2016年6期
散文百家·下旬刊
閱讀與寫作
- 重視閱讀教學(xué) 提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 涵泳式語文閱讀教學(xué)小探
- 讓“讀”成為課堂上的主旋律
- 語文教師要注重激發(fā)學(xué)生寫作興趣
- 品讀才能領(lǐng)悟語言文字的運用之妙
- 高中英語有效性寫作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 在課堂教學(xué)中找準(zhǔn)閱讀材料與閱讀方法訓(xùn)練的結(jié)合點
- 小學(xué)作文教學(xué)的新嘗試
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中寫作教學(xué)的有效措施
- 淺談小學(xué)生寫作教學(xué)
- 語文教學(xué)中讀的訓(xùn)練
- 小學(xué)作文教學(xué)的實踐與思考
- 閱讀教學(xué)的探究
- 如何優(yōu)化學(xué)生的寫作心境
- 初中語文閱讀教學(xué)的體會
- 關(guān)于語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)教師如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 小學(xué)低段閱讀教學(xué)淺析
- 閱讀與語文學(xué)習(xí)是相互相成
- 如何讓農(nóng)村孩子的寫作提升起來
- 如何將情感教育引入小學(xué)作文教學(xué)
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 如何提高初中作文教學(xué)的有效性
- 輕松寫作源于用心
- 對高中文言文閱讀技巧展開簡單的分析和探討
- 新課改下初中作文教學(xué)探微
- 如何提高初中生的英語寫作能力
- 如何提高初中生英語寫作水平
- 朗讀訓(xùn)練在語文教學(xué)中的地位和作用
- 在語文閱讀活動中重視張揚學(xué)生的個性
文化建設(shè)
美學(xué)藝術(shù)
語文教學(xué)
- 初中古詩文教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文課堂教學(xué)模式的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 小學(xué)生語文課堂注意力存在的問題與對策
- 小學(xué)語文高效課堂的建設(shè)
- 小學(xué)語文情境教學(xué)初探
- 讓小學(xué)語文課堂“活”起來
- 初中生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂多媒體的運用
- 初中語文課堂教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 如何加強語文教學(xué)中的普通話練習(xí)
- 高中語文課中對語感教學(xué)的探究
- 談小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 漫談?wù)Z文課改，發(fā)展學(xué)生個性
- 初中語文課堂師生的角色定位
- 談高中語文高效課堂建設(shè)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 讓識字插上輕松的翅膀
- 初中語文課如何促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
- 在語文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣
- 如何培養(yǎng)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 挑戰(zhàn)名人 大膽質(zhì)疑
- 小學(xué)高年級語文教學(xué)中的創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 初中語文課堂教學(xué)行為有效性策略研究
- 韓子雄ィ憾嗝教逶諦⊙в鏤慕萄е械撓τ錨
- 談初中語文的創(chuàng)新教學(xué)
- 如何實現(xiàn)初中語文課堂教學(xué)有效性的提升
- 初中語文情感教育的運用
- 提高中學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)淺析
- 素質(zhì)教育在語文教學(xué)中的滲透和實施
- 怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何提高課堂的藝術(shù)魅力
- 試論中職語文課堂教學(xué)模式
- 高效初中語文課的教學(xué)環(huán)節(jié)
- 一年級寫字教學(xué)的幾點想法
- 怎樣讓語文課堂充滿魅力
- 如何優(yōu)化語文課堂教學(xué)中的評價
- 試論小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂方法的心得
- 初中語文課中如何實施素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實施
- 語文教師要善于抓住提高教學(xué)效率的關(guān)鍵
- 初中語文教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 中學(xué)語文聽課評課中存在的問題及對策
- 如何提高初中生語文學(xué)習(xí)的效率
- 談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓小學(xué)語文教學(xué)回歸生活
- 語文教學(xué)與日常生活的聯(lián)系
- 初中語文主題教學(xué)的初探
- 如何巧用教學(xué)資源提高初中語文教學(xué)效果
- 讓初中語文教學(xué)充滿生活氣息
- 高中語文教學(xué)中的自主、合作、探究學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)幾點見解
- 初中語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 語文課堂盡量做到妙趣橫生
- 運用信息技術(shù)提高語文閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 初中語文教學(xué)在反思中前行
- 為課堂創(chuàng)設(shè)童話般的意境
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何開展小學(xué)語文互助合作教學(xué)
- 淺談初中語文開放式教學(xué)
教育理論
- 讓農(nóng)家娃在快樂的農(nóng)家樂園成長
- 讓后進(jìn)生也有精彩的展示
- 小學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)產(chǎn)生的原因及其矯正的方法
- 幼兒園對幼兒英語教師職業(yè)能力的需求分析
- 潛能生的轉(zhuǎn)化方法
- 現(xiàn)代籃球運動中搶籃板球的技術(shù)和配合
- 班主任需要扮演好自己的“角色”
- 開展幼兒園區(qū)域活動的幾點思考
- 初中班主任的管理和教育藝術(shù)
- 在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展時注重其個性特長的發(fā)展
- 小學(xué)班主任班級管理的策略
- 對當(dāng)前幼兒科學(xué)教育改革的思考
- 游戲活動《我不想和你這樣做》紀(jì)實與分析
- 初中學(xué)生“軟管理”藝術(shù)淺議
- 注重培養(yǎng)學(xué)生情商在和諧班級建設(shè)中的作用
- 如何做一名合格的教師
- 如何開展幼兒園素質(zhì)教育
- 特殊教育學(xué)校體育教師心態(tài)的調(diào)整
- 如何做好小學(xué)班主任工作
- 淺析中小學(xué)生心理健康教育
- 運用辯證哲學(xué)做好班主任工作
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行快樂教學(xué)的認(rèn)識
- 初中體育課堂有效教學(xué)策略研究
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運用
- 歷史“講學(xué)稿教學(xué)法”
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情景提高初中英語教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)激疑教學(xué)淺議
- 用歷史導(dǎo)學(xué)案打造高效課堂
- 體育課堂教學(xué)之我見
- 在科學(xué)課上要注重學(xué)生探究過程
- 高中英語閱讀教學(xué)有效性研究
- 初中化學(xué)計算教學(xué)與中考備考策略
- 初中英語暫差生的成因及對策初探
- 引導(dǎo)初中生邁好英語學(xué)習(xí)“第一步”
- 啟發(fā)式教學(xué)的藝術(shù)
- 對思想品德課堂教學(xué)效率的思考
- 如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力
- 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)之我見
- 如何運用情境教學(xué)提高小學(xué)思想品德教學(xué)有效性
- 高年級數(shù)學(xué)課中要充分引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中歷史課堂教學(xué)藝術(shù)
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)漫談
