng)策略
- 新教材 新學(xué)法 新教法
- “聾校引用普校數(shù)學(xué)教材的實踐與研究”實驗報告
- 歷史教學(xué)要教會學(xué)生讀課本
- 情感教育在教學(xué)中的作用
- 語文教學(xué)要做到知識與能力、認(rèn)知與情感的有機統(tǒng)一
- 新課標(biāo)初中語文課堂教學(xué)方法的探索與實踐
- 小學(xué)生語文自學(xué)能力培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)的一點嘗試
- 加強寫作教學(xué)指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生語文創(chuàng)新能力
- 作文教學(xué)要注重開掘?qū)W生的語言表達之源
- 開展閱讀教學(xué) 提高學(xué)習(xí)效率
- 作文教學(xué)的新嘗試
- 運用新理念 實施數(shù)學(xué)探究式課堂教學(xué)
- 新課程下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實施策略
- 新課程改革中的數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
- 創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 中學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)過程的優(yōu)化
- 進行“生活數(shù)學(xué)”教育 培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
- 主體探究教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的運用
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透和應(yīng)用建模思想
- 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重“過程”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 開發(fā)生命潛能 促進主體發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 分層教學(xué) 關(guān)注不同層次的學(xué)生
- 英語閱讀教學(xué)的三點做法
- 高中英語課堂導(dǎo)入實踐
- 新課程背景下初中英語教學(xué)中的師生互動
- 側(cè)重聽說能力 培養(yǎng)交際意識
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 英語課堂提問設(shè)計
- 英語教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中學(xué)英語課前的三分鐘活動
- 高職俄語教學(xué)改革
- 機械工程課程設(shè)計與人才培養(yǎng)策略
- 初中物理新課導(dǎo)入方法
- 構(gòu)建物理有效課堂
- 物理探究教學(xué)中的猜想與假設(shè)
- 談化學(xué)教學(xué)反思
- 化學(xué)課程改革中存在的弊端
- 適應(yīng)化學(xué)新課程改革 培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維
- 提高化學(xué)課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣、創(chuàng)新 提高生物教學(xué)質(zhì)量
- 利用生物課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 以中考引導(dǎo)思想政治課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展
- 有比較才有鑒別
- 小組教學(xué)在音樂課中的作用
- 高中歷史探究式課堂教學(xué)的基本操作模式
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)
- 文言文教學(xué)點滴談
- 對語文課改的幾點認(rèn)識
- 一個中國孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計
- 在語文教學(xué)中提高反思能力
- 如何營造《論語》教學(xué)的“場”
- 凸顯趣味 輕松識字
- 語文課如何上
- 如何對語文課進行評價
- 在閱讀期待中綻放靈動的火花
- 如何培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 學(xué)具在教學(xué)中的作用
- 如何提高學(xué)生的計算能力
- 激發(fā)興趣 學(xué)好數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)要求學(xué)生做筆記
- 課堂因“錯誤”而靈動 教學(xué)因“錯誤”而精彩
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)要強化三種能力
- 提高會計電算化教學(xué)質(zhì)量的思考
- 小學(xué)英語新課改點滴談
- 英語教學(xué)應(yīng)重視誦讀訓(xùn)練
- 關(guān)于初中英語課堂教學(xué)模式的探討
- 英語課堂激發(fā)興趣五法
- 如何教學(xué)生記英語單詞
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語興趣激勵法
- 學(xué)好初中物理的三點做法
- 如何上好中學(xué)物理課
- 提升初中生學(xué)習(xí)物理的興趣的幾點看法
- 如何搞好高中物理概念教學(xué)
- 重視新課程“定量思想”的學(xué)習(xí)賞能力
- 巧設(shè)習(xí)題激發(fā)學(xué)生潛能、提高學(xué)生能力
- 新課程理念下高中化學(xué)教學(xué)的幾點體會
- 創(chuàng)設(shè)問題探究情境 優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)模式的幾點思考
- 對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力
- 初中政治課堂教學(xué)評價的兩點看法
- 新課標(biāo)下如何布置與設(shè)計歷史作業(yè)
- 歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 對農(nóng)村初中歷史新課改的兩點認(rèn)識
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 高中地理教學(xué)應(yīng)注意的兩個問題
- 中學(xué)地理教學(xué)中啟發(fā)的途徑
- “記錄”的精彩
- 歌唱教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
- 藝術(shù)性導(dǎo)入——生物課堂教學(xué)的先鋒
- 中華吉祥裝飾圖案淺談
- 網(wǎng)站制作的教學(xué)設(shè)計
- 體育課堂“放”應(yīng)遵守的幾個原則
- 教育學(xué)生的有效方法
- 做農(nóng)村小學(xué)高年級班主任的幾點看法
- 班主任做好班級管理工作的體會
- 教師批評學(xué)生的藝術(shù)
- 巧用“生成資源” 促教師專業(yè)成長
- 芻議當(dāng)前德育之創(chuàng)新教育
- 初中思想教育的實行
- 構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)新模式提高德育教育的時效性
- 多措并舉 加強學(xué)校德育教育
- 法制教育——學(xué)校發(fā)展的永恒旋律
- 歷史教學(xué)中的愛國主義教育
- 論心理動力及其相互關(guān)系
- 農(nóng)村初中英語聽力訓(xùn)練誤區(qū)分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)如何進行情感教育
- 語文閱讀教學(xué)的一點體驗和感悟
- 注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程的評價
- 如何上好初中數(shù)學(xué)“課改”課
- 初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 有效教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解數(shù)學(xué)題的能力
- 新課標(biāo)下地理教學(xué)的幾點體會
信息化教學(xué)
- 合理運用多媒體 提高語文課堂教學(xué)效率
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)
- 在多媒體教學(xué)中有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的幾點思考
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文整合的作用
- 多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與課程整合的問題思考
- 信息技術(shù)與校本課程開發(fā)的研究與實踐
- 信息技術(shù)與中學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合
- 語文教學(xué)中多媒體課件使用的策略
- 多媒體在詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 電教手段在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)的活化劑——媒體教學(xué)
- 多媒體課件在語文課中的應(yīng)用
- 巧用多媒體 上好語文課
- 借助電教媒體 提高語文教學(xué)效率
- 發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢 激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
- 網(wǎng)絡(luò)在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電教媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的探討
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的探索
- 多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)
- 合理使用多媒體教學(xué)的體會
- 多媒體在英語教學(xué)中的運用
- 挖掘課程資源 借助多種媒體 提高英語交際能力
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 素質(zhì)教育下運用多媒體的反思
- 英語教學(xué)中的多媒體技術(shù)
- 多媒體走進物理課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何開展高中物理自主學(xué)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)——提升科學(xué)素養(yǎng)的載體
- 別讓多媒體成為課堂教學(xué)的“雞肋”
- 利用多媒體教學(xué)手段 優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 用ＣＡＩ演繹初中歷史與社會真情課堂
- 多媒體在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體輔助歷史課堂教學(xué)淺析
- 運用電教手段 優(yōu)化歷史教學(xué)
- 多媒體與體育課堂教學(xué)