2018年93期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 國(guó)際化背景下《工程圖學(xué)》課程留學(xué)生教學(xué)方法的探索與實(shí)踐
- 基于MOOC平臺(tái)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于“平臺(tái)導(dǎo)學(xué)，案例助學(xué)”
- 尋找同一起跑線(xiàn)
- 基于結(jié)果的《產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)》課程改革
- 中職校園閩南文化建設(shè)的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用初探
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談歌唱教學(xué)中范唱的重要性
- 基于大數(shù)據(jù)下的中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究
- 淺議中職紡織專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性教學(xué)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在文言文閱讀教學(xué)中的理念與實(shí)踐
- 利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課培養(yǎng)中學(xué)生的品牌意識(shí)
- 探尋自主性課堂教學(xué)活動(dòng)的支撐點(diǎn)
- “實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用研究
- 政府主導(dǎo)下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展策略研究
- 提高大學(xué)籃球教學(xué)有效性的策略
- 《信息科學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
- 二輪復(fù)習(xí)中增加學(xué)生的參與度 提高課堂效率
- 以精品課程建設(shè)推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高
- 素質(zhì)教育背景下道德與法治課堂教學(xué)分析
- 在閱讀教學(xué)中提高學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 芻議建筑施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理
- 改善長(zhǎng)笛教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 改善長(zhǎng)笛教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策
- 引領(lǐng)家庭教育 彰顯德育實(shí)效
- CBL教學(xué)法在《免疫學(xué)檢驗(yàn)》實(shí)訓(xùn)中的教學(xué)效果觀察
- 小火花 趣追隨
- 創(chuàng)新高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
- 淺談如何理解陶行知“生活即教育”理論
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué) 提高生物科學(xué)素養(yǎng)
- 人文關(guān)懷在初中學(xué)校管理中的應(yīng)用
- 啟發(fā)式教學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)模塊化教學(xué)實(shí)踐探討
- 各國(guó)職業(yè)教育課程模式探究及對(duì)我國(guó)的啟示
- 讓情感教育之花在初中道德與法治課綻放
- 基于核心素養(yǎng)的初中綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)范式研究
- 教育信息化與教師角色定位的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)作文的教學(xué)方法初探
- 高職學(xué)院思政課教學(xué)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用探析
- 中學(xué)志愿服務(wù)育人功能與實(shí)施策略探究
- 關(guān)于高中生陪讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 中職學(xué)校學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的策略研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 淺談初中語(yǔ)文名著導(dǎo)讀的教學(xué)策略
- 芻議高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 審讀材料 完成任務(wù) 提升議論文思維品質(zhì)
- 靈活多樣 注重實(shí)效
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研究
- 例談初中語(yǔ)文課堂“語(yǔ)文味”的實(shí)施策略
- 讀寫(xiě)結(jié)合 讓學(xué)生的語(yǔ)文 素養(yǎng)能夠更好地彰顯
- 善于思考 精于表達(dá)
- 讓興趣引領(lǐng)學(xué)生閱讀
- 論新課標(biāo)下如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中滲透德育教育
- 高中語(yǔ)文任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文教學(xué)策略研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)融合的有效性研究
- 學(xué)習(xí)因意義而發(fā)生 教學(xué)因設(shè)計(jì)而精彩
- 經(jīng)歷過(guò)程 培養(yǎng)數(shù)感
- 探究數(shù)學(xué)文化在高考中的考查及其應(yīng)對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)探討
- 分析數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)低效問(wèn)題的原因分析及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)的教學(xué)策略
- 關(guān)于高職院校數(shù)學(xué)課教學(xué)改革的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生優(yōu)秀思維品質(zhì)的培養(yǎng)心得
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)實(shí)踐以及反思
- 高中數(shù)學(xué)“數(shù)列”單元的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)教材落實(shí)核心素養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)淺探
- 單調(diào)性與圖象趨勢(shì)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)反證法的具體運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧
- 巧用電教多媒體 活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)嘗試
- 初中數(shù)學(xué)教材中例題的處理分析
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)與解題中的應(yīng)用
- 在高中數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展自主合作探究教學(xué)的實(shí)踐研究
- 追尋數(shù)學(xué)理趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略
- 讓導(dǎo)入成為數(shù)學(xué)課堂的一道風(fēng)景
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建的實(shí)踐探索
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)藝術(shù)的探討
- 淺談新時(shí)期民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法
- 手腦并用 讓孩子動(dòng)手學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談?wù)Z言藝術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)
- 新課改下學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 構(gòu)建培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂
- 青年數(shù)學(xué)教師如何上好高三試卷講評(píng)課
- 趣味課堂在獨(dú)立院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職英語(yǔ)教學(xué)中的融合與滲透探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)分層教學(xué)策略探討
- 應(yīng)用型本科高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)研究
- 成都市某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告
- “以讀促寫(xiě)”在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中的閱讀策略
- 情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的開(kāi)發(fā)和利用
- 語(yǔ)法填空解題心得探討
- 多媒體計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用探究
- 高職英語(yǔ)教學(xué)方法創(chuàng)新路徑的探討
- 信息化教學(xué)視角下高職英語(yǔ)教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)初探
- 初中英語(yǔ)基于閱讀基礎(chǔ)上的寫(xiě)作課教學(xué)模式初探
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 尋找歷史作業(yè)中的“人”
- 利用地理圖像表達(dá)功能 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 初探高中歷史學(xué)科在空乘教學(xué)中的困境與對(duì)策
- 高中政治教學(xué)中的美育滲透
- 高中歷史教學(xué)時(shí)空觀念的培養(yǎng)
- 初中歷史課堂教學(xué)中的情感教學(xué)研究
- 淺談高中歷史的作業(yè)布置
- 淺談初中歷史“快樂(lè)”教學(xué)法
- 淺議初中地理新課程教學(xué)策略
- 自媒體環(huán)境下高中政治教學(xué)生活化模式建構(gòu)略探
- 以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)助力初中歷史教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)途徑探討
- 探析高中政治教育新模式
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 初中地理多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的有效融合初探
- 新課程下的歷史教育情感目標(biāo)認(rèn)知
理化生教學(xué)與研究
- 鏈烷烴結(jié)構(gòu)參數(shù)與其沸點(diǎn)的相關(guān)性
- 點(diǎn)擊中考化學(xué)“標(biāo)簽”題
- 《DNA分子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議初中物理教學(xué)中的趣味性教學(xué)
- 高中物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)化學(xué)過(guò)度教學(xué)問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 守恒法在高中化學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何打造高中生物高效課堂
- 微課在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)前提高初中物理教學(xué)有效性的策略分析
- 聚焦物理核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理性思維
- 多角度構(gòu)建有效的初中化學(xué)課堂
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究方法探究
- 現(xiàn)代物理在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 化學(xué)微課在農(nóng)村高中教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中物理教學(xué)與前沿物理
- 淺析趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因及積極意義探討
- 試論在物理教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)教育
- 初中物理小組合作教學(xué)的有效性探討
藝術(shù)教學(xué)與研究
- 關(guān)于如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作潛能的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)音樂(lè)“戲曲課”教學(xué)模式探析
- 新形勢(shì)下學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)美術(shù)課程體系的構(gòu)建
- 初中音樂(lè)課程考核方式的研究
- 讓微課在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)光
- 初中音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的研究
- 試論小學(xué)音樂(lè)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)與培養(yǎng)的策略
- 中小學(xué)音樂(lè)教育中“民族化”思考
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美術(shù)在高中課程中的傳承