2019年5期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
德育研究
課堂廣角
- 如何實現(xiàn)課堂教學(xué)生活化
- 小學(xué)道德與法治課堂的生活化教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的初中政治課堂教學(xué)策略探析
- 破解走班難題，優(yōu)化學(xué)生管理
- 生活情境在初中道德與法治課堂中應(yīng)用的有效途徑
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)品德高效課堂的構(gòu)建
- 情感教育在高中語文教學(xué)中的價值分析
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)的策略建構(gòu)與運用
- 探討新課標下的小學(xué)語文教育教學(xué)措施
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中素材的積累分析
- 抓住語用訓(xùn)練升華小學(xué)語文閱讀課堂
- 對初中文言文課堂教學(xué)提問技巧的探討
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化的途徑與方法
- 科學(xué)設(shè)定提高學(xué)生概括能力
- 信息技術(shù)與農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)整合對策
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文教師教學(xué)價值取向的應(yīng)然選擇
- 文本細讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 從系列微課到微課程有多遠
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)趣味化、生活化
- 潤物細無聲
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作的策略
- 應(yīng)用信息技術(shù)找尋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的高效方法
- 有效問題情境的創(chuàng)設(shè)探討之我見
- 淺談核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實現(xiàn)策略
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中數(shù)學(xué)思想的滲入分析
- 對搞好中小學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的幾點建議
- 針對農(nóng)村高中高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的困境的探討
- 高中英語課堂教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 淺談初中英語語篇中的詞匯教學(xué)
- 小學(xué)故事式英語課堂教學(xué)模式的應(yīng)用探討
- 農(nóng)村初中英語書面表達教學(xué)策略的實踐探究
- 淺談?wù)n堂互動教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的運用
- 積極尋求突破，推進高效課堂
- 初探語篇銜接理論在高中英語寫作教學(xué)中的運用
- 談數(shù)字資源在初中英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活中常見的高中物理電學(xué)現(xiàn)象研究
- 試論如何提高農(nóng)村高中物理課堂提問的有效性
- 探析初中物理教學(xué)策略
- 函數(shù)圖像在高中物理實驗誤差分析中的應(yīng)用探析
- 初中化學(xué)用語在有效教學(xué)中的運用研究
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 中職歷史教學(xué)中賞識教育的貫徹
- 高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建策略分析
- 初中歷史教學(xué)中有效應(yīng)用微課的策略探討
- 初中地理教學(xué)中如何從圖像材料中有效獲取和解讀地理信息
- 淺析自媒體背景下微課在高中生物教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 中職音樂欣賞教學(xué)中的情感教育分析
- 揚起藝術(shù)評價的風(fēng)帆 遨游音樂課堂的海洋
- 基于課標的欣賞評述在農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的探討
- 基于學(xué)生個性發(fā)展的高中體育教學(xué)策略
- 淺析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談體驗式教學(xué)在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幼兒體育活動開展的方法與策略
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)體育健康課程創(chuàng)新課堂的研究與實踐分析
- 思維導(dǎo)圖在學(xué)前心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中計算機教學(xué)中存在的問題以及對策分析
- 小學(xué)綜合實踐活動課程常態(tài)化實施策略分析
- 試析行動導(dǎo)向教學(xué)法在中職財務(wù)會計教學(xué)中的應(yīng)用
教育管理
課程改革
- 閱讀教學(xué)中應(yīng)用讀寫結(jié)合教學(xué)模式的實踐探討
- 交流與合作模式在初中語文教學(xué)中的實踐探索
- 談?wù)勣r(nóng)村語文教學(xué)中存在的幾個問題
- 人教版小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源有效開發(fā)與利用
- 小學(xué)英語語調(diào)教學(xué)中情景教學(xué)的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)為歷史課堂插上興趣的翅膀
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下高中物理實驗教學(xué)策略探析
- 初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 如何提高小學(xué)體育田徑訓(xùn)練的科學(xué)有效性
- 初中綜合實踐活動課程校本實施方法分析
- 中職學(xué)校課程改革應(yīng)遵循的實用原則
- 關(guān)于中職機電一體化大賽引導(dǎo)中職機電專業(yè)教學(xué)改革的思考
育人之道
- 初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的養(yǎng)成教育
- 小學(xué)德育教學(xué)中賞識教育的應(yīng)用探究
- 中學(xué)法治教育現(xiàn)狀及對策
- 基于立德樹人目標落實少先隊活動課的探討
- 網(wǎng)絡(luò)時代下未成年人法治教育及法律保護制度探析
- 在寄宿學(xué)校創(chuàng)建自主閱讀指導(dǎo)體系的探索
- 《唐詩宋詞選讀》微課程建設(shè)的注意點
- 淺談如何激發(fā)初中生學(xué)習(xí)文言文的興趣
- 激勵性語言在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀素養(yǎng)研究
- 關(guān)于提升南疆邊關(guān)地區(qū)學(xué)生閱讀能力的思考
- 提升農(nóng)村留守兒童課外閱讀的實踐與思考
- 讓課前預(yù)習(xí)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要方法
- 試析巧妙運用多媒體發(fā)展幼兒語言表達能力
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂注意力的培養(yǎng)和提高
- 如何利用數(shù)學(xué)內(nèi)涵游戲激發(fā)小學(xué)中高年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 特殊學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的“愉快教育”探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級學(xué)生審題能力的培養(yǎng)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的途徑探究
- 激勵策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中有效運用探析
- 解讀小學(xué)數(shù)學(xué)“探索規(guī)律，培養(yǎng)能力”的教學(xué)實踐價值
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力的有效性
- 試論如何培養(yǎng)高中生的歷史學(xué)科素養(yǎng)
- 有效開展幼兒園音樂游戲的幾點策略
- 小學(xué)美術(shù)泥塑對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的具體應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀及對策
- 幼兒園戶外自主運動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 讓教育的智慧閃光
- 農(nóng)村高中綜合實踐課程核心素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 幼兒園管理之幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 從心理學(xué)視角淺析家庭教育的誤區(qū)
- 淺談如何加強七年級新生的班級凝聚力
- 國際視野下小學(xué)職前教師教育實習(xí)比較研究
- 淺談幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)