陳敏

二十七年的教學(xué)生涯，彈指一揮間。從走出師范校門時(shí)的雄心勃勃到后來的心灰意懶，再到如今的心靜如水，我必須接受一個(gè)不爭的事實(shí)——這輩子既不能升官發(fā)財(cái)，也成不了專家學(xué)者，那么，就讓我本本分分地做一名平平凡凡的人民教師吧。怎樣才算一名合格的人民教師呢？我一直在思考。

一、崇高的師德是一名合格教師的前提條件

在很多人眼中，因?yàn)槟闶墙處?，所以你的一舉一動(dòng)、一言一行都在人們的監(jiān)督下，這也不該，那也不能，必須隨時(shí)控制自己的情緒，甚至不能大哭大笑，否則就有損教師的形象。盡管我們覺得冤枉，因?yàn)槲覀円彩侨耍彩怯醒腥獾钠掌胀ㄍǖ娜?，我們也有喜怒哀樂，為啥不能像其他人那樣發(fā)泄自己的情緒呢？但是，由于我們工作的特殊性，我們必須隨時(shí)提醒自己為人師表。

俗話說，學(xué)生身上有教師的影子?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從。教師的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，不知不覺的。

孩子年齡越小，受老師的影響越大。記得那年我在幼兒園上班，那是一個(gè)冬天的早晨，一位小班的家長告訴我，孩子哭著要穿裙子，不然就賴著不上學(xué)，原因很簡單，因?yàn)槔蠋煷┑氖侨棺印呛牵嗝刺煺娴暮⒆?，他們哪里知道，老師穿的是冬天的厚裙子?/p>

鄒杰是我?guī)У?000屆的得意門生，現(xiàn)在已經(jīng)參加工作。一次，他在和我聊天時(shí)告訴我說：“其實(shí)我們班學(xué)生都‘遺傳了你的特點(diǎn)：做事認(rèn)真，待人和善，寬容謙虛……”我吃了一驚，幸好我還沒有什么惡習(xí)，否則……

怪不得很多時(shí)候家長覺得委屈：“這孩子在家一點(diǎn)兒不聽話，但對(duì)老師的話是言聽計(jì)從?！蔽蚁耄抢蠋煶绺叩膸煹?，特殊的人格魅力在影響、感染、感動(dòng)著我們的孩子。

二、高度的責(zé)任感是一名合格教師的崇高使命

十年樹木，百年樹人。根基不牢，難以長成參天大樹；所以，基礎(chǔ)教育至關(guān)重要。當(dāng)家長把孩子那雙稚嫩的小手交給我們的時(shí)候，從他們期待的目光中我們讀懂的是：我把孩子的未來、家庭的希望就托付給你了，你一定要善待我的孩子。此時(shí)，我們感受到的是沉甸甸的的責(zé)任——我們肩負(fù)的不僅僅是孩子的希望，家長的希望，更是祖國的希望。

每天，我們披著晨曦急匆匆趕往學(xué)校，是責(zé)任；有時(shí)，華燈初上，我們才拖著疲憊的身軀，踏著暮色歸去，是責(zé)任；多少個(gè)靜悄悄的夜晚，我們挑燈夜戰(zhàn)，是責(zé)任……因?yàn)樨?zé)任，我們不得不放棄一個(gè)又一個(gè)精彩的電視節(jié)目；因?yàn)樨?zé)任，我們不得不放棄一次又一次跳廣場(chǎng)舞鍛煉的機(jī)會(huì)；因?yàn)樨?zé)任，我們不得不推掉一次又一次朋友的約會(huì)……選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，我對(duì)這句話有了越來越深的體會(huì)。

為了訓(xùn)練學(xué)校的合唱團(tuán)，李龍?jiān)蠢蠋熋刻熘形?：00到2：00，放棄了本該屬于她的休息時(shí)間，兩個(gè)月來每天如此。更重要的是，她感冒后嗓子一直得不到休息，咳嗽久治不愈。她說，既然接受了，就一定要做好！果然，功夫不負(fù)有心人，比賽結(jié)束后，李老師為學(xué)校捧回了一等獎(jiǎng)的金牌。我想，這就是責(zé)任，這就是奉獻(xiàn)！

