摘 要：21世紀(jì)需要的是綜合素質(zhì)極高的人才，因此僅僅文化課水平高是不夠的，同時(shí)應(yīng)該重視學(xué)生身體素質(zhì)和意志品質(zhì)的鍛煉和提高。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)階段，是影響學(xué)生以后發(fā)展的關(guān)鍵階段。因此我們需要重視小學(xué)時(shí)期體育教學(xué)中身體素質(zhì)的鍛煉和意志品質(zhì)的鍛煉并舉，在體育活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。本文就筆者在小學(xué)體育的教學(xué)中應(yīng)用的方式方法進(jìn)行總結(jié)，以期為小學(xué)生意志品質(zhì)的鍛煉作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；體育教學(xué)；意志品質(zhì)；鍛煉提升

教師作為小學(xué)生成長(zhǎng)道路的領(lǐng)路人，既需要注重學(xué)生文化課的教育，也需要加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)和身體素質(zhì)的教育。體育教師在后者的教育中的作用尤為關(guān)鍵。在進(jìn)行體育教學(xué)中，教師不僅要教給學(xué)生運(yùn)動(dòng)方面的技能，也需要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難和團(tuán)隊(duì)合作等方面的意志品質(zhì)，使得學(xué)生可以全面發(fā)展。

一、 在體育中培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的必要性

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平越來(lái)越高?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)不像從前一樣艱苦，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口成了許多小學(xué)生的典型特征。他們?cè)诩抑写蠖喽际仟?dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)于他們過(guò)于嬌慣，使得許多學(xué)生養(yǎng)成怕苦怕累、遇到困難就退縮的特點(diǎn)。這與當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)，這不得不讓人們對(duì)于學(xué)生的未來(lái)感到擔(dān)憂(yōu)。因此，加強(qiáng)學(xué)生的意志品質(zhì)的鍛煉對(duì)于學(xué)生未來(lái)可以更好地適應(yīng)社會(huì)是十分必要的。小學(xué)階段的體育教學(xué)，在教授給學(xué)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)的同時(shí)，可以利用運(yùn)動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生不畏困難的意志和戰(zhàn)勝困難的自信，使學(xué)生形成勇敢、堅(jiān)定、果斷的品質(zhì)，不甘落后、積極進(jìn)取的精神以及積極進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、不斷適應(yīng)外部環(huán)境的能力。小學(xué)體育教學(xué)既提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，又鍛煉了他們的意志品質(zhì)，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展具有十分重大的影響作用。

二、 通過(guò)思想教育培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的方法

1. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感

在體育教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和榮譽(yù)感的教育?？梢越o學(xué)生們講述運(yùn)動(dòng)健兒為祖國(guó)在賽場(chǎng)上奮力拼搏的故事，利用多媒體給學(xué)生放映一些經(jīng)典的中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們奪冠的賽場(chǎng)視頻，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和身為一個(gè)中國(guó)人的榮譽(yù)感。從小培養(yǎng)學(xué)生為國(guó)家爭(zhēng)光的意識(shí)，爭(zhēng)取成為運(yùn)動(dòng)健將，代表祖國(guó)參加國(guó)際大賽。而事實(shí)也證明了，國(guó)家隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們從小就受到了很好的愛(ài)國(guó)主義教育。

2. 增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感

許多體育項(xiàng)目都是集體項(xiàng)目，需要隊(duì)員們共同的努力才能取得勝利?，F(xiàn)在許多的小學(xué)生在家里都是嬌生慣養(yǎng)，在學(xué)校里也會(huì)表現(xiàn)出十分“自我”的樣子。為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體感，教師們可以通過(guò)將學(xué)生分組進(jìn)行比賽的方式，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。比如可以組織拔河比賽、小組籃球賽等團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，這樣學(xué)生們會(huì)在團(tuán)隊(duì)勝利面前消除自我意識(shí)，為了團(tuán)體的勝利共同努力，從而可以提高學(xué)生集體的意志品質(zhì)。

