汪江

摘 要：加強(qiáng)校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育全面實施的必然要求，也是小學(xué)階段學(xué)校教育的重要內(nèi)容。隨著教育體制的不斷深化改革，學(xué)校也越來越重視對素質(zhì)教育和學(xué)生的個性化教育，好的校園環(huán)境能夠在無形之中塑造學(xué)生的性格和習(xí)慣，培養(yǎng)他們樹立起自主積極的學(xué)習(xí)觀念。小學(xué)是學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的最佳時期，學(xué)校應(yīng)該要通過建設(shè)校園文化，增強(qiáng)校園的英語學(xué)習(xí)氛圍，組織和開展特色的英語教學(xué)實踐活動，來促進(jìn)學(xué)生對英語的了解和喜愛，從而激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情，讓他們在濃厚的英語氛圍的浸淫下感受英語的魅力。因此，在小學(xué)教育中一定要大力加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，創(chuàng)造多元化的學(xué)習(xí)氛圍，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園 ;文化建設(shè);英語教學(xué)

1 校園文化建設(shè)對英語教學(xué)的影響

校園的文化建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有大力加強(qiáng)校園英語文化建設(shè)，充分展示英語文化，才能更好地實現(xiàn)多方面地培養(yǎng)人才的英語教育的目標(biāo)。校園英語文化建設(shè)不僅能夠充分調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性，更有利于培養(yǎng)他們對英語這門語言的興趣，有利于英語學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，使他們可以從各個方面感受英語的魅力和校園的文化建設(shè)。

大力加強(qiáng)對校園英語文化氛圍的建設(shè)，有利于在學(xué)生中形成英語學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，使得學(xué)生們在學(xué)習(xí)中能夠互相學(xué)習(xí)、互相交流，形成良好的校園學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境，從而促進(jìn)小學(xué)階段的英語教學(xué)活動能夠更好地開展。

2 對小學(xué)校園文化建設(shè)途徑和方法的探索

學(xué)?？梢酝ㄟ^開展一系列的英語文化活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語意識，讓學(xué)生們大膽用英語表達(dá)自己的想法，互相交流，擺脫傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式下學(xué)生們只會寫，只會做題的尷尬，讓他們真正地學(xué)會運用英語進(jìn)行對話和交流，從而更好地掌握英語知識。開展校園內(nèi)的英語文化建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的文化盛宴，展示出英語獨特的文化韻味?？梢詮耐鈬奈幕R、奇特的文化風(fēng)俗、語言特點等多方面，給學(xué)生展示英語的語言魅力，讓他們從有趣的英語情境中感受到語言的魅力。

2.1 加強(qiáng)校園的英語學(xué)習(xí)氛圍

校園是學(xué)生們生活和成長的地方，所以要想打造校園文化，就一定不能忽視對校園學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)?？梢酝ㄟ^在樓道、教室等公共地區(qū)張貼英文的美文佳句，名人名言，讓學(xué)生們在校園時時都能感受到英語文化的熏陶。還可以通過更換雙語指示牌來增加學(xué)生們對英語的接觸機(jī)會，讓學(xué)生一走進(jìn)校園就能感受到濃烈的英語學(xué)習(xí)氛圍。

還可以在教室中放置英語名言，并且時常對它進(jìn)行更換，讓學(xué)生能夠經(jīng)常接觸到英語信息，提高對英語的敏感度和熟悉度。在辦手抄報、黑板報時加上一些英語內(nèi)容，可以添加一些英文的小故事、歌曲、歌詞或者是英文笑話等等，讓同學(xué)們可以隨時進(jìn)行閱讀。添加這些有趣的英語內(nèi)容，有利于校園的英語學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，有利于同學(xué)們形成自覺的學(xué)習(xí)意識，更有利于提高同學(xué)們的英語閱讀能力。

2.2 開展特色的校園活動

要大力開展校園的特色活動，讓學(xué)生們在豐富多彩的教學(xué)活動中加強(qiáng)對英語的學(xué)習(xí)。比如舉辦英語文化節(jié)，生動展示不同國家、不同種族的風(fēng)土人情、語言習(xí)慣、傳統(tǒng)藝術(shù)等等，讓學(xué)生不出校門就感受到來自世界各地的不同文化，充分了解世界各地的不同文化魅力，激發(fā)學(xué)生對世界的探索欲望，更能激發(fā)他們對英語語言、文化的學(xué)習(xí)熱情。還可以通過舉辦英語演講比賽，英語辯論等等活動，來鼓勵更多的學(xué)生大膽用英文表達(dá)自己的觀點，有利于形成用英語交流的校園環(huán)境，讓更多的學(xué)生喜歡英語，學(xué)習(xí)英語，應(yīng)用英語。

可以通過組織英語唱歌比賽來創(chuàng)造一個自然有趣的英語氛圍。利用音樂這一學(xué)生喜愛的形式，來打造英語文化的氛圍，讓學(xué)生們在欣賞優(yōu)美的英文歌時，加深了對英語這一語言的理解和喜愛。通過對英文歌的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生對英語文化的認(rèn)同感，同時也讓學(xué)生們對單詞和語法的運用在歌曲的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步得到加強(qiáng)。還可以組織學(xué)生們對英語電影進(jìn)行賞析，通過電影豐富的情節(jié)來吸引學(xué)生的注意力，讓他們在欣賞優(yōu)秀的電影作品時，能夠發(fā)現(xiàn)英語的語言魅力，不僅能有效提高學(xué)生們的聽力水平，更能增強(qiáng)他們對音樂學(xué)習(xí)的熱情。

2.3 創(chuàng)新英語課堂教學(xué)模式

老師們要對英語課堂的教學(xué)模式進(jìn)行大膽創(chuàng)新，在課堂上引入一些更加有趣的形式提升課堂的教學(xué)質(zhì)量。例如可以采用全英文的模式上課，讓學(xué)生們漸漸適應(yīng)這種英文環(huán)境，增強(qiáng)他們對英語的敏感度，鍛煉他們的英語聽力能力和對話能力。老師還可以經(jīng)常向同學(xué)們播放一些經(jīng)典的英語電影片段，讓同學(xué)們通過對臺詞進(jìn)行朗讀和模仿，從而提升學(xué)生的英語口語水平。

3 結(jié)語

英語是一門世界通用的語言，它有著很強(qiáng)的實用性，學(xué)習(xí)英語是適應(yīng)社會要求的必然性選擇，大力加強(qiáng)校園內(nèi)的文化建設(shè)，有利于學(xué)生更高效率地學(xué)習(xí)英語。在小學(xué)構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，不僅能夠促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能夠樹立起正確的學(xué)習(xí)的意識。加強(qiáng)小學(xué)校園的文化建設(shè)，不僅能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，同時還培養(yǎng)了他們學(xué)好英語、熱愛英語，并且很好地運用英語的能力，更為小學(xué)生們開拓了眼界，使他們可以獲得更加廣闊的知識天地。

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