2016年60期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué)中教師角色準(zhǔn)確定位的思考
- 新課程背景下語文素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑及操作方案
- 高中語文探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 淺談新課程改革下的語文分層教學(xué)
- 培智學(xué)校語文課堂體現(xiàn)生活教學(xué)之我見
- 打造初中語文魅力課堂
- 法制教育在初中語文教學(xué)中的滲透
- 初中語文情感教學(xué)初探
- 盲校初中語文現(xiàn)代詩教學(xué)中的比較閱讀法探究
- 構(gòu)建閱讀共同體，促進(jìn)師生精神成長
- 語文扎實(shí)，實(shí)在哪兒？
- 小古文，打亮學(xué)生一生受用的中國文化底色
- 掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高語文學(xué)習(xí)能力
- 語文作業(yè)生活化設(shè)計的重要性
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力探究
- 談在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- “新教育”理念下的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐探索
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何提高小學(xué)語文有效性課堂教學(xué)的探究
- 淺析新課程體制下小學(xué)語文教法問題與策略
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 如何上好小學(xué)口語交際課
- 任務(wù)驅(qū)動，啟發(fā)學(xué)生自學(xué)
- 融識字于情境中，培養(yǎng)低年級學(xué)生主動識字習(xí)慣
- 讓低年級的識字教學(xué)活起來
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 經(jīng)管類大學(xué)生高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與分析
- 對數(shù)輔助函數(shù)在解題中的重要應(yīng)用
- 淺析導(dǎo)數(shù)在多變量問題中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)變式設(shè)計要適度
- 職中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及建議探索
- 小議數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 初中數(shù)學(xué)互動教學(xué)方法的幾點(diǎn)思考
- 以興趣調(diào)動學(xué)生積極性
- 初中數(shù)學(xué)課堂小組合作有效性策略初探
- 淺析問答教學(xué)在解題中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用意識
- 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的途徑及方法
- 淺析探究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)
- 生本教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 有效提問，預(yù)約精彩
- 數(shù)學(xué)之中有“真情”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)策略研究
- 淺談小學(xué)生自覺檢查能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的 “錦囊妙計”
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)建議
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中年級學(xué)生有效訂正數(shù)學(xué)作業(yè)的策略研究
外語教學(xué)與研究
- 構(gòu)建以形成性評價體系為主導(dǎo)的高職綜合英語課程考核模式研究
- 英語學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知策略理論與實(shí)踐研究
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)中的問題及應(yīng)對策略
- 大學(xué)英語教學(xué)文化障礙淺析
- 探討實(shí)踐性教學(xué)在獨(dú)立學(xué)院英語精讀課堂中的體現(xiàn)
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 語音層面英語歧義及其消解淺析
- 經(jīng)濟(jì)全球化時代的日語教育
- 淺析如何做好德語教學(xué)中的閱讀與寫作的遷移與轉(zhuǎn)化
- 克服漢語式思維，提高英語寫作水平
- 高中英語閱讀理解教學(xué)存在問題與對策
- 也談高中英語詞匯教學(xué)的策略
- 一節(jié)英語閱讀課上的樂趣
- 淺析中學(xué)英語教學(xué)中朗讀的略而不讀
- 淺析“分層導(dǎo)學(xué)”在英語教學(xué)中的實(shí)踐與作用
- 口語是英語學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵
- 高中英語翻轉(zhuǎn)式課堂學(xué)習(xí)多維體構(gòu)建
- 多元語音教學(xué)營造多彩英語課堂
- 初中英語課堂激勵機(jī)制的構(gòu)建與動態(tài)監(jiān)測
- 初中英語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的應(yīng)用與實(shí)踐
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語教學(xué)中的思考和分析
- 初中英語課堂教學(xué)模式探究
- 基于微視頻的初中英語教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用
- 讓初二英語朗讀火起來
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語口語教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 電子白板在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語生態(tài)課堂構(gòu)建的問題及對策
- 談小學(xué)英語趣味性教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 讓故事教學(xué)走進(jìn)小學(xué)低年級英語課堂
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 新課程理念下中學(xué)政治實(shí)踐活動
- 關(guān)于如何在政治課堂上科學(xué)運(yùn)用多媒體工具的探索
- 試論高中歷史課程集體備課的有效模式
- 高中歷史教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 高中歷史課堂的“講透”問題
- 巧妙設(shè)疑，激起高中歷史課堂浪花
- 淺論歷史問題教學(xué)法的藝術(shù)性
- 實(shí)現(xiàn)高中地理三維目標(biāo)的幾點(diǎn)建議
- 地理課堂整體教學(xué)與微課輔導(dǎo)的結(jié)合案例
- 談“微課”在高中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何利用生活化教學(xué)提高高中地理課堂教學(xué)效率
- 淺議如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣
理化生教學(xué)與研究
- 如何進(jìn)行物理學(xué)科的創(chuàng)造教育
- 淺議提高物理演示實(shí)驗的教學(xué)方法
- 高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 實(shí)現(xiàn)高三物理習(xí)題講評高效性的策略
- 提倡師生合作，提高課堂效率
- “出錯”的自制物理器具
- 借化學(xué)實(shí)驗“意外”，培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力
- 利用有限資源，做好化學(xué)實(shí)驗
- 基于學(xué)科觀念建構(gòu)的“化學(xué)鍵”教學(xué)嘗試
- 氧化還原反應(yīng)的有效復(fù)習(xí)
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的建構(gòu)
- 如何在高中化學(xué)課堂中有效實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生自主提問意識
- 在化學(xué)課堂實(shí)施分層教學(xué)的有效嘗試
- 自主活動在初中化學(xué)教學(xué)中的組織
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程下的高中生物教學(xué)策略研究
- 淺談生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 新時期教師與家長溝通的藝術(shù)
- 以學(xué)定教，凸顯教師引領(lǐng)價值
- 淺議如何提升技校學(xué)生思想教育有效性
- 讓書架起師生之間的橋
- 豐富家?；有问剑岣呒彝ソ逃龑?shí)效
- 淺談青少年性心理網(wǎng)絡(luò)色情問題凌浩
- 公開課與常態(tài)課學(xué)生學(xué)習(xí)心理和行為的表現(xiàn)分析
- 中職學(xué)校德育課中“主體性”教學(xué)模式的運(yùn)用
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 提高初中科學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 談美術(shù)欣賞教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)實(shí)踐探析
- 讓學(xué)生自然地愛上美術(shù)課堂
- 構(gòu)建中職音樂高效課堂的有效策略
- 小學(xué)思品課堂活動的本位回歸策略略談