【摘要】初中時期是學(xué)生性格養(yǎng)成的重要時期，在這個過程中需要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)，讓學(xué)生的思想品德得到良好的發(fā)展與進(jìn)步，課堂教學(xué)的有效性必不可少，需要對課堂教學(xué)活動進(jìn)行改革創(chuàng)新，通過有效途徑構(gòu)建高效課堂，讓學(xué)生可以將課堂中學(xué)習(xí)的內(nèi)容潛移默化地運用到日常行為活動中，成為基本的行為規(guī)范，規(guī)范學(xué)生的各項行為。

【關(guān)鍵詞】初中思想品德;高效課堂;問題;構(gòu)建策略

課堂效率的提升直接關(guān)系到學(xué)生知識的掌握程度和教學(xué)質(zhì)量，也是教師自身素質(zhì)提高的重要步驟，因此在進(jìn)行課堂活動的過程中需要關(guān)注課堂的教學(xué)效率，讓學(xué)生盡可能多地獲取知識。初中思想品德課程是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵課程，因此進(jìn)行課程設(shè)計時需要關(guān)注學(xué)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，積極參與課堂教學(xué)活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高思想品德的教學(xué)成果，提升課堂教學(xué)效率。

一、高效課堂概述

高效課堂主要的目的就是提升課堂教學(xué)的有效性，對教學(xué)進(jìn)行相應(yīng)改革，提高課堂教學(xué)效率。政治學(xué)科在課堂教學(xué)中具有自身的特點，《新課標(biāo)》中對該學(xué)科也提出了新的要求，重視知識和能力的傳輸，將情感價值傳達(dá)給學(xué)生，對其重點進(jìn)行關(guān)注，體現(xiàn)基本的教學(xué)目的，從而讓學(xué)生可以將學(xué)習(xí)的知識運用到日常行為規(guī)范中。高效課堂的建立要貼近學(xué)生生活實際，使用新的理念，重視學(xué)生的自身發(fā)展。人教版初中思想品德教材在全國范圍內(nèi)使用較多，在課程安排上起到重要的作用，也是積極推動思想品德教學(xué)承前啟后的重要教材，在進(jìn)行編制的過程中嚴(yán)格按照國家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，對教材進(jìn)行改革，符合教學(xué)要求，是實用性較強的教材。

二、初中思想品德課堂存在的問題

（一）教學(xué)方式落后

初中思想品德課程還較多地采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以教師講解為主，且有的教師缺乏生動幽默的語言，難以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，造成學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的降低，對于課堂教學(xué)不利。而且有些內(nèi)容過于枯燥，尤其是九年級一些基本內(nèi)容的學(xué)習(xí)過于抽象化，學(xué)生以聽課為主，注意力容易分散，造成對該課程不重視，對于日常的教學(xué)缺乏興趣，在課堂中進(jìn)行其他的行為，影響課堂教學(xué)計劃的實施。

（二）教學(xué)內(nèi)容滯后

初中思想品德課程安排還是采用傳統(tǒng)的按照課本各個單元進(jìn)行教學(xué)的方法，這樣的教學(xué)設(shè)計容易出現(xiàn)課堂教學(xué)過于枯燥的情況，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中不能很好地提起興趣，而是被動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)效果方面存在問題。而且，教材內(nèi)容如果完全按照課本按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)缺乏新鮮感。再加上教師的教學(xué)手段不能創(chuàng)新，直接對上課效果造成影響，學(xué)生在該課程的學(xué)習(xí)中不能積極回應(yīng)教師的教學(xué)成果，教師也會因為學(xué)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度而沒有教學(xué)激情，造成惡性循環(huán)，影響課堂整體的教學(xué)效果，增加了課堂教學(xué)的負(fù)擔(dān)。這樣學(xué)生漸漸對該科目就會失去興趣，養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接對后期思想品德課程的學(xué)習(xí)帶來不利影響，從而進(jìn)一步影響初中學(xué)生的各項道德規(guī)范和行為。

（三）考試成績計入總分少

在進(jìn)行思想品德課程考核時，很多地方中考只算一點點分?jǐn)?shù)，這使學(xué)生失去了前進(jìn)的動力，所以他們上課時經(jīng)常心不在焉，對課堂教學(xué)活動不積極參與，將精力放在其他地方，造成課堂中注意力分散，主動性差，影響課堂教學(xué)效果，不利于正常課堂活動的展開。學(xué)生一般對于思想品德的學(xué)習(xí)還是處于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，平時學(xué)習(xí)缺少記憶，不能深入了解該課程學(xué)習(xí)的意義，造成教學(xué)效果和理想存在差距，對實際教學(xué)安排帶來嚴(yán)重的影響，造成實際教學(xué)和教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的差距，影響初中思想品德課程的進(jìn)一步發(fā)展。

