2018年4期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評(píng)為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
- 優(yōu)化初中《道德與法治》教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改方法初探
- 基于學(xué)歷案的初中化學(xué)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)策略研究
- 優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣
- 在讀圖中探尋地理“風(fēng)景”
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略研究
- 淺談在初中思想品德課中如何開展“小組合作學(xué)習(xí)”
- 淺談促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中科學(xué)教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何提高教學(xué)效率
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 淺析“現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)整合”
- 游戲化教學(xué)設(shè)計(jì)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 新課程背景下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的策略研究
- 用教材與教教材
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)體育課程體系的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)分析能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 探究初中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 提升高中思想政治課教學(xué)有效性探索
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 探析合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“知”育“智”
教育創(chuàng)新
- 在教育中踐行“賞識(shí)教育”
- 基于iPad的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探究歷史教材的整合與創(chuàng)新
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語詞匯記憶中的實(shí)踐
- 小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 高中美術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效策略研究
- 淺談初中歷史與社會(huì)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 高中語文教學(xué)融入情感教育研究
- 如何讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)效果
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 良好職業(yè)心態(tài)的六要素
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- “智慧教育”離我們還有多遠(yuǎn)
- 小學(xué)童話故事教學(xué)中創(chuàng)客教育的應(yīng)用探究
- 淺談初中生物教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 淺談初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 高中歷史課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)
- 初中英語詞匯教學(xué)新探
- 淺談新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)課堂
- 生活化：小學(xué)高段數(shù)學(xué)課外作業(yè)的研究
- 尊重學(xué)生，啟迪思維，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談在閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談思維導(dǎo)圖教學(xué)法在初中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- iPad下的初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的誘導(dǎo)
- 利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生語文創(chuàng)新性思維
- 搭建實(shí)踐平臺(tái) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 巧用現(xiàn)代技術(shù)裝備，拓寬課外閱讀渠道
素質(zhì)教育
- 新課標(biāo)下體育課的“啟發(fā)式”教學(xué)
- 新時(shí)代理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 音樂課在中小學(xué)教育中的地位與作用
- 試論小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 師生換位教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語口語交際能力培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)語文課堂中作文教學(xué)的有效策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 給小學(xué)體育籃球教學(xué)注入游戲的策略初探
- 試論小學(xué)生數(shù)學(xué)形象思維能力培養(yǎng)分析
- 基于自主探究模式的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 淺談高中語文課堂中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)初中生語文閱讀能力
- 小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)分析
- 新課程背景下歷史教學(xué)運(yùn)用多媒體手段的實(shí)踐研究
- “圖”與“數(shù)”的完美相遇
- “和諧互助”教學(xué)模式下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 小學(xué)語文教學(xué)閱讀的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的意義與策略
- 新課改背景下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)策略探究
- 素質(zhì)教育背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 教師心里要裝有學(xué)困生
- 小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)與素質(zhì)教育
- 小學(xué)階段德育有效性途徑探析
- 如何讓小學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- “泉項(xiàng)目”管樂團(tuán)運(yùn)行模式探究
- 立足核心素養(yǎng) 提升《道德與法治》課堂內(nèi)涵
- 塑造學(xué)生陽光心態(tài)
- 多種方法并行，提高識(shí)字樂趣
- 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀的分析及對(duì)策的思考
- 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略
- 如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字的興趣
- 依托繪本提高低年級(jí)學(xué)生的閱讀能力
- 求趣·求正·求新
- 初探小學(xué)品德學(xué)科的探究性活動(dòng)的實(shí)施策略
- 興趣是開啟低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的大門
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 自己要會(huì)閱讀，還必須教會(huì)學(xué)生閱讀
- 讓學(xué)生樂于課外閱讀
- 低年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 高中體育快樂教學(xué)法探析
幼兒教育
學(xué)校管理
- 特別的愛給特別的你
- 輔導(dǎo)學(xué)生解疑的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何當(dāng)好學(xué)生班主任
- 讓愛飛揚(yáng)
- 創(chuàng)新班級(jí)管理方法，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展
- 班級(jí)合作小組的建設(shè)策略
- 以人為本，付出師愛
- 對(duì)待學(xué)生多點(diǎn)表揚(yáng)少點(diǎn)批評(píng)
- 學(xué)科教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育
- 淺析初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)
- 淺談新課改下合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何提高學(xué)生自信心
- 也談學(xué)生愛上你的課
- 淺談小學(xué)生自主管理
學(xué)科教育
- 小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不良習(xí)慣的成因及對(duì)策
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣讓學(xué)生“主動(dòng)”起來
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法探討研究
- 淺談新課標(biāo)教學(xué)理念下高中語文閱讀教學(xué)的四個(gè)轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文教育教學(xué)中做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作的方法分析
- 新課程背景下高中英語課程的教學(xué)探究
- 英語教育的困境與出路
- 農(nóng)村初中語文閱讀與寫作互動(dòng)教學(xué)
- 如何加強(qiáng)學(xué)生語文元素的積累，進(jìn)一步促進(jìn)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生古詩文有效誦讀興趣的培養(yǎng)
- 字理詞析，讓語文課堂充滿濃濃語文味
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