3. 教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)生的發(fā)展，在很大的程度上受到家長(zhǎng)的影響。有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)的體育課是在浪費(fèi)時(shí)間，不如多學(xué)習(xí)其他的文化課。久而久之，許多小學(xué)生也形成了對(duì)體育課的忽視，將更多的時(shí)間放在了學(xué)習(xí)文化知識(shí)上。曾經(jīng)有一項(xiàng)調(diào)查顯示，很多小學(xué)生認(rèn)為只要學(xué)好了語(yǔ)數(shù)英，體育成績(jī)差點(diǎn)并沒(méi)有什么關(guān)系；也有的學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)很危險(xiǎn)，對(duì)體育課產(chǎn)生一種懼怕心理。對(duì)于這種狀況，教師在備課時(shí)要重視培養(yǎng)和端正小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加強(qiáng)他們對(duì)綜合素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，表明小學(xué)體育課的重要性，從而多方面地加強(qiáng)小學(xué)生意志品質(zhì)的提升。

三、 通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣

隨著教育的改革，教師應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的教育。不同學(xué)生在心理和生理方面的特點(diǎn)各不相同，對(duì)于不同的體育活動(dòng)興趣也大不相同。體育教師在教學(xué)時(shí)要重視這種客觀(guān)存在的現(xiàn)象，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。無(wú)論所教授的內(nèi)容是什么，一定要注意教授的方式，要吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置都需要圍繞學(xué)生展開(kāi)，從而使學(xué)生們自覺(jué)地參與到體育活動(dòng)中來(lái)，并給予他們充分展示自我的機(jī)會(huì)。體育教學(xué)的課堂，主題還是在學(xué)生。對(duì)于小學(xué)生的體育教學(xué)，教師們應(yīng)該在“游戲”上下工夫。注意課堂的節(jié)奏，盡量減少自己的講解，將更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生們通過(guò)游戲的方式來(lái)掌握某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，在游戲中培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

2. 教師在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)中的作用

小學(xué)階段，教師是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展最有影響的角色。小學(xué)生們大都喜歡模仿老師的動(dòng)作、語(yǔ)言，因此教師在教學(xué)過(guò)程中要十分注意自己的一言一行。教師首先自身要具備良好的意志品質(zhì)，這樣才會(huì)對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)起到促進(jìn)作用。教師在教學(xué)過(guò)程中，要求學(xué)生做好的，教師必須自身先做到位。比如教師要求學(xué)生各種體育器材要用在應(yīng)當(dāng)運(yùn)用的領(lǐng)域，而自己卻將籃球當(dāng)作足球踢來(lái)踢去，這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)。教師必須首先做出表率，注重自身意志品質(zhì)的修養(yǎng)，才能去培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。同時(shí)，教師在與學(xué)生溝通過(guò)程中，要充分地站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，與學(xué)生成為朋友，營(yíng)造一種和諧融洽的師生關(guān)系，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起到榜樣的作用。

3. 加強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)

教師若想與學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，除了與學(xué)生進(jìn)行積極地溝通之外，要選擇學(xué)生們感興趣、符合學(xué)生特點(diǎn)的教材，積極地引導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)的過(guò)程中培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。比如在跳高游戲中，有的學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出害怕、膽怯的心理，這時(shí)教師需要引導(dǎo)學(xué)生克服這一消極心理。比如可以將高度降到學(xué)生可以輕松跳過(guò)去的高度，然后慢慢提高學(xué)生的自信心，最終克服這一恐懼心理。

四、 總結(jié)

總而言之，小學(xué)體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生意志品質(zhì)的提高具有關(guān)鍵作用。體育教師應(yīng)該加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生起到言傳身教的作用。在體育教學(xué)活動(dòng)中，教授學(xué)生運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技巧的同時(shí)，通過(guò)游戲的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)；對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生，也要積極地引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服苦難，通過(guò)體育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊智翔.小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)研究[J].考試周刊，2017（67）：110.

[2]高軍國(guó).談小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)[J].新課程（小學(xué)），2016（02）：180.

作者簡(jiǎn)介：

池全，內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市，烏海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。