2010年11期
刊物介紹
《文學教育》是大型學術期刊 ，多年來，刊物受到各界好評，社會影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列。《文學教育》每年有多篇文章被中國人大復印資料等權威期刊全文轉載
文學教育·中旬版
中文教育
- “激勵性教學法”在語文教學中的應用
- 淺談初中考場作文的幾個亮點
- 提高作文教學質量初探
- 例談語文教學中的閱讀設計
- 語文課堂教學有效預設與生成初探
- 語文閱讀教學的朗讀技巧
- 高校文學教學新模式的構建
- 在語文教學中滲透閑暇教育
- 有效引領學生寫作精彩結尾
- 談談朗讀在中學閱讀教學中的作用
- 語言文化與殖民教育
- 淺析宮澤賢治童話中的思想意識及教育意義
- 語文個性化閱讀教學的實踐研究
- 中學作文教學的有效途徑分析
- 從高職語文教學看學生人文素質的養(yǎng)成
- 布魯納結構課程觀對語文學科課程建設的啟示
- 古詩詞教學中的審美教育
- 皮格馬利翁效應與語文教學
- 語文合作學習低效現(xiàn)象剖析及對策
- 中學語文閱讀策略
- 閱讀文學作品要學會讓體驗增值
- 以新促趣 以趣促新
- 淺談作文創(chuàng)新策略
- 讓學生在復述中提升語文能力
文學評論
學術沙龍
- 猶太——基督教傳統(tǒng)對美國和以色列關系的影響
- 談談美國文化中的希伯來因素
- 古今“合同”知多少
- 良好班集體的創(chuàng)建
- 基于學科建設的高校圖書館知識服務的研究
- 上網對高職生學習成績影響的調查
- 網絡時代的學生道德新問題
- 從人物關系論郝思嘉的傳統(tǒng)意識
- 五年一貫制班級管理初探
- 淺談溝通技巧
- 信息的含義及其時代意義
- 論新型教師的素質
- 高師院校大學生學習心理調查和分析
- 從運河文化到淮安精神
- 不可輕忽的關聯(lián)詞語
- 探析檔案人員應具備的素質
- 淺析復合圖書館的參考咨詢服務
- 論體悟的心理學研究方法
- 對增強體育類考生成績發(fā)揮的對策思考
- 贛州農村留守兒童心理健康調查研究
- 第二課堂活動調查
- 用科學的人生觀指引人生
- 農村留守兒童的心理問題與解決對策
- 合作辦學院校學生思想狀況分析
語言研究
- 淺析情感因素對“90后”大學生外語教學啟示
- 《烏鴉》一詩的音韻之美
- 《黃河大合唱》對《黃河鋼琴協(xié)奏曲》的影響
- 篇章聽寫法在教學中的運用
- 淺談教學中網絡資源的應用
- 峨眉方言中“的”字考
- 轉化英語學困生的方法
- 教學與實踐結合的重要性
- 高職商務日語專業(yè)人才培養(yǎng)模式之探討
- 如何幫助后進生堅持到底
- 學生口語焦慮感現(xiàn)狀與對策
- 合同中長句的解讀和翻譯技巧初探
- 如何在閱讀教學中激發(fā)學習動機
- 論思維差異與英語翻譯
- 淺析情感因素對“90后”大學生外語教學啟示
- 學生口語焦慮感現(xiàn)狀與對策
- 高職商務日語專業(yè)人才培養(yǎng)模式之探討
- 論思維差異與英語翻譯
- 攝影術發(fā)明以后繪畫對攝影的反應
- 峨眉方言中“的”字考
- 建國以來中國少數民族語言文字政策回顧與簡評
教學藝術
- 農村教學的幾點探究
- 新課改背景下的政治課教學探討
- 應用型高校實踐教學模式研究
- 人文素質教育和人文能力培養(yǎng)
- 學生人文素質教育的有效途徑研究
- 大學雙語課自主課堂探略
- 關于深化高職院校人文素質教育的探討
- 試論《英國文學》課程教學模式和實踐改革的思考
- 簡析小學教育專業(yè)學生的職業(yè)規(guī)劃教育現(xiàn)狀與對策
- 二程“教化”思想與當代大學生的價值觀
- 民辦高校學困生學習困難原因及教育策略
- 如何激發(fā)學生參與教學活動的興趣
- 職業(yè)學校新課改形勢下教學的思考
- 淺議高?；@球隊訓練的幾點方法
- 加強實驗室建設 強化實驗課教學
- 語言藝術在教學中的應用
- 談談課堂提問的藝術
- 新形勢下加強藝術類大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 高職體育教育發(fā)展的探討
- 淺析初中思品課中創(chuàng)新型情景的導入
- 當代大學生的心理健康教育
- 閱讀課整體結構的建構視野
- 德育教學應重視家庭德育課程資源的開發(fā)利用