- 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良心理品質(zhì)
- 情感參與下思想品德課教學(xué)的探索
- 小學(xué)英語興趣教學(xué)
- 如何讓初中音樂課堂更有效
- 如何在小學(xué)英語課堂中開展情感教學(xué)
- 提升青少年計算能力的策略研究
- 個性思維培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重任
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的教學(xué)藝術(shù)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心
- 提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)模式的實踐與探索
- 如何講出有效的化學(xué)試卷講評課
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)探討
- 中職英語教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育的方法
- 小學(xué)體育課堂要謹(jǐn)記安全常規(guī)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語言
- 關(guān)于提高高中學(xué)生英語模仿寫作能力的研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的體會
- 英語教學(xué)中文化的滲入
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何激趣
- 提高初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的幾點體會
- 初中生歷史合作學(xué)習(xí)方法初探
- 高中英語教學(xué)小組合作的途徑
- 初中歷史教學(xué)方法新探
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高中學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 初中物理實驗教學(xué)的改革
- 高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)模式與方法
- 讓學(xué)生在“體悟”中學(xué)習(xí)
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)淺析
- 淺談初中生物實驗教學(xué)
- 參與科學(xué)實驗 體驗快樂課堂
- 英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展性閱讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體性
- 農(nóng)村中學(xué)英語課堂有效教學(xué)實踐探索
- 新課程改革下中學(xué)地理教學(xué)理念探討
- 初中物理如何做好總復(fù)習(xí)
- 解析高中地理教學(xué)中如何滲透環(huán)境教育
- 淺議高中英語的情感教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)問題及對策
- 教學(xué)藝術(shù)在思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)探究性活動教學(xué)的初步嘗試
- 小學(xué)英語教學(xué)的反思
- 物理課堂應(yīng)重視在試驗中探究
- 初中歷史課堂如何巧妙激趣
- 初中體育課教學(xué)如何更有效
- 高中歷史教學(xué)中的課堂討論
- 情感教學(xué)在中學(xué)思想政治課中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建一個和諧的英語課堂
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)信息技術(shù)的激趣教學(xué)
- 初中英語教學(xué)備課的改革與實踐
- 打造生活化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)反思環(huán)節(jié)的重要性之我見
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程理念下高中政治課作業(yè)設(shè)計的有效性
- 多媒體在音樂教學(xué)中的作用
- 淺談高中英語寫作教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)
- 小學(xué)英語課堂中評價的有效性
- 初中物理課堂中的情境教學(xué)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的運用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的思維有效性
- 小學(xué)英語的情趣教學(xué)
- 初中科學(xué)教學(xué)中潛質(zhì)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 閱讀材料在物理教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)先學(xué)后教模式的探索
- 高中英語課堂教學(xué)感悟
- 在地理教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 如何抑制初二英語學(xué)習(xí)中的分化現(xiàn)象
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)之我見
- 初中英語情景教學(xué)法實效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)策略
- 初中物理實驗教學(xué)初探
- 深澤方言對英語語音學(xué)習(xí)的影響及應(yīng)對策略
- 小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)淺析
- 在高中地理教學(xué)中如何進(jìn)行生活化教學(xué)
- STS教育及在物理教學(xué)中的滲透
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生計算能力
- 在化學(xué)教學(xué)中注重科學(xué)的記憶方法
- 將教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主的學(xué)
- 初中生物教學(xué)中的環(huán)保教育
- 大班額下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 如何活躍小學(xué)英語課堂氣氛
- 關(guān)于中職農(nóng)業(yè)專業(yè)實訓(xùn)課的一些思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要著眼學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)
- 在高中體育教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談初中英語教學(xué)中的情感教育
- 初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中考題型分析之完形填空的解題策略
- 高中政治教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語寫作教學(xué)策略探討
- 初中生物實驗教學(xué)的思考與實踐
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)前幼師英語教學(xué)存在的問題與對策
- 提高初中英語課堂教學(xué)效率的策略
- 如何使初中歷史課堂教學(xué)生動有趣
- 農(nóng)村普通高中英語分層教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生有效對話的特征
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用與探究
- 在小學(xué)音樂課中實施愉快教學(xué)法
- 李文清：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺析
- 初中英語教學(xué)中交際法的應(yīng)用
- 中職英語教學(xué)有感
- 在小學(xué)英語教學(xué)中科學(xué)運用情趣教學(xué)法
- 如何讓《品德與生活》課堂活起來
- 如何使學(xué)生實現(xiàn)從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變
- 初中英語興趣教學(xué)法研究
- 初中英語課堂互動教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)在黨校法學(xué)教學(xué)中的運用
- 合作探究模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)策略的研究
- 常振森：信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談高中政治的趣味教學(xué)
- 初中英語課堂互動式教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 怎樣提高高中英語教學(xué)的實效性
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的實踐