
2018年5期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 從人類學視角看《風華正茂花亭亭》中周承安形象
- 萃取法制取硝酸鉀
- 新形勢下高校教育管理現(xiàn)狀及創(chuàng)新舉措研究
- “翻轉課堂”國內外研究綜述
- 醫(yī)學機能實驗學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)淺見
- 明清時期甘肅地區(qū)蝗災初步研究
- 中部平原農區(qū)農村老人的社會保障問題及對策研究
- 淺析幼兒園STEM教育活動開發(fā)及實施路徑
- 從終身體育思想審視我國的學校體育教育
- 高校蒙古文版校報對蒙古族大學生思想政治教育中的功能
- 臨夏磚雕展現(xiàn)的傳統(tǒng)民俗文化
- 唐代和田綠洲農牧業(yè)經(jīng)濟的演變
- 體驗式學習在師范學院計算機教學中的應用
- 在高校思政課教學中引入網(wǎng)絡輿情的價值探究
- 對師范學院輔導員考核的探討
- 淺談英語教學中母語教學法的適用階段
- 三本院校數(shù)學教學現(xiàn)狀分析
- 幼兒教育從業(yè)者的工作創(chuàng)新方式探討
- 試議高校美術設計專業(yè)的實踐教學策略
- 成人英語人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新思考
- 針對建筑學專業(yè)的藝術性談建筑學基礎課程的教學改革
- 中小學教師閱讀與教師教育圖書出版的思考
- 對羅爾中值定理的補充
- 淺談如何利用信息技術全方位拓寬學生管理渠道
- 淺議高校學生體質健康增強的難題及協(xié)同促進策略
- 探究理念下的師范學院物理實驗教學
- 淺談對高校圖書館員職業(yè)道德素養(yǎng)的認識
職業(yè)教育
- 大數(shù)據(jù)自媒體時代對大學生自主學習的影響
- 新形勢下非語言手段在教學中的作用
- 淺談中職生音樂課堂教學有效性影響因素
- 高職英語翻譯教學現(xiàn)狀考查及思考
- 翻轉課堂在中職計算機教學中的應用探究
- 幼兒語言能力培養(yǎng)探究
- 對定西市岷縣設施農業(yè)發(fā)展的思考
- 信息技術在少數(shù)民族漢語教學中應用的現(xiàn)狀及對策研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高職英語教育的創(chuàng)新方向
- 初探中職建筑學信息化教育
- 淺談如何利用贊美和鼓勵教育開展中職英語教學
- 中職班主任工作中的情感運用藝術
- 職業(yè)教育人才培養(yǎng)管理體制問題與策略
- 綜合運用多種教學策略與方法,全面提升現(xiàn)代職教課程實施水平
- 新形勢下促進中職英語教學效率提升的措施研究
- 高校廉政風險及防控對策研究
- 項目教學法在中職計算機教學中的探索與運用
- 淺談會計從業(yè)資格證取消后技工院校會計考證科目教學的幾點轉變
- 青少年認知情緒調節(jié)對網(wǎng)絡成癮的影響
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境下高校英語翻譯教學模式的探討
德育時空
- 新媒體時代,如何守住政法新聞報道的“初心”
- 淺談用鄉(xiāng)土資源對留守兒童開展心理健康教育的策略
- 淺談流動兒童學前心理健康教育
- 農村寄宿制學校初中階段校園欺凌現(xiàn)象發(fā)生的原因及防治策略
- 小學德育教育和心理健康教育的整合分析
- 城區(qū)初中生德育生活化研究及實踐
- 初中政治課互動教學的存在問題及解決策略
- 農村中小學留守兒童心理健康問題及對策
- 新形勢環(huán)境下的小學德育教育研究
- 回族文化背景下家校合作促進心理健康教育策略研究
- 談新課程下初中道德與法治課的高效課堂
- 抓好感恩教育提高學生品德
- 試論師生互動在初中政治課堂教學中的運用
- 教育教學與社會實踐相結合深化愛國主義教育
- 淺議時政熱點在中職政治課教學中的運用
- 如何做好寄宿制高中學生的心理教育漫談
- 小學心理健康教育教師自我發(fā)展的內在因素探究
- 農村小學留守兒童心理健康教育與學校德育工作整合的研究
- 淺談中學生情感教育
- 談初中道德與法治的互動教學
- 淺析家庭教育對青少年心理健康的作用
- 淺談農村小學如何實施中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化感恩美德教育
- 農村寄宿小學學生良好行為習慣的培養(yǎng)策略
- 探究影響思想品德課有效教學的問題及原因
教育管理
學科教育
- 淺談高考語文試題的固化及危害
- 談新課程理念下的高中生活與哲學知識教學
- 現(xiàn)階段我校高中英語教學“瓶頸”之初探
- 高中英語學習的體會與技巧探討
- 淺談微課在高中英語教學中的應用
- 高中歷史文本課程資源整合的策略及意義
- 翻轉課堂在高中物理教學中的應用
- 談探索性高中生物課堂的開展
- 高考生物備考復習方法與策略探究
- 淺談翻轉課堂在初中語文教學中的應用
- 品鑒國學經(jīng)典弘揚社會主義核心價值觀
- 淺談古詩文“分解式背誦法”的優(yōu)點
- 在中學語文教學中應當弘揚中國傳統(tǒng)文化
- 淺議提升中學生文言文閱讀能力的方法