三、初中思想品德高校課堂的構(gòu)建策略

（一）提升備課效率

備課是課堂教學(xué)的前提。教師在上課之前需要充分對所要教學(xué)的課程進(jìn)行理解，掌握生動、幽默、靈活的語言，提升課堂教學(xué)效率?！缎抡n標(biāo)》要求教師不僅要熟悉課堂教學(xué)活動，還需要對學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、情境教學(xué)方法和課堂設(shè)計進(jìn)行熟悉，讓學(xué)生在課堂中不僅能夠?qū)W習(xí)各項基本理論知識，還可以學(xué)習(xí)為人處事的道理，從微觀和宏觀的角度對思想品德課程進(jìn)行教學(xué)。如前一段時間社會上流行的一個話題“友誼的小船說翻就翻”，在學(xué)到“友誼”話題時有一個傳統(tǒng)的設(shè)問：如何交友？但這個設(shè)問可以改為：怎樣讓友誼的小船不翻？這樣更貼近學(xué)生生活實際，容易起引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂中學(xué)到的知識得到很好的運用，從而有利于構(gòu)建高效課堂。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法

在進(jìn)行教學(xué)方法的選擇時，教師需要根據(jù)教材的設(shè)置進(jìn)行及時調(diào)整，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來充實課堂教學(xué)活動。例如在學(xué)習(xí)養(yǎng)成親社會行為這一內(nèi)容時，教師結(jié)合實際案例巧設(shè)問題，進(jìn)行分析演示，讓學(xué)生深入了解相關(guān)問題，幫助學(xué)生領(lǐng)會理解，提升課堂教學(xué)效果。同時可以使用多媒體手段對課程進(jìn)行創(chuàng)新，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的限制，將生動的視頻、形象的圖片和美妙的音樂等引入到課堂教學(xué)中。如學(xué)習(xí)維護(hù)國家安全時，可以讓學(xué)生先觀看南海漁民捕獲間諜潛航器的視頻，然后圍繞視頻內(nèi)容進(jìn)行設(shè)問;學(xué)習(xí)積極奉獻(xiàn)社會內(nèi)容結(jié)束時，可以播放《愛的奉獻(xiàn)》歌曲。這樣有利于教師對課堂學(xué)習(xí)情境加強管理，增強課堂教學(xué)吸引力，學(xué)生可以更好地體會和感悟教材內(nèi)容，從而構(gòu)建高效課堂。

（三）強化考核制度

在考試過程中，對于試卷題目的選擇可以更加靈活，不再從書本知識中提取，而是可以結(jié)合生活實際的案例，將考試制度進(jìn)行改革，讓學(xué)生認(rèn)識到思想品德課程不僅僅是記憶，還需要結(jié)合課文內(nèi)容對案例進(jìn)行分析運用，題目碎片化，答案也碎片化，讓學(xué)生真正體會到思想品德課考試有其自身的特點：題在書外，理在書中。強化學(xué)生對該課程的認(rèn)識，在課堂的學(xué)習(xí)中更加注意課堂效率。思想品德課程本身與社會緊密聯(lián)系在一起，考試時應(yīng)多以時政熱點為基礎(chǔ)組卷，讓學(xué)生更好地了解社會，增強學(xué)生對社會的責(zé)任感。還要對中考總分進(jìn)行改革，增加思想品德在中考中的分值比例，對學(xué)生施加一定的壓力，這樣才能進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的主動性，從而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。

總之，思想品德課程的教學(xué)直接對初中生的精神生活產(chǎn)生影響，關(guān)系到學(xué)生今后的思想觀念形成，因此在教學(xué)中需要重視課程教學(xué)的有效性，構(gòu)建高效課堂，提升課堂教學(xué)效果。教師在課堂教學(xué)中要多種教學(xué)手段并舉，采用富有成效的教學(xué)方法，提升學(xué)生對課堂教學(xué)活動的興趣，積極參與課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用，增強社會責(zé)任感，合理規(guī)范自己的生活行為，不斷提高自己的思想道德品質(zhì)，使自身充滿正能量，將來更好地服務(wù)社會，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。

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