2016年59期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- “自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在高中詩(shī)詞教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 詩(shī)詞細(xì)讀應(yīng)從細(xì)讀語(yǔ)言開始
- 如何在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透德育教育
- 談現(xiàn)代文閱讀能力的提高
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐與探索
- 如何轉(zhuǎn)化“語(yǔ)文學(xué)困生”
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“愛”的教育策略研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)語(yǔ)文教學(xué)中彰顯應(yīng)用性的方法探究
- 對(duì)初中文言文創(chuàng)新教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 留白，為思考插上翅膀
- 怎樣以靈活的方式引導(dǎo)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中教師情緒對(duì)學(xué)生的影響
- 讓求知成為快樂的一件事
- 習(xí)慣，在語(yǔ)文教學(xué)中養(yǎng)成
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在課外閱讀中自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)
- 多種情境在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 小組合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文課上的使用形式
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)
- 繪本應(yīng)用于小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- “教學(xué)三問”在邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)初探
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級(jí)寫字教學(xué)策略研究
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的教育思想
- 數(shù)學(xué)師范生認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)教育實(shí)習(xí)所產(chǎn)生的影響
- 柯西不等式的證明及應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探討
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課變式教學(xué)的策略研究
- 淺析如何提高甘孜地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)原則的思考
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)情景創(chuàng)設(shè)對(duì)策分析
- 實(shí)施導(dǎo)學(xué)案，構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂
- 如何教會(huì)學(xué)生思考
- 初中數(shù)學(xué)圖形全等教學(xué)的新思考
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)整式加減中“去括號(hào)”教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及改善策略
- 巧滲數(shù)學(xué)建模思想，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 快樂學(xué)數(shù)學(xué)，師生同進(jìn)步
- 在“擺”與“畫”的轉(zhuǎn)換中實(shí)現(xiàn)課堂最大效益
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改原則分析
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得好玩
- 如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲的內(nèi)容選擇
- 交互式電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- “同伴反饋”在高職英語(yǔ)專業(yè)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的英語(yǔ)詞塊教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)“翻轉(zhuǎn)課堂”在普通高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)聽力技巧訓(xùn)練，提高中職學(xué)生英語(yǔ)聽力能力
- 商務(wù)英語(yǔ)聽說教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的探索
- 初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)比較分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐之反思
- 如何在英語(yǔ)課堂中實(shí)施寓教于樂
- 關(guān)于英語(yǔ)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 認(rèn)知策略在初中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志
- 初中英語(yǔ)“分段式”聽力教學(xué)的若干思考
- 基于學(xué)習(xí)教材“活動(dòng)”的初中英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 淺析滲透文化教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 基于職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 中法聯(lián)合辦學(xué)本科階段中法語(yǔ)課教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)踐
- 淺論英語(yǔ)教學(xué)中和諧的師生關(guān)系
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)問題及改進(jìn)策略探析
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 對(duì)物理探究式教學(xué)的一點(diǎn)研究
- 如何優(yōu)化新課改下的高中物理課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)高中生良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中物理圖像教學(xué)的困惑與思考
- 新課程下高中化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺論新課程下化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐探索
- 賞識(shí)教育在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 試析高中生物教學(xué)中類比推理的有效運(yùn)用
- 分層式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 轉(zhuǎn)變生物作業(yè)評(píng)價(jià)方式，提高評(píng)價(jià)載體的有效性
高教高職研究
- 關(guān)于對(duì)高校黨風(fēng)廉政教育的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)生思想政治教育生活化范式建構(gòu)
- 裝飾專業(yè)在高職高專教育中的培養(yǎng)方法
- 信息素養(yǎng)在高職食品科學(xué)專業(yè)（烹飪方向）學(xué)生培養(yǎng)中的作用
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生公寓管理工作探究
- 現(xiàn)代教學(xué)過程中新型教師能力問題研究
- 《培訓(xùn)與開發(fā)》實(shí)踐課程建設(shè)
- 微課程的現(xiàn)狀綜合研究
- 免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中PBL模式的運(yùn)用實(shí)踐微探
- 基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中突出學(xué)生主體地位的探索
- 高職院校提高《無(wú)土栽培技術(shù)》課程教學(xué)有效性的方法研究
教育教學(xué)研究
- 講究教育的藝術(shù)，創(chuàng)造教育的“微笑”
- 《顏氏家訓(xùn)》家庭教育觀對(duì)當(dāng)代家庭教育的啟示
- 中小學(xué)德育偏差原因分析與對(duì)策探析
- 如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好禮儀課及禮儀在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 如何上好中小學(xué)生的心理健康教育課
- 技校學(xué)生夜爬宿舍不慎跌落誰(shuí)之過
- 也談農(nóng)村初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)與利用
- 新形勢(shì)下職校美術(shù)教育存在的問題及對(duì)策探討
- 淺析高中美術(shù)課中的美術(shù)欣賞與審美教育在美術(shù)教學(xué)中的重要性
- “微資源”在會(huì)計(jì)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 流行音樂在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在AutoCAD實(shí)訓(xùn)課堂上的實(shí)施與改進(jìn)
- 微課在中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 鄉(xiāng)土菜的開發(fā)及利用對(duì)烹飪教學(xué)的作用
- 新課改理念下初中教學(xué)管理的有效策略探究
- 請(qǐng)讓學(xué)生坐著回答問題
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生成因的分析思考
- 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)思維能力
班級(jí)管理
幼教天地
- 運(yùn)用幼兒園網(wǎng)上資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)教育資源共享
- 依托本土文化，開發(fā)名人資源
- 淺論幼兒園園本教研的管理策略
- 混齡教育促幼兒多元化成長(zhǎng)
- 放開您的手，讓孩子自己的事情自己做
- 敘事教學(xué)在幼兒生命教育中的應(yīng)用
- 家庭教育資源在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中的開發(fā)利用
- 幼兒自然觀察智能在科學(xué)活動(dòng)中的培養(yǎng)
- 在圍裙劇場(chǎng)表演中發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 外來(lái)流動(dòng)兒童語(yǔ)言發(fā)展能力培養(yǎng)的探索研究
- “樂在讀中，享我自在”
- 幼兒數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)
- 巧用信息技術(shù)與家園的互動(dòng)
- 筑班本化舞臺(tái)，綻放個(gè)性精彩
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲化的應(yīng)用
- 支持性要素的研究
- 在戶外混齡體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 淺談?dòng)仔°暯又械募覉@合作
- 把脈 診斷 開方
- 幼兒戶外混齡活動(dòng)中材料投放的要點(diǎn)分析
- 種植活動(dòng)促進(jìn)幼兒多元化能力發(fā)展的實(shí)踐研究
- 探索廢舊材料在幼兒園游戲中的運(yùn)用
- 水培與土培的比較性觀察
- “加加減減”學(xué)剪紙
- 在種植活動(dòng)中迸發(fā)自主探究的火花