- 語文教學中學生問題意識的培養(yǎng)策略
- 中學英語聽力教學方法淺析
- 芻議中學數(shù)學的常用解題方法
- 談背誦在初中英語教學中的重要作用
- 中學英語寫作存在問題及提高方法
- 新課程背景下中學化學教學新論
- 淺議中考政治復習策略
- 分析趣味物理實驗在中學物理教學中的應用
- 初中物理教學中學生實驗能力的培養(yǎng)
- 初中物理教學中合作學習探究應用
- 受虐待的農村初中歷史課
- 小學語文課堂教學中如何把控細節(jié)
- 小議如何在新課標指導下上好初中語文
- 在任務中破解情態(tài)動詞教學難點
- 如何在初中地理課堂培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)
- 淺議低年級學生寫話能力的培養(yǎng)
- 淺議低年級學生怎樣學好拼音
- 淺議在小學語文教育中語法的重要性
- 小學古詩詞教學存在的問題及策略
- 教材插圖在小學語文教學中的有效應用漫談
- 淺談小學生聽話能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下的小學語文教學研究
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)設計的問題與策略
- 試述小學數(shù)學教育中獨立思考能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學開放式教學存在的問題與策略
- 關于小學數(shù)學分層作業(yè)實施策略的研究
- 淺談小學數(shù)學教育教學的趣味性
- 學具
- 生活化的小學數(shù)學教學
- 談如何提升小學英語的讀寫成績
- 新課改小學英語課堂教學創(chuàng)新設計
- 小學英語教學中情感激勵策略的有效實施
- 淺析在小學英語課堂教學中“巧妙導入”形式
教學實踐
- 談高中語文教學中的合作探究
- 如何通過高中語文滲透愛國主義教育漫談
- 信息時代高中語文教學面臨的困境及對策
- 高中數(shù)學課堂小結的有效實施探究
- 高中英語教學方法多樣化研究
- 談高中化學對學生質疑能力的培養(yǎng)
- 試論高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 翻轉課堂在高中生物教學中的應用初探
- 國際教育中高中生良好習慣的培養(yǎng)
- 鏡像教育之客觀認識自我
- 淺議初中語文教學中小組合作學習模式的運用
- 淺談課堂評價語言的重要性
- 智障學生生活語文教學的優(yōu)化設計
- 中職語文教學與學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析語文教學中的學生情感培養(yǎng)策略
- 巧用課前導入讓初中語文課堂更高效
- 淺談在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的能力
- 淺談農村中小學數(shù)學課堂教學資源的開發(fā)和利用
- 論現(xiàn)代媒體與中學生厭學的相關性及應對策略
- 淺談數(shù)學思想與數(shù)學方法在理化教學中的滲透
- 導式教學法在初中數(shù)學教學中應用策略
- 對初中數(shù)學教學中學生情感與態(tài)度培養(yǎng)的策略研究
- 更新教育觀念轉變教學方式
- 基于小組合作的初中英語課改探索
- 怎樣激發(fā)農村初中學生對生物實驗的學習興趣
- 情感教育在中學物理教學中如何滲透
- 初中歷史教學中實施情境化教學方法的探索
- 關注“細節(jié)”收獲成功
- 追尋簡約教學打造高效課堂
- 視覺素養(yǎng)在小學語文教學改革中的作用及其實現(xiàn)
- 培養(yǎng)良好習慣教育重中之重
- 優(yōu)化課堂練習提升語用能力
- 淺談情景教學在小學語文教學中的運用
- 文本課程資源整合在高中歷史課堂教學中的作用
- 初中語文教學分層理念在教學中的運用
- 淺談如何構建小學語文高效課堂
- 小學低段教學中滲透數(shù)學思想方法的實踐與思考
- 農村小學小班化教學的優(yōu)勢與困惑
- 把“立德樹人”教育融入小學語文教學中
- 如何培養(yǎng)和發(fā)展小學生的空間觀念
- 以課堂細節(jié)提升小學語文學習興趣
- 對提升小學語文課堂教學效率的幾點思考
- 農村學校小班額有效課堂教學模式實驗與研究
- 淺議小學數(shù)學語言能力培養(yǎng)的幾種途徑
- 小學數(shù)學教學中法制教育的滲透
- 淺議提高小學數(shù)學語言能力的幾種途徑
- 小學數(shù)學課堂教學中小組合作學習的幾點思考
- 小學數(shù)學教學中如何調動學生的學習積極性
- 農村幼兒園—校中園一日活動科學保教有效實施策略分析
- 互聯(lián)網(wǎng)技術在小學數(shù)學教育中的應用
- 新課程小學數(shù)學復習課的教學策略
- 農村學校小班額有效課堂教學模式實驗與研究1
- 談小學數(shù)學與信息技術的整合
- 關于小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生競爭意識的幾點思考
- 農村學校小班額有效課堂教學模式實驗與研究2
- 基于情感教育理論的小學英語教學
- 體驗式教學在小學英語教學中的實踐探索