文花英

班主任肩負著領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)和幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及學(xué)會做人的責(zé)任,以及在學(xué)生的健康成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任要熱愛本職工作,只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)中。從以下幾方面談一談筆者做好班級管理工作的體會。

1 熱愛學(xué)生、成為學(xué)生的良師益友

班主任只有處處關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,才能與他們建立深厚的感情。要做好自己的工作就必須善于研究學(xué)生的心理特征和行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的、缺乏母愛的,筆者常常用語言堅持正面引導(dǎo),多加關(guān)心、愛護他們,讓他們感到溫暖。此外,還經(jīng)常與學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)情況,并且細心照顧他們的生活,成為學(xué)生的良師益友。只有這樣班級的所有成員才能團結(jié)一心,共同進步。班級整體形成了一種積極向上的氛圍,無形中加強了班級凝聚力。

2 以身作則、為人師表

由于班主任與學(xué)生接觸頻繁,因而班主任的一舉一動都將對學(xué)生產(chǎn)生較大影響。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻都要以身作則,凡是要求學(xué)生做到的,班主任首先必須做到。班主任的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,班主任平時要注意道德修養(yǎng),言行舉止,身先垂范,為學(xué)生樹立良好的榜樣。

3 加強學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,樹立為中華振興而奮發(fā)向上的思想。增強他們的集體觀念,培養(yǎng)他們高尚的情操,讓他們?yōu)樾纬梢粋€遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體而打下堅實的思想基礎(chǔ)。在向?qū)W生進行思想品德教育時,必須按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

3 活動中培養(yǎng)學(xué)生自信心

豐富多彩的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生自信心的重要渠道。盡可能地創(chuàng)造條件,給學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)點和長處的機會。如在校園藝術(shù)節(jié)和運動會活動中,筆者把排練節(jié)目和運動項目練習(xí)的組織工作大部分交給了學(xué)生。這樣做的結(jié)果充分調(diào)動了學(xué)生活動的積極性,使每個學(xué)生都得到了鍛煉的機會,從而形成一種團結(jié)協(xié)作氛圍,不僅激發(fā)了表演興趣,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,而且讓他們充分認(rèn)識到了自己在班集體的位置,同時增強了他們的自信心。

4 充分發(fā)揮班干部作用

引導(dǎo)班干部嚴(yán)格要求自己,模范地遵守紀(jì)律,鼓勵他們以身作則。培養(yǎng)班干部的團結(jié)協(xié)作精神,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,并帶動其他學(xué)生主動積極地帶頭完成班級各項任務(wù),促進整個班級的管理工作。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

5 多給學(xué)生表揚和鼓勵

表揚對保護學(xué)生的自尊心,促進他們的健康成長必將產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)生都渴望得到一句表揚的話,需要被人承認(rèn)和被人欣賞。那些不易被人重視的學(xué)生更是如此。他們的優(yōu)點和長處容易被忽視,因此更談不上表揚了。對他們的閃光點,甚至微小的進步要倍加珍惜,多加表揚和鼓勵,增強他們進取的信心。在表揚的同時,對他們的缺點不足也要批評,但要巧妙,不宜過多,而且要注意時機和方式。

6 關(guān)注學(xué)生的心理變化

學(xué)生進入中年級,心理方面開始獨立,思想從單一走向復(fù)雜,開始有自己的獨立意識,維護自尊心的表現(xiàn)逐漸增強。同時,他們的是非辨別力弱,不知哪些事可以做、哪些事不能做。班主任要把握好尺度,經(jīng)常給學(xué)生一些指示和告誡,以給他們指定明確的方向。

7 關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量

班主任要關(guān)心學(xué)生在課堂上所學(xué)知識的掌握情況。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要及時了解哪些容易學(xué),哪些不容易學(xué),并要求成績好的學(xué)生經(jīng)常輔導(dǎo)和幫助成績差的學(xué)生。班主任要經(jīng)常和任課教師聯(lián)系,及時獲得信息的反饋,更全面地了解學(xué)生。班主任還要經(jīng)常同學(xué)生家長聯(lián)系,及時溝通其子女在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,使家長配合工作,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績逐步提高。

總之,班主任需要有積極認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度、細致扎實的工作作風(fēng)、嚴(yán)格科學(xué)的教育管理方法、靈活有效的帶班藝術(shù),并在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),才能使班級管理水平推向更高層次。

(作者單位:吉林省公主嶺市朝鮮族學(xué)校)