張志賢

摘 要：在職業(yè)院校中，通過(guò)班干部隊(duì)伍的組建，不僅能夠協(xié)助班主任提高班級(jí)管理工作質(zhì)量和效率，同時(shí)能夠在學(xué)生中起到交流橋梁和榜樣作用。因此加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)與管理，對(duì)其作用的發(fā)揮至關(guān)重要。在信息化時(shí)代背景下，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，與干部隊(duì)伍特點(diǎn)相結(jié)合，對(duì)班干部隊(duì)伍建設(shè)方法不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)校管理的效率和水平。本文就信息化時(shí)代背景下，班干部隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)和意義進(jìn)行分析，并對(duì)建設(shè)的有效策略進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代;班干部隊(duì)伍建設(shè);策略

隨著職業(yè)院校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，學(xué)生管理難度也有所提高，班干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性日益凸現(xiàn)，并在為學(xué)生工作的核心內(nèi)容，相關(guān)管理人員應(yīng)充分結(jié)合信息化時(shí)代需求，對(duì)學(xué)生行為模式的變化情況進(jìn)行充分掌握，對(duì)班干部在班級(jí)管理中的影響力加強(qiáng)重視，對(duì)符合信息化時(shí)代發(fā)展需求的班干部隊(duì)伍進(jìn)行有效構(gòu)建。

1 信息化背景下職業(yè)院校班干部隊(duì)伍特點(diǎn)

在職業(yè)院校中，班干部人員的選擇主要針對(duì)學(xué)生中身心健康、品學(xué)兼優(yōu)以及個(gè)性鮮明的學(xué)生群體，同時(shí)具有較高的道德品質(zhì)以及領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)生干部需要具有優(yōu)異的個(gè)人才能和表現(xiàn)，并獲得同學(xué)的認(rèn)可，有利于班干部在班級(jí)管理中起到引導(dǎo)和服務(wù)的作用。在信息化時(shí)代背景下，學(xué)生視野隨著網(wǎng)絡(luò)的普及不斷開(kāi)闊，使學(xué)生生活不斷豐富，同時(shí)班干部接受新觀念、新事物、新思想能力較強(qiáng)，能夠利用電腦、手機(jī)等移動(dòng)終端，對(duì)在網(wǎng)絡(luò)的新信息、新知識(shí)進(jìn)行吸收和掌握，思維更加開(kāi)闊，在實(shí)際工作中，能夠采取更積極的方式思考和開(kāi)展工作，通過(guò)有建設(shè)性的意義和建議，對(duì)管理工作進(jìn)行不斷創(chuàng)新[1]。同時(shí)班干部也具有較強(qiáng)的自我意識(shí)，在實(shí)際管理工作中，容易導(dǎo)致合作意識(shí)缺乏的問(wèn)題，因此班干部需要不斷提高自身綜合素質(zhì)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展需求，使自身合作和服務(wù)意識(shí)提高。

2 信息化背景下加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)的意義

在信息化時(shí)代背景下，職業(yè)院校班干部隊(duì)伍建設(shè)和管理工作對(duì)于學(xué)校的有序發(fā)展有著重要的意義。借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，在班干部隊(duì)伍建設(shè)時(shí)可利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行建設(shè)和管理，同時(shí)教師借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與班干部之間形成良好的溝通環(huán)境，及時(shí)把握班干部隊(duì)伍的工作動(dòng)態(tài)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，使班干部隊(duì)伍正確的道德品質(zhì)和工作態(tài)度得到有效保障，能夠在學(xué)生學(xué)習(xí)和接受主流思想方面起到積極引導(dǎo)和服務(wù)的作用[2]。另外在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，能夠更有利于加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的監(jiān)督工作，利用線上和線下管理相結(jié)合的形式，對(duì)班干部隊(duì)伍管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行構(gòu)建，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠?qū)Π喔刹康木唧w工作提出相關(guān)建設(shè)性意見(jiàn)，促進(jìn)工作方法的改進(jìn)和階新，利用網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制，使班干部隊(duì)伍的作用得以有效發(fā)揮。

3 信息化背景下班干部隊(duì)伍建設(shè)的有效策略

3.1 建設(shè)方法創(chuàng)新

在信息化時(shí)代，應(yīng)對(duì)班干部工作和管理方法進(jìn)行創(chuàng)新，確保能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。在職業(yè)院校班級(jí)管理中，基于信息化技術(shù)對(duì)班干部的工作方式進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生參與，利用平臺(tái)監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)投票、論壇討論等形式，使干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理水平提高;另外對(duì)目前班干部建設(shè)和管理中存在的問(wèn)題加強(qiáng)研究，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中班干部隊(duì)伍的建設(shè)特點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確把握，并制定有效的建設(shè)方案，如選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)和程序應(yīng)更加科學(xué)、合理，使班干部隊(duì)伍得以?xún)?yōu)化，同時(shí)班干部的培訓(xùn)計(jì)劃，還可以借助網(wǎng)絡(luò)媒體形式進(jìn)行拓展和豐富，進(jìn)一步促進(jìn)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，使班干部隊(duì)伍的溝通能力提高[3]。

3.2 加強(qiáng)自身管理要求

在信息化時(shí)代背景下，為了加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班干部隊(duì)伍的相應(yīng)管理者提出了更高的要求。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)信息和知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活造成極大地沖擊，學(xué)生的平等意識(shí)不斷提高，相關(guān)管理人員應(yīng)以學(xué)生為主體的原則出發(fā)，對(duì)學(xué)生平等地位予以尊重;另外相關(guān)管理人員應(yīng)不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)性，對(duì)最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技能進(jìn)行熟悉和掌握，能夠運(yùn)用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等移動(dòng)終端進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息的收集，在班干部隊(duì)伍建設(shè)和管理中加以應(yīng)用，同時(shí)相關(guān)管理人員也應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，對(duì)自身行為加強(qiáng)規(guī)范，提高道德標(biāo)準(zhǔn)，使榜樣的影響力進(jìn)一步強(qiáng)化[4]。

3.3 班干部隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化

在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)科技的迅速發(fā)展，使互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)更具互動(dòng)性、開(kāi)放性，信息活動(dòng)具有較強(qiáng)的虛擬性和隱蔽性，同時(shí)信息資源具有共享性、豐富性，在進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)用，能夠?qū)ㄔO(shè)和管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化班干部組織管理工作化，對(duì)隊(duì)伍管理信息進(jìn)行及時(shí)獲取，使成員之間加強(qiáng)交流互動(dòng)，有效保障班干部工作的順利開(kāi)展。

4 結(jié)語(yǔ)

在信息化時(shí)代背景下，職業(yè)院校為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，應(yīng)對(duì)班干部隊(duì)伍建設(shè)和管理工作加強(qiáng)重視，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和環(huán)境，對(duì)各環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化，結(jié)合班干部隊(duì)伍的新特點(diǎn)，在班級(jí)管理工作中充分發(fā)揮其正面引導(dǎo)和服務(wù)作用，使班干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步強(qiáng)化。

基金項(xiàng)目：2019年度江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題《基于信息技術(shù)環(huán)境下的職業(yè)院校班干部管理工作資源建設(shè)與應(yīng)用研究》（課題編號(hào)：2019-R-69504）階段性成果之一

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