教育界·上旬
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課程教學
- 初中數學教學中發(fā)展學生創(chuàng)新思維策略的研究
- 課堂教學中對學生物理思維的引導和培養(yǎng)探討
- 中考數學復習的有效策略
- 小學語文教學中的德育滲透
- 談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談思維導圖在初中語文教學中的應用
- 如何巧用圖式手段開展《相交線與平行線》教學
- 增強英語課堂教學活力的探索
- 初中數學研究性學習的評價
- 探究初中英語教學中的課堂導入策略
- 小學數學計算教學的策略
- 意趣樂學 妙筆生花
- 小學生數學推理能力培養(yǎng)淺析
- 農村小學學困生識字教學的有效方法
- 讓拓展性閱讀在學生中扎根發(fā)芽
- 小學語文教學中童話內容的融入及價值探尋
- 興趣是學習的動力
- 高中語文古詩詞教學中教師主導的實施分析
- 試論小學低年級學生數學學習興趣的關鍵影響因素及激發(fā)策略與方法
- 小學數學加減法教學創(chuàng)新方式探尋
- 如何提高農村初中學生的英語閱讀能力
- 打造綠色科學課,培養(yǎng)環(huán)保小衛(wèi)士
- 農村小學語文教學滲透社會主義核心價值觀的研究
- 以讀寫結合優(yōu)化初中英語寫作教學
- 用興趣撥動學生的心弦
- 三個“敢于”,快速提高朗讀能力
- 如何培養(yǎng)初中數學學習的主體性
- 在品讀中感悟 在感悟中理解
- 新課程初中英語語法教學的探究
- 小學中低年級語文看圖寫話的學法研究
- 淺談新課改下初中語文教學中的情感教育
- 自主探究理念指導下的小學數學應用題教學方式分析
- 初中語文教學實踐中巧妙滲透情感教育的價值闡釋
- 小學英語閱讀教學中思維能力的培養(yǎng)
- 小學數學教師如何提高研讀教材的能力
- 小學數學探究式教學的實踐研究
- 小學數學教學中生活情境的開展分析
- 促進學生自主學習的化學課堂教學策略分析
- 讓閱讀之光照亮農村孩子
- 小學英語課堂教學中獎勵的運用研究
- 淺談如何提高小學生看圖寫話作文水平
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略研究
- 如何提高農村初中生英語閱讀能力
- 新課程背景下小學高年級數學教學生活化的途徑探究
- 中小學英語銜接面臨的挑戰(zhàn)及解決策略探索
- 小學語文閱讀教學興奮點的創(chuàng)設
- 淺析初中思想品德高效課堂構建的有效途徑
- 生本教育下的高中體育生數學習題課有效教學研究
- 論思辨課堂教學改革
- 初中英語閱讀課教學存在的問題及對策分析
- 淺析初中語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用分析