摘 要：全球化使得當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的社會環(huán)境發(fā)生了深刻變化。文章作者主要分析了全球化視域下，大學(xué)生思想政治教育面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，并探討了創(chuàng)新加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的路徑，希望讓學(xué)生從中學(xué)會思考，有所裨益。

關(guān)鍵詞：全球化;思想政治教育;校園文化

中圖分類號：G641

文章編號：2095-624X（2019）05-0024-01

一、全球化使大學(xué)生思想政治教育面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

1.大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的挑戰(zhàn)

大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，全球化在我國社會文化領(lǐng)域內(nèi)形成的多元思想、文化意識形態(tài)的融合、滲透與沖突，嚴(yán)重影響著大學(xué)生正確“三觀”的樹立。

2.大學(xué)生思想的主流意識形態(tài)受到?jīng)_擊的挑戰(zhàn)

全球化進(jìn)程使經(jīng)濟(jì)與文化間的交流不斷加深，外顯的經(jīng)濟(jì)與文化的交流形式掩蓋了激烈的對抗，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭變得隱蔽而復(fù)雜，對大學(xué)生思想的主流意識形態(tài)形成沖擊，理想和信念不同程度地發(fā)生了動搖。

3.網(wǎng)絡(luò)時代新變化的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時代到來，使得不同文化之間的交流超越了時空限制，世界各國的信息通過網(wǎng)絡(luò)傳播到全球各地，一些不健康的思想也以各種方式乘虛而入，挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)思想政治教育工作的主體權(quán)威。

二、全球化視域下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對策

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要載體，校園文化具有強(qiáng)大的育人功能，深刻影響著當(dāng)代大學(xué)生的理想信念、道德品質(zhì)和行為規(guī)范。以校園文化建設(shè)為抓手，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，首先，要高度重視校園文化環(huán)境建設(shè)，注重弘揚中華民族精神和借鑒人類文明成果，剔除全球化浪潮帶來的糟粕文化思想，構(gòu)建積極、健康、生動、和諧的校園文化環(huán)境。其次，把校園文化活動與發(fā)展學(xué)生的個性特長結(jié)合起來，以多層次、多類型、多學(xué)科、多數(shù)學(xué)生參加為出發(fā)點，組織豐富多彩的活動。最后，重視校園文化活動設(shè)施配套建設(shè)，培育良好的校園人文環(huán)境，通過開展形式多樣的文化體育活動，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在廣泛參與中陶冶情操、提高素質(zhì)，寓德育于活動形式之上。

2.創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)理念

創(chuàng)新思想政治教育教學(xué)理念是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要渠道。首先，思想政治教育要把傳授知識與思想教育、系統(tǒng)教育與專題教育結(jié)合起來，緊密圍繞大學(xué)生關(guān)心關(guān)注的時代問題，做好釋疑解惑和教育引導(dǎo)工作，并加強(qiáng)形勢政策教育，用馬克思主義辯證論引導(dǎo)大學(xué)生提高對當(dāng)前國際國內(nèi)動態(tài)局勢、多種文化思潮和價值觀念的把握能力。其次，重視實踐育人。大學(xué)生大多涉世不深，對社會發(fā)展、社會主義建設(shè)和黨的執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識不夠深刻。在傳授理論知識的同時，應(yīng)積極組織學(xué)生開展社會實踐活動，將改革開放實踐中勇于探索、開拓創(chuàng)新的典型人物事件作為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的生動教材，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和方向。最后，要改變教學(xué)方式方法，貼近學(xué)生實際，采用啟發(fā)式、參與式等教學(xué)方式進(jìn)行疏導(dǎo)，同時，要掌握好授課技巧，從大處著眼、小處著手，用鮮活的實例充實教學(xué)內(nèi)容，教育學(xué)生從中透視真諦、思考人生。

3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)

網(wǎng)絡(luò)已成為新時代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的一個重要陣地。首先，利用微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺，結(jié)合現(xiàn)在流行的交流方式，圍繞學(xué)生管理需要及時轉(zhuǎn)發(fā)各種有利于生活、學(xué)習(xí)的文章，加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流，強(qiáng)化正面引導(dǎo)教育，幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”。其次，建立健全的校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，嚴(yán)把安全關(guān)口，對于不健康的內(nèi)容及時屏蔽或刪除，形成安全健康有序的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生思想政治教育中的服務(wù)性。最后，要把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)，積極創(chuàng)造網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)外的思想政治教育聯(lián)動的新格局，通過及時解決學(xué)生在網(wǎng)上提出的實際困難和現(xiàn)實問題，寓教育于服務(wù)之中來贏得學(xué)生的信任，增強(qiáng)網(wǎng)上思想政治教育的號召力和吸引力。

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作者簡介：閆靈令，碩士，湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師，研究方向：思想政治教育。