2014年74期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文化藝術研究
哲學史學研究
語文教學與研究
- 論中學語文審美教育的功能
- 論如何在高中語文教學中培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)
- 個性化閱讀在高中語文教學中的應用
- 如何在高中戲劇教學中嘗試合作體驗式的教學法
- 營造創(chuàng)新學習空間， 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
- 讓美育奇葩綻放在語文園地的沃土上
- 學有所獲，一課一得
- 構建中職語文高效課堂的有效策略
- 打造充滿生命活力的初中語文課堂
- 淺議如何構建新型的初中語文課堂
- 巧妙導入，活躍課堂
- 有效鋪墊：課堂教學深入的有力助推劑
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力
- 初中語文教學如何培養(yǎng)學生的學習能力
- 多元化解讀，初中語文閱讀教學的有效途徑
- 初中閱讀教學中合作學習有效性探微
- 閱讀教學中運用“對話”之我見
- 初中語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 莫讓課堂討論變了味
- 陪著蝸牛去散步
- 拓展語文學習空間， 提升學生語文素養(yǎng)
- 淺論小學語文中高年段教學中的預習
- 課堂用語精練是點亮課堂的一盞明燈
- 讓語文課堂“活”起來
- 關于小學語文課堂提問的要求
- 小學生經典誦讀的方法策略淺析
- 漢字，玩起來
作文教學與研究
數學教學與研究
- 高等數學教學中如何培養(yǎng)學生數學應用能力
- 談談數學概念的教學
- 高三數學復習課的開場戲：知識梳理
- 新課標下的高中數學教學反思
- 淺析高中數學課堂教學的三個“品級”
- 新課程理念下高中數學課堂教學的思考
- 高中數學作業(yè)的優(yōu)化設計
- 以問題案例為抓手， 以能力素養(yǎng)為宗旨
- 把握課堂之尺度，解讀數學之味
- 例談中學數學課堂創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 初高中數學銜接的問題及對策
- 重視探究學習，提升主體價值
- 如何搞好初中數學教學反思
- 引導學生積極主動地參與數學教學
- 優(yōu)化教學過程， 構建數學活動經驗
- 有效教學，讓數學課堂更精彩
- 也談小學數學課堂有效情境的創(chuàng)設
- 小學數學課堂教學漫談
- 小學數學教學如何激發(fā)學生興趣
- 讓學生成為真正學習的主人
- 游戲綻放數學學習興趣之花
外語教學與研究
- 大學英語學習和教學中的語言學習策略問題
- 關于語言變種的研究
- 論科學概念對外語學習的啟示
- 圖式理論在大學英語聽力教學中的應用研究
- 大學英語口語與聽力一體化教學模式的問題與對策
- 大學英語教學中如何提高大學生的英語口語水平
- 情感教學對于當前高職英語教學的重要性
- 真實語境下英語第二課堂任務分層模式探索
- 制約中國學生英語寫作能力提高的因素
- 高職院校學生英語寫作中的中式英語研究
- 商務英語專業(yè)學生實習新思考
- 重視課堂教學中無聲語言的合理運用
- 高中英語教學中如何進行文化滲透
- 新課標視野下高中生英語詞匯學習策略探究
- 如何培養(yǎng)中學生良好的英語聽力習慣
- 自主導學在高中英語寫作教學中的運用
- 中職英語教學與學生非智力因素培養(yǎng)
- 職校學生英語詞匯識記策略
- 高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生積極情緒的策略探討
- 基于語篇體裁分析優(yōu)化閱讀課的教學設計
- 優(yōu)化板書設計，提高英語課堂效率的新途徑
- 基于交際教學法在初中英語教學中的運用
- 借助信息導入提高學生英語閱讀理解能力
- 建構思維導圖，提高初中學生內化處理信息的能力
- 如何在新背景下提升師范生教學技能
- 了解學情， 引導學生積極參與學習過程
- 小學英語對話課教學淺見
- 提高小學生學習英語興趣之我見
- 論諧音雙關在家電類廣告英語中的運用
信息技術教學與研究
理化生教學與研究
- 由教學疑惑談辯證統(tǒng)一的物理思想
- 高中物理課堂教學中新課程理論應用探究
- 遵循探究教學原則， 提高探究活動質量
- 關于構建高效物理課堂的幾點建議
- 高中物理教學中學習興趣的培養(yǎng)途徑
- 對農村初中物理課堂教學模式的審視與透析
- 如何優(yōu)化高中化學課堂教學
- 關于高一化學高效課堂教學的建議
- 動態(tài)生成， 讓化學課堂實驗 “活” 起來
- 在化學實驗教學中提升學習能力的策略研究
- “噴泉實驗”中發(fā)展學生多元智能的實踐與探索
- 高中化學學困生成因與轉化策略
- 函授教學中如何強化學生的化學學習效果
- 如何提高化學課堂提問的有效性
- 一種致病菌沙門氏菌的介紹
- “問題導學法” 在生物教學中的應用研究
- 初中生生物學課堂參與的調查研究