三、高超的教育教學(xué)藝術(shù)是一名合格教師的職業(yè)追求

雖說忠言逆耳利于行，但由于我們面對(duì)的是有思想有感情的人，逆耳的忠言有時(shí)不一定能生效，所以，有時(shí)忠言也要順耳。

我讀過這樣一個(gè)故事：陶行知先生在育才小學(xué)擔(dān)任校長時(shí)，一次，他看到學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué)，當(dāng)即制止，讓他放學(xué)后到校長室。陶行知來到校長室，王友已等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。沒想到陶行知卻接二連三給了他四顆糖，第一塊獎(jiǎng)勵(lì)他準(zhǔn)時(shí)，第二快獎(jiǎng)勵(lì)他聽招呼，第三塊獎(jiǎng)勵(lì)他有跟壞人作斗爭的勇氣，第四快獎(jiǎng)勵(lì)他知錯(cuò)能改。讓學(xué)生從害怕到驚疑，最后感動(dòng)得哭了。校長與學(xué)生間別致新穎的“情感交流”結(jié)束了，卻為我們留下了一件教育的“藝術(shù)珍品”。

課堂是老師跟學(xué)生交流的主陣地，很難想象，一個(gè)課堂教學(xué)一團(tuán)糟的老師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育？學(xué)生怎么會(huì)服？有的老師之所以令學(xué)生佩服、信服、心服口服，就在于他們高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。前幾天聽了李龍?jiān)蠢蠋煹囊惶靡魳沸蕾p課，她那勾人的眼神，迷人的笑容，優(yōu)美的身體語言，循循善誘的話語……感覺她整個(gè)人就是一首詩，就是一首歌，想說拒絕不容易。我想，這就是教學(xué)的藝術(shù)，這種境界值得我一生去追求。

四、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念是一名合格教師成長的需要

我們常常會(huì)告誡學(xué)生：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！逼鋵?shí)，教學(xué)也如此，要想給學(xué)生一碗水，教師一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。且不說這桶水夠不夠用，能不能很快被舀干，就是這一桶水的質(zhì)量，如果長期不更新，也會(huì)成為一桶死水。社會(huì)進(jìn)步日新月異，新生事物層出不窮，教學(xué)方式也在改變，它不會(huì)因?yàn)橛械娜烁簧瞎?jié)奏就停止發(fā)展。我們只有加快步伐，不斷給自己充電，不斷提高，“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！币虼耍處熞氤蔀樵丛床粩嗟脑慈?，只有不斷學(xué)習(xí)，最起碼要讓學(xué)習(xí)伴隨自己幾十年的教育教學(xué)生涯。

來到宗申小學(xué)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多了。從每一次校本教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)，去周邊學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，觀看名師視頻……當(dāng)然，更多的時(shí)候是自己讀書學(xué)習(xí)，在繁瑣的工作之余，努力讓自己靜下心來讀書。一年多來，不知不覺，我已經(jīng)讀完了《做最好的班主任》、《憑什么讓學(xué)生服你》、《小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)》等教育教學(xué)專著；也跟孩子一起讀兒童文學(xué)，我讀過《狼王夢(mèng)》、《最后一頭戰(zhàn)象》等沈石溪的動(dòng)物小說，《草房子》、《城南舊事》等，這讓我更有底氣告訴學(xué)生：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！蔽乙哺欣碛梢髮W(xué)生每天都要讀書，貴在堅(jiān)持，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“活到老，學(xué)到老”。

也許，我們離名師還有很遠(yuǎn)的距離，但是，這輩子既然選擇了教師，就應(yīng)該無怨無悔。不管前方是鋪滿鮮花還是長滿荊棘，我將勇往直前，盡心盡力做一名讓學(xué)生喜歡、讓家長放心、讓學(xué)校信任、讓社會(huì)滿意的合格教師。