2017年7期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?/p>
中國(guó)校外教育
教研視點(diǎn)
- 加強(qiáng)館校合作與互動(dòng)，提升青少年綜合素質(zhì)
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年學(xué)生思想教育探究
- 實(shí)踐視角下青少年校外活動(dòng)教育特質(zhì)的思考
- 搭建立體化平臺(tái)，讓溝通更美妙
- 淺析傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透與傳承
- 淺議移動(dòng)球幕影院在流動(dòng)科技館項(xiàng)目中的意義及作用
- 談指導(dǎo)學(xué)生閱讀長(zhǎng)篇名著的幾點(diǎn)看法
- 見“微”知著，“群”策群力
- 探究學(xué)校體育改革與發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 論初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透化學(xué)思想
- 利用核心素養(yǎng)對(duì)初中生的化學(xué)思想方法的培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)校長(zhǎng)的核心素養(yǎng)
- 淺談技工學(xué)校心理健康教育課的有效教學(xué)
- 基于校本課程開發(fā)的課程整合案例分析
- 中小學(xué)校教學(xué)管理科學(xué)化探索與實(shí)踐研究
- 朝鮮族中學(xué)朝、漢地理雙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 論學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)與養(yǎng)成
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)基地動(dòng)漫專業(yè)以賽促學(xué)教學(xué)模式的滲透
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 淺析如何重視課堂演示實(shí)驗(yàn)的作用
- 小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)策略探析
- 談如何應(yīng)對(duì)高考書面表達(dá)
- 淺析如何在教學(xué)中提高學(xué)生的習(xí)作能力
- “輕與重”策略在班主任管理工作中的探討
- 淺談農(nóng)村學(xué)校的班主任工作
- 小學(xué)班主任民主管理班級(jí)探討
- 師生有效溝通，減少“位差效應(yīng)”
- 淺議班主任的“魅力”
- 芻議如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 數(shù)形巧結(jié)合
- 改變觀念，創(chuàng)新管理，做學(xué)生的貼心班主任
- 如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的動(dòng)力
- 論重視培養(yǎng)學(xué)生的“量感”
- 利用“歸因理論”引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試失敗
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 高中數(shù)學(xué)菜鳥如何逆襲
- 淺議運(yùn)用心理學(xué)智慧管理班級(jí)
- 家校合作，促進(jìn)學(xué)生閱讀與寫作能力的提升
- 給作文以“形象”，讓學(xué)生愛上作文
教學(xué)研究
- 基于問題學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式研究
- 新形勢(shì)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)探討
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略研究
- 關(guān)于通用技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)開發(fā)的研究
- 淺析初中音樂課程資源的開發(fā)與利用
- 開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 高中政治教學(xué)生活化模式探討
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文生成性教學(xué)的思考
- 淺析情境教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 引入游戲元素，助力小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)疑難問題以及發(fā)展對(duì)策研究
- 談初中物理解題方法指導(dǎo)策略
- 對(duì)生物學(xué)科教學(xué)過(guò)程中探究性實(shí)驗(yàn)的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 技工院校德育管理工作探討
- 提高小學(xué)中年級(jí)體驗(yàn)式作文教學(xué)有效性的探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中思想教育隱型性特點(diǎn)探析
- 中學(xué)物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史策略的研究
- 初中生解數(shù)學(xué)應(yīng)用題的困難分析及教學(xué)探討
- 案例教學(xué)法在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 數(shù)感淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生寫作能力培養(yǎng)的創(chuàng)新策略探討
英語(yǔ)天地
- 參與、合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- Unit 1 Friendship Reading：Anne’s Best Friend教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 高中英語(yǔ)生活化寫作教學(xué)的實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)存在的問題及對(duì)策探析
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)文化板塊的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)與國(guó)學(xué)文化的融合
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之生本教育的“魅力”
- 生態(tài)英語(yǔ)寓學(xué)于樂
新課程實(shí)施
課堂內(nèi)外
課程探索
- 淺談小學(xué)生德育教育
- 初中化學(xué)教學(xué)中的微課設(shè)計(jì)及運(yùn)用探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式的分析
- 小學(xué)語(yǔ)文書法教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新策略探析
- 開展家庭實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化物理學(xué)習(xí)
- 談數(shù)學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 試論如何利用合作學(xué)習(xí)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 讓“品德與生活”走進(jìn)孩子的生活
- 淺談中學(xué)物理多樣化的教學(xué)方法
- 錯(cuò)題資源對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的促進(jìn)探討
- 淺談互動(dòng)式教學(xué)在體校語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)酸堿鹽教學(xué)中存在的問題及策略探討
- 不遇之遇：訪友中的禪意
- 初中地理生活化教學(xué)相關(guān)策略探討
- 高中政治教學(xué)中的高效課堂構(gòu)建路徑探究
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中存在的問題及原因分析
- 淺析小學(xué)“品德與社會(huì)”有效性教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文參與式教學(xué)的價(jià)值和有效策略探討
- 課件在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討