2018年33期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果（論文），是作為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術職稱評定的重要依據刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學研究
- “互聯(lián)網+”時代大數據征信體系建設探討
- 讓實驗因“錯誤”而精彩
- 關于面向應用的統(tǒng)計學課程教學思考
- 立足課內培養(yǎng)學生閱讀理解能力初探
- 農村小學教育信息化的問題、歸因與對策
- 關于康樂縣高中書法課走班制教學模式探究
- 網絡教育在我國成人教育中的應用及方向探析
- 學習、反思、創(chuàng)新
- 高職院校實訓耗材管理模式探析
- 創(chuàng)設新奇環(huán)境搭建個性化課堂導入平臺
- 聚焦文本研讀重視語用培養(yǎng)
- 民辦高校學生干部責任感提升機制研究
- 教師心理健康狀況及對策研究
- 物流運籌學課程中運輸問題的探討
- 高職機械類專業(yè)機械制圖教學改革探索與實踐
- 綜合性大學通識選修課現狀調查與分析
- 文化歧義容忍度在非言語交際中的應用研究
- 《貿易便利化協(xié)定》與《京都公約》對比分析研究
- 低年級閱讀習慣的實例分析
- 分享式閱讀走進經典名著最深處
- 積極心理學理念下高校心理健康教育模式的構建
- 有效教學的策略研究
- 淺談青少年的誠信缺失及重塑策略
- 高職院校平面設計教學方法改革研究
- 淺析課堂教學中的參與式教學法
- 淺談班班通促進教與學方式的轉變
- 重視德育工作塑造合格人才
- 淺談莊浪縣“三四五”教學模式的價值所在
- 微媒體視角下高職生價值觀教育的探究
- 打造綠色生態(tài)環(huán)境開展綠色生態(tài)教育
- 淺談高中臨界生形成因素及其表現
- 生本教育模式在科學教學中的應用
- 關于民辦高職院校開展內部質量診斷與改進工作的思考
語文教學與研究
- 淺談如何在初中語文教學中滲透人格教育
- 單元整體教學在小學語文教學中的應用
- 初中語文課堂構建快樂教學的實踐初探
- 新課程條件下的初中語文誦讀教學
- 淺談如何在高中語文課堂培養(yǎng)學生的語感
- 小學作文有效教學幾點思考
- 淺談信息技術在高中語文教學中的應用
- 小學語文教學中以讀代講的途徑與評價策略研究
- 論初中語文探究性學習方法
- 初中語文教學中如何培養(yǎng)學生的文學作品鑒賞能力的探討
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 略談初中語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新課標下如何開展中學語文分層次教學
- 淺談打造小學語文教學有效性的策略
- 課堂教學中“高效”在小學語文的體現
- 刪繁就簡學習童話
- 小學語文教學現狀和策略
- 小學低年級語文快樂游戲課堂的構建研究
- 基于心理健康教育視角下小學語文的教學策略探討
- 試談初中文言文入門教學方法
- 淺談提高記事作文教學有效性的策略
- 小學語文教學中學生表達能力提升策略探尋
- 談小學語文課堂教學的有效性策略
- 拓展培育路徑發(fā)展語文核心素養(yǎng)
- 小學高年級生活化作文指導策略研究
- 如何提高小學語文教學中小組合作學習的實效性
數學教學與研究
- 優(yōu)化學生自主解決數學問題的策略
- 論中職數學教學闖關任務的設計
- 借助云平臺作業(yè)提高數學教學實效
- 生長點·滲透點·探究點
- 中職數學課堂活力達成途徑
- 小學數學課堂上傳統(tǒng)教具的創(chuàng)新使用
- 初中數學教學應當重視學生直覺思維的培養(yǎng)
- 高中數學立體幾何的教學探討
- 小學數學教師課堂提問技能的現狀及對策研究
- 小學數學翻轉課堂教學策略研究
- 淺談小學數學學科小助手的培養(yǎng)
- 探究基于小班額背景下的農村小學數學全體參與化教學
- 小學六年級數學畫圖教學模式探討
- 談小學數學教學中游戲教學法的運用
- 新形勢下基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校數學教學改革探索
- 數學課堂教學中如何指導學生有效閱讀
- 淺談如何提高高中數學學習效果
- 高中數學課堂教學對素質教育的滲透探討
- 生活化模式
- 關于優(yōu)化初中數學課堂教學的幾點研究
- 初中物理教學中數學方法的巧妙運用分析
- 高職高考數學選擇題失分原因與解題對策
- 淺析農村小學小班額數學課堂全體參與策略
- 淺析關于信息技術下的小學數學有效教學
- 探究微課在小學數學教學中的應用
- 基于微課的中職數學教學分析
- 師生數學活動中生成性資源的運用研究
- 淺談小學數學問題解決方法多樣化的策略
- 淺談小學高年級學生數學審題習慣的培養(yǎng)
- 農村初中數學課堂教學如何有效地提高學生的運算能力
- 初中數學課堂教學有效性的調查與思考
- 淺析初中數學滲透“思維導圖”的策略方法
- 淺談在小學數學課堂如何吸引孩子注意力
- 高校數學教學培養(yǎng)學生數學應用能力的措施
- 微課在數學教學當中的大作用
- 微課在小學數學翻轉課堂教學中的助力作用
- 關于新課程背景下初高中數學教學銜接問題的探討
- 新課程背景下高中數學教學方法研究
- 當數學課堂遇見信息技術
外語教學與研究
- 英文繪本在學前英語教學中的應用探究
- 初中英語閱讀教學淺析
- 談談英語修辭中的軛式搭配法
- 結合閱讀教學提高學生寫作能力的策略
- 小學英語閱讀教學的有效性研究
- 合作學習在初中英語詞匯教學中的應用
- 塞舌爾英語情人節(jié)廣告的批評性語言研究
- 有感中考英語書面表達
- 創(chuàng)設多元閱讀環(huán)境激發(fā)初中英語自主閱讀的欲望
- 慕課模式下高專韓語教學的創(chuàng)新研究
- 淺談課件對英語輔助教學的作用
- 小學英語課堂自然拼讀法運用淺析
- 多媒體技術在初中英語單詞記憶中的作用探究
- 淺談思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 以“微格教學”促進初中英語課堂教學反思初探
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 低年級英語作文起步教學策略
- 我的高中英語教學之路
- 淺析跨文化交際學在對外漢語成語教學中的應用
- 淺淡中職英語教學中的生本理念
- 從布魯姆認知目標分類看英語試題對思維能力的考查
思想理論研究
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 基于問題驅動的初中生物高效課堂教學實踐研究
- 普通生源條件下的高三化學復習策略
- 激發(fā)學生潛能培養(yǎng)創(chuàng)新能力發(fā)展核心素養(yǎng)
- 彈簧類問題的一種特殊解法
- 物理教學中錯誤資源有效利用的方法策略
- 中學生物閱讀現狀調查
- 大學物理教學構建師范應用型教學模式的分析
- 共點力的動態(tài)平衡
- 樹立信心以生為本高效出績
- 初中物理老師的班主任工作探究
- 展現化學學科價值創(chuàng)新核心素養(yǎng)
- 如何打造初中生物生活化課堂
- 淺析光學與我國古典文學著作的學科滲透
- 基于化學學科核心素養(yǎng)的生活化問題教學思考
- 高中化學學習困難的原因與對策
- 運用現代教育技術優(yōu)化學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 初中物理有效教學的落實