【摘要】想做好班級(jí)管理工作，單靠班主任一個(gè)人是不夠的，還應(yīng)該依靠班干部這股力量。優(yōu)秀的班干部是通過(guò)民主選舉，教師了解和觀(guān)察，還有了解他們的經(jīng)歷和表現(xiàn)等相結(jié)合而產(chǎn)生的。組織能力強(qiáng)的學(xué)生優(yōu)先選為班級(jí)干部。作為班主任，應(yīng)該把班干部培養(yǎng)好，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從而建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)管理;班干部;團(tuán)結(jié)協(xié)作

一、好的班干部是一個(gè)班級(jí)的重心

（一）慎重挑選

要形成集體的核心，第一件事就是要挑選好班干部。我接手一個(gè)新班的時(shí)候，并不急于組建班委會(huì)，而是先發(fā)掘優(yōu)秀的班干部，再產(chǎn)生班委會(huì)。挑選班干部應(yīng)從德、智、體、美、勞全方面考慮。因此在挑選時(shí)，一定要慎重，一般選擇對(duì)象要符合以下幾點(diǎn)。

1.成績(jī)好不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前的中學(xué)生雖然思想有些早熟，但是行為上還是比較幼稚的。因此，班主任不能將眼光只放在那些分?jǐn)?shù)高的學(xué)生身上，只盯住他們的成績(jī)而忽略了他們的道德品質(zhì)。有時(shí)實(shí)際情況正好相反，在班集體中，會(huì)有一些成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極努力的學(xué)生，他們肯為其他同學(xué)奉獻(xiàn)自己的力量，這些人也是理想的班干部人選。

2.關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在一個(gè)班級(jí)中，符合這一點(diǎn)的學(xué)生大有人在，這就需要我們班主任具有敏銳的觀(guān)察力。

3.要有一定的組織能力和威信。我認(rèn)為班干部不僅要思想好，品德好，也要熱心助人，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)，還要有一定的組織能力和威信。在班級(jí)中，他們各方面都是學(xué)生的領(lǐng)頭羊，在班級(jí)管理中，他們可以做到一呼百應(yīng)。這樣的班干部對(duì)于營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建良好的班集體起著重要的作用。

（二）全面了解學(xué)生，逐個(gè)排除

1.與任課教師交換意見(jiàn)。任課教師在平時(shí)的教學(xué)中，與學(xué)生的直接接觸很多。因此，在班干部的選拔上要征詢(xún)?nèi)握n教師的意見(jiàn)。只有通過(guò)多方面的了解，才會(huì)對(duì)班干部的候選人有更加全面的認(rèn)識(shí)。

2.在課外活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)。我注意觀(guān)察一些品學(xué)兼優(yōu)尤其是有組織能力和特長(zhǎng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，然后再通過(guò)全面的分析，用排除法來(lái)選擇最能勝任該項(xiàng)工作的學(xué)生。先擔(dān)任代理干部，他們?cè)谂R時(shí)工作期間，用自己的能力取得同學(xué)們的信任和支持，等同學(xué)們對(duì)代理干部有一定的了解后，最后以民主選舉的形式來(lái)評(píng)選班干部。

二、制定好班規(guī)，使班干部管理班級(jí)有章可循

選好班干部之后，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。作為班主任，要讓每一個(gè)學(xué)生都來(lái)參與制定班規(guī)，因?yàn)椤盁o(wú)規(guī)矩不成方圓”。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，規(guī)則是遵守秩序的保障，對(duì)規(guī)則的崇尚與遵守就一個(gè)人而言是一種良好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)班級(jí)而言是一種良好的班風(fēng)，就一所學(xué)校而言是一種良好的氛圍，對(duì)一個(gè)團(tuán)體而言是一種良好的道德規(guī)范。班級(jí)作為一個(gè)集體，也應(yīng)有自己的班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)能讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)自我管理。因此，我們?cè)谥贫ò嘁?guī)時(shí)應(yīng)源頭抓起。班主任不能完全按自己的意愿來(lái)制定班規(guī)，而是讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定班規(guī)。這樣才能體現(xiàn)學(xué)生是班級(jí)的主人。讓學(xué)生自己來(lái)制定約束自己的行為規(guī)則，一方面能使學(xué)生對(duì)自己身邊的規(guī)則有一定的認(rèn)知，明白規(guī)則是生活、學(xué)習(xí)的需要，另一方面有利于學(xué)生對(duì)彼此間的認(rèn)可，而且學(xué)生會(huì)由“要我遵守”的心理轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙袷亍钡男睦?，既有效地促進(jìn)了班級(jí)管理，又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺(jué)性。

同時(shí)，班主任還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，逐漸形成良好的班風(fēng)。這學(xué)期我班實(shí)行了“干部責(zé)任分明”的分層管理模式，就是加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理的一種模式。班級(jí)成立三支學(xué)生管理隊(duì)伍，一是學(xué)習(xí)自管會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的檢查與督促，主要負(fù)責(zé)人是學(xué)習(xí)委員，成員是各小組的組長(zhǎng);二是行為自管會(huì)，管理兩操、集會(huì)和升旗的出勤、紀(jì)律，負(fù)責(zé)人是副班長(zhǎng)和當(dāng)天的值日班長(zhǎng);三是宿舍自管會(huì)，管理午休和晚睡的紀(jì)律及宿舍的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)人是清潔委員和生活委員。班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)三支管理隊(duì)伍，每支隊(duì)伍都實(shí)行“日?qǐng)?bào)表制”，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題盡早知道。另一方面，對(duì)學(xué)生實(shí)行了量化考核細(xì)則管理標(biāo)準(zhǔn)。每周結(jié)束之后，班長(zhǎng)對(duì)本周每位學(xué)生的得分和扣分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以小組為單位，開(kāi)展組與組的競(jìng)賽，在每周的班會(huì)課上，由負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的班干部對(duì)本周本班各個(gè)方面的情況進(jìn)行小結(jié)，最后班主任再加以總結(jié)。另外，每位學(xué)生每周在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤等方面的表現(xiàn)情況全部張貼在教室的公布欄上，并把這些資料作為期末評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”，以及評(píng)定每位學(xué)生操行等級(jí)的重要依據(jù)。通過(guò)這些管理措施，我班學(xué)生的自我管理能力有了明顯的提高，每周一早上集會(huì)、課間跑操等，幾乎所有學(xué)生都做到了快、靜、齊，尤其值得一提的是每天的課間跑操經(jīng)常受到表?yè)P(yáng);教室內(nèi)外清潔衛(wèi)生打掃和保持均做得很好。在學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班紀(jì)律最好，晚自習(xí)在同年級(jí)中是最安靜的，宿舍管理獲獎(jiǎng)最多，幾乎每周都拿“文明班”稱(chēng)號(hào)，清潔區(qū)很少被扣分。

有了嚴(yán)格的班規(guī)和管理措施，班干部在開(kāi)展工作時(shí)才能做到有章可循，有的放矢，避免盲目性和隨意性;學(xué)生才更懂得如何自我規(guī)范，自我教育，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。這樣，班級(jí)管理才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三、班干部管好班級(jí)必須要做到的幾個(gè)方面

首先，要努力學(xué)習(xí)，搞好學(xué)習(xí)成績(jī)，知識(shí)面要廣，自身素質(zhì)要好，做事要以身作則，這樣才能在同學(xué)中建立威信;搞好學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，最好能發(fā)展一兩門(mén)特長(zhǎng)，讓成績(jī)差但有特長(zhǎng)的學(xué)生敬佩你。

其次，取長(zhǎng)補(bǔ)短。俗話(huà)說(shuō)“人無(wú)完人”，提高自己也是很重要的。這就要求班干部要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，對(duì)于任何不懂的問(wèn)題要虛心向他人請(qǐng)教。對(duì)于同學(xué)給出的建議，要坦誠(chéng)接受，并認(rèn)真考慮后有選擇地采用。

再次，班委會(huì)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須搞好團(tuán)結(jié)，大家互相幫助，齊心協(xié)力，齊抓共管，才能更好地搞好工作。例如，本學(xué)期初個(gè)別班干部只顧他的職責(zé)范圍，不顧班級(jí)紀(jì)律，不協(xié)助其他班干工作，不顧其他不良現(xiàn)象。我認(rèn)真地找他談話(huà)，糾正了錯(cuò)誤思想。

最后，管理要熱情耐心，工作要主動(dòng)，展現(xiàn)自己的能力，不能畏首畏尾，怕困難，要放開(kāi)膽子，堅(jiān)決與不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生要敢于懲罰，同時(shí)對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)。管理的態(tài)度不能高人一等，不能用命令的口吻去指揮學(xué)生，應(yīng)服務(wù)同學(xué)，心平氣和，以朋友的姿態(tài)、勸慰的語(yǔ)氣去管理。

四、班主任既要敢放手，也要細(xì)心關(guān)心班干部的學(xué)習(xí)和生活

班干部在同學(xué)中有了一定威信，得到同學(xué)們的尊重之后，我就把班務(wù)工作交給他們，培養(yǎng)他們獨(dú)立的工作能力，如班級(jí)的日常工作安排、主題班會(huì)及各種活動(dòng)等均可由班干部主持，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)管理中的主體作用，而我則在一旁點(diǎn)撥和指導(dǎo)，起主導(dǎo)作用。比如搞清潔衛(wèi)生，由清潔委員和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工安排，檢查由各個(gè)小組班干自己完成。男女宿舍也由各自班干部自行管理。對(duì)于周末小結(jié)學(xué)習(xí)表現(xiàn)較差者，周末放學(xué)后由幾位班干部負(fù)責(zé)罰背書(shū)，抄寫(xiě)，跑步等，班干們都很樂(lè)意來(lái)做。

我把班里大多數(shù)事情全權(quán)交給了班干部，哪個(gè)班干部負(fù)責(zé)的范圍出了事情，哪個(gè)班干部出面把這事解決。當(dāng)然，退居幕后的我，根據(jù)班干部的表現(xiàn)，幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們?cè)趯?shí)際工作中鍛煉增長(zhǎng)才干，提高工作能力和水平。因?yàn)橹霸谖业膸ьI(lǐng)下，班干部的威信已樹(shù)立，所以班干部全面負(fù)責(zé)班級(jí)事務(wù)都比較順利。最終，班干部在我的引導(dǎo)下把班級(jí)管理得有聲有色。班干部在班級(jí)管理過(guò)程中花費(fèi)了相當(dāng)多的時(shí)間，而自己學(xué)習(xí)和自由安排的時(shí)間就少了。一部分班干部自從任職以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)有退步傾向，這正是我感到擔(dān)心的。如果他們只顧學(xué)習(xí)而把班級(jí)工作放在一邊，又必然不利于班級(jí)管理。因此，我特別關(guān)注班干部的學(xué)習(xí)和生活，積極想辦法幫助他們解決遇到的困難。我經(jīng)常找他們談心，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)退步的班干部，了解他們的心聲和遇到的困難，并指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，有時(shí)也利用休息時(shí)間去輔導(dǎo)他們一些力所能及的科目，解決生活中的一些問(wèn)題。我這樣做的目的是既讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到班主任的關(guān)懷和溫暖，同時(shí)也讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心，讓他們深深體會(huì)到當(dāng)班干部的價(jià)值而自覺(jué)做好班級(jí)管理工作，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。本學(xué)期，我班清潔委員第一個(gè)月月考試總成績(jī)比以前有所下降，在年級(jí)排名26名，我及時(shí)找她談心，她告訴我她家里的情況時(shí)眼淚就情不自禁地流了下來(lái)。我鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)生活中的困難，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，找回以前的自信。在接下來(lái)的期中考試中，她的各科成績(jī)都很不錯(cuò)，其中英語(yǔ)成績(jī)考了全年級(jí)第三，總成績(jī)排在年級(jí)第11名。她得知自己進(jìn)步后非常高興，我也感到很欣慰。

五、既分工又團(tuán)結(jié)協(xié)作

班級(jí)的周志，情況匯總表包括：全班同學(xué)的日常行為表現(xiàn)記錄，課堂、宿舍紀(jì)律等的記錄，周末學(xué)生出行記錄，以及短信、Email等都安排有相應(yīng)的班干部記錄。班主任通過(guò)查看這些記錄，就能比較全面地了解班級(jí)的情況。沒(méi)有班干部的分工與團(tuán)結(jié)協(xié)作，是很難達(dá)到理想的效果的。比如，清潔大掃除，僅靠衛(wèi)生委員一人是難以將教室、宿舍等清潔區(qū)全面打掃干凈的。如果把其他班干部分配到各個(gè)點(diǎn)具體負(fù)責(zé)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)安排，班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員進(jìn)行檢查，這樣一來(lái)，就能將各個(gè)區(qū)域的清潔工作落到實(shí)處。其他大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)等，要放手讓班干部去策劃，去組織，要把他們的工作積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，并特別強(qiáng)調(diào)其集體協(xié)作意識(shí)。要完成一項(xiàng)工作，事先要同班干部協(xié)商好，由班干部協(xié)同作戰(zhàn)，班主任當(dāng)好幕后指揮，這樣容易讓班干部放開(kāi)手腳，充分發(fā)揮他們的聰明才智。班干部是班主任的得力助手，班干部對(duì)班主任工作及班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展起著舉足輕重的作用。成為班干部是大多數(shù)學(xué)生夢(mèng)寐以求的愿望，為班級(jí)工作及各項(xiàng)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是一件光榮的事。雖然班級(jí)管理工作是苦差事，可在開(kāi)展工作的過(guò)程中，班干部的語(yǔ)言表達(dá)能力、解決問(wèn)題能力、思維能力等多方面能力都會(huì)得到鍛煉。

【參考文獻(xiàn)】

[1]趙自新.中學(xué)班級(jí)管理的策略和技巧[N].甘肅日?qǐng)?bào)，2007-06-06.