摘 要：政治課程是高中時(shí)期必修的一門功課，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解國家的時(shí)事政治和發(fā)展歷程，提高學(xué)生的政治覺悟，教會(huì)學(xué)生為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)出一己之力。政治課程培養(yǎng)學(xué)生政治方面的能力，為學(xué)生未來更好地融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。而新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為中國發(fā)展指明了方向，因此在高中政治課堂中滲透新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想非常重要。

關(guān)鍵詞：高中政治課;新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想;策略

中圖分類號(hào)：G633.2

文章編號(hào)：2095-624X（2019）05-0020-01

一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)對高中生的影響

高中生即將升入大學(xué)，因此亟須提高自己的技能，從而為之后投入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。而高中政治課程的教學(xué)，則不單單是提高學(xué)生的政治水平，更是增強(qiáng)學(xué)生對祖國的責(zé)任感、榮辱感與自豪感。但是作為高中生來說，他們不知道新時(shí)代下中國的發(fā)展?fàn)顩r以及如何投入奮斗中來促進(jìn)中國未來的發(fā)展，所以作為黨和人民的行動(dòng)指南，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想需要逐漸滲透到高中生的政治課堂中。傳統(tǒng)的中國特色社會(huì)主義理論體系是中國領(lǐng)導(dǎo)前輩在當(dāng)時(shí)的發(fā)展背景下為黨和人民提出的行動(dòng)指南，可能對當(dāng)時(shí)中國的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。但是在新時(shí)代發(fā)展背景下，這些理論體系不一定能適用于國家的發(fā)展。因此，習(xí)近平總書記提出了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為新時(shí)代中國的發(fā)展做準(zhǔn)備，所以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對高中生的影響重大。

二、高中政治課滲透新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想應(yīng)采取的策略

1.讓高中生認(rèn)識(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是基礎(chǔ)

要想讓新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想滲透到高中政治課堂中，先要讓高中生了解什么是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及學(xué)習(xí)該思想的目的和意義。如果高中生對新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想一無所知，又怎么能讓其認(rèn)識(shí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義呢？因此高中生需要對新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)該思想的目的和意義，這樣才能讓新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想逐漸滲透到高中政治課堂中，從而深刻影響高中生。

2.完善新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的教學(xué)體系和教學(xué)方法

教師在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的前提下，也要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況完善教學(xué)方法。學(xué)生在最初接觸新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想時(shí)，并不熟悉，需要政治教師加以引導(dǎo)，因此就需要學(xué)校和教師對教學(xué)體系和教學(xué)方法進(jìn)行完善，尋找適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。而教學(xué)體系的完善，需要學(xué)校和教師相互配合，從而為學(xué)生學(xué)好新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想做準(zhǔn)備。學(xué)校完善教學(xué)體系，教師制訂教學(xué)方法是進(jìn)行教學(xué)的根本，起著決定性的作用。

3.進(jìn)行新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教學(xué)的課后活動(dòng)實(shí)踐

學(xué)生參與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的課后活動(dòng)實(shí)踐是必不可少的。學(xué)生在參與過程中，可以體驗(yàn)到活動(dòng)的意義，將新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的邏輯理論活學(xué)活用，從而達(dá)到最終的活動(dòng)效果。

高中生作為國家未來的希望，需要學(xué)校和教師在其他課程上辛勤輔導(dǎo)，更需要在政治課程中加以引導(dǎo)，從而提高學(xué)生的政治覺悟以及增強(qiáng)學(xué)生對祖國的責(zé)任感與榮辱感。在學(xué)生可能不知道新時(shí)代中國的發(fā)展?fàn)顩r以及如何為國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想就為學(xué)生指明了方向，所以讓新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想逐漸滲透高中政治課堂是必要的。而讓其融入高中政治課堂的前提是教師需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解該思想以及學(xué)習(xí)該思想的意義。學(xué)校完善新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的教學(xué)體系，教師按照學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尋找適合學(xué)生也適合自身的教學(xué)方法是根本，讓學(xué)生積極參與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的課后實(shí)踐活動(dòng)是必然的。通過這些措施能夠更好地讓新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想逐漸滲透到高中政治課堂中。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王忠東.掌握中國特色社會(huì)主義品質(zhì)精神做好高中政治課教學(xué)[J].魅力中國，2009（11）：102-103.

作者簡介：唐萬龍（1960—），男，甘肅武威人，中級教師，本科，研究方向：思想政治。