2020年8期
刊物介紹
《成長》雜志是由廣東省人口和計劃生育委員會主管，人之初雜志社主辦，中國倫理學(xué)會德育專業(yè)委員會協(xié)辦的教育類期刊，本刊內(nèi)容主要涵蓋教育與成長兩大部分。而教育，從學(xué)術(shù)類型上可以分為理論（方法與技巧）和實踐（教育實踐與社會實踐）兩大類，從內(nèi)容上來講，又包含素質(zhì)教育、文化教育、現(xiàn)代化校園建設(shè)、身心健康、人與社會關(guān)系等。
成長
前沿視點(diǎn)
- 大學(xué)地理科學(xué)專業(yè)生態(tài)學(xué)教育的擴(kuò)展
- 網(wǎng)絡(luò)新媒體在大學(xué)思政教育中的應(yīng)用分析
- 認(rèn)知主義和建構(gòu)主義對“混合課堂”的影響
- 高職院校思想政治教育意識形態(tài)功能及其邊界研究
- 高等職業(yè)院校學(xué)生人文素養(yǎng)提升對策研究
- 新媒體環(huán)境下高校宣傳工作面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 思政引領(lǐng)下的線上職業(yè)生涯規(guī)劃改革與創(chuàng)新
- 食品專業(yè)課程思政育人在線教學(xué)設(shè)計的探索與實踐
- 高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究
- 自媒體時代輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確價值觀
- 新形勢下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的探討
- 新冠疫情背景下專業(yè)黨小組針對教學(xué)管理的研究
- 線上教育的利弊分析及展望
- 新冠疫情下飛行大學(xué)生思想政治教育的開展研究
- 新時代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升途徑探析
- “微時代”對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的影響及其對策
- 疫情期間高校輔導(dǎo)員運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”路徑實踐與探索
- 基于南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院教育見習(xí)活動思考思政專業(yè)成長及其實現(xiàn)路徑
- 發(fā)揮黨委政治核心作用 促進(jìn)民辦高校高質(zhì)量發(fā)展
- 成人高等教育與高等職業(yè)教育的融合發(fā)展研究
探索研究
- 文學(xué)倫理學(xué)視域下的李國華形象研究
- 淺談線上教學(xué)背景下如何構(gòu)建中職學(xué)校學(xué)習(xí)型班集體
- 探索建立師生聯(lián)動應(yīng)急管理機(jī)制充分發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在重大突發(fā)事件中的作用
- 中職學(xué)校雙創(chuàng)教育實施策略析談
- 基于在線教學(xué)模式分析日語教學(xué)的革新思路分析
- 淺談高職實訓(xùn)教學(xué)存在的問題及對策
- 鐵路高職院校技能型人才培養(yǎng)的思考
- 高職院校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)模式研究
- 從生態(tài)倫理視角談高中生物教育的內(nèi)涵
- 民辦中小學(xué)新入職教師崗前培訓(xùn)問題與對策研究
- 體育專業(yè)技術(shù)類課程MOOC建設(shè)研究
- 核心素養(yǎng)視域下校園足球探究的意義與價值
- 基于信息技術(shù)的職業(yè)院校多元化英語教學(xué)策略的研究
- 職業(yè)院校班干部隊伍養(yǎng)成教育
- 淺談信息化時代背景下職業(yè)院校班干部隊伍建設(shè)
- 修辭學(xué)視角下的中外名人演講概念隱喻分析
- 以成果為導(dǎo)向的《新能源汽車》課程改革探討
- 積極心理學(xué)視野下的農(nóng)村中職留守學(xué)生心理健康教育探索
- 農(nóng)村中職學(xué)校開展留守學(xué)生青春期心理健康教育的具體措施
- 淺論高校戲曲藝術(shù)普及教育的意義和途徑
- 疫情背景下高職《營養(yǎng)配餐設(shè)計與實踐》課程在線教學(xué)思政育人的探索與實踐
- 西北偏遠(yuǎn)地區(qū)高職計算機(jī)專業(yè)Java課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 關(guān)于高校大型基建維修工程的前期研究
- 中職漢語言文學(xué)教學(xué)中的常見問題及策略研究
- 談心理學(xué)在技工院校語文教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談積極心理學(xué)在中職學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中的應(yīng)用
- 地理師范生對人地協(xié)調(diào)觀的認(rèn)識現(xiàn)狀研究
- 思維導(dǎo)圖在中職數(shù)學(xué)課程教學(xué)當(dāng)中的滲透
- 新冠疫情背景下專業(yè)黨小組針對學(xué)生輿情引導(dǎo)管理的探索
- 體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)在中職體育教學(xué)中的探索
- 探討差下生轉(zhuǎn)化工作
- 文化自信視角中湖湘文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化發(fā)展研究
- 大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的問題與對策淺析
- “生活力”教育視角下的中職社團(tuán)建設(shè)研究
- 關(guān)于中職學(xué)校少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園路徑研究
立德樹人
教研園地
- 高中英語教學(xué)中的課堂互動策略探討
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的實踐分析
- 淺談在初中數(shù)學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)狀及對策探究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)時間管理策略
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題分層設(shè)計策略研究
- 小學(xué)語文開展單元主題閱讀教學(xué)的模式探索
- 口風(fēng)琴在小學(xué)各學(xué)段音樂素養(yǎng)教學(xué)中的創(chuàng)新性應(yīng)用
- 激勵理念在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用研究
- 校園文化對小學(xué)英語教學(xué)的影響探究
- 高中生物教學(xué)中微課學(xué)習(xí)與實踐策略
- 基于學(xué)生立場的教育之道
- 淺談圖片教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的廣泛運(yùn)用
- 感知、操作、體驗
- 中職班主任管理中的情感藝術(shù)研究
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 重視數(shù)學(xué)教學(xué)中生成展示過程 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提升低段生核心素養(yǎng)
- 解析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)對策
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中融入素質(zhì)教育
- 從馬斯洛需求層次理論看“非常時期”的班級管理
- 愛是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的“靈丹妙藥”
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的有效途徑
- 完善初中教學(xué)管理的策略與探討
- 核心素養(yǎng)下的高中語文閱讀教學(xué)策略
- 論舞蹈的“留白”
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的兒歌彈唱教學(xué)分析
- 讀寫結(jié)合在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)如何上好科學(xué)實驗課
- 怎樣指導(dǎo)高年級小學(xué)生有效讀與寫
- 簡析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力
- 初中語文朗讀教學(xué)的實施策略
- 初中語文課堂提問藝術(shù)小議
- 淺談豎笛興趣小組的管理策略
- 評析一堂小語課的坐標(biāo)
- 小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新及實踐研究
- 探討小組合作在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語的靜態(tài)特征
- 高考英語聽力試題分析與答題指導(dǎo)
- 以學(xué)為基點(diǎn)的低段課堂識字教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)體育課中游戲教學(xué)的運(yùn)用
- 業(yè)精于勤 行成于思
- 低年級組塊教學(xué)中的減法思維
- “不著一字”，也能“盡得風(fēng)流”
- 沉浸式課堂教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “圖”上思維的“色彩”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要“常教常新”
- 傳統(tǒng)文化在美術(shù)教育中的滲透與融合
- 高中英語教學(xué)策略淺析
- 初中生物教學(xué)之環(huán)保教育的滲透芻議
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題困難的個人原因分析
- 解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 讓點(diǎn)子圖架起計算教學(xué)中的“橋”
- 生活化導(dǎo)向下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力的策略研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 淺析高中羽毛球的基本步法教學(xué)
- 關(guān)于高中化學(xué)分層教學(xué)的幾點(diǎn)探索
- 如何激發(fā)學(xué)生在歷史與社會課堂學(xué)習(xí)的能動性
- 高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 立足學(xué)科特色完善高中化學(xué)實驗策略
- 陶行知教育理念在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)“讀、思、達(dá)”教學(xué)設(shè)計的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與班級管理工作結(jié)合初探
- 網(wǎng)絡(luò)助力讓體育教學(xué)就在身邊
- 小學(xué)生心理健康教育案例
- 民族樂器二胡融入中學(xué)音樂課堂教學(xué)探索
- 小學(xué)語文單元主題閱讀教學(xué)的探究與思考
- 深論增強(qiáng)中學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的積極措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略研究
- 淺析如何在小學(xué)體育教學(xué)中提升學(xué)生體能水平
教改前沿
- 自主發(fā)展視角下的學(xué)生實踐經(jīng)營理財?shù)慕?jīng)驗與思考
- 有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)語文教學(xué)中語用遷移的錯位及改革研究
- 基于微課的小學(xué)英語閱讀翻轉(zhuǎn)課堂模式探究
- 參與式教學(xué)法在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)教育與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用探究
- 初中英語話題式教學(xué)模式的運(yùn)用探究
- 學(xué)歷案教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 傳統(tǒng)文化如何在高中語文教學(xué)中滲透
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的教學(xué)方式變革分析
- 新課程下的初中物理實驗教學(xué)方法研究
- 小學(xué)科學(xué)STEM項目化學(xué)習(xí)課程的設(shè)計與開發(fā)研究
- 新課改下初中語文散文閱讀策略小議
- 微課與小學(xué)語文教學(xué)整合芻議
- 教學(xué)改革應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、精神和認(rèn)知
- 基于人才培養(yǎng)視角的高職英語教學(xué)模式改革研究
- 信息化教學(xué)視角下高職英語教學(xué)的課堂設(shè)計
- 基于生本課堂小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建研究
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂的探究
- 芻議疫情下的線上教學(xué)助推教育創(chuàng)新變革
基礎(chǔ)教育
- 傳統(tǒng)飲食文化與幼兒發(fā)展
- 從幼兒園游戲中談學(xué)前教育的創(chuàng)新與實踐
- 探析情境教學(xué)法在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒自由游戲中“游戲破壞者”研究
- 民辦農(nóng)村幼兒園教師隊伍建設(shè)經(jīng)驗分享
- 游戲融入班級文化室建設(shè)的實踐與探索
- 以茶為媒，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)
- 遇見幼兒教育的美好
- 傳統(tǒng)民間游戲在學(xué)前教育中應(yīng)用的價值探討
- 幼兒園禮儀教育的有效策略
- 游園社區(qū)中混齡活動促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展的研究
- 淺談幼兒園教育和家庭教育的有效結(jié)合
- 在家園互動中培養(yǎng)小班幼兒的生活自理能力的途徑分析
- 逆流而上，不進(jìn)則退
- 農(nóng)村留守兒童親子教育缺失問題及對策研究
- 幼兒園文明禮儀教育實踐探索
- “意象”繩藝活動在幼兒園手工教學(xué)中的實踐與思考
- 淺析幼兒舞蹈教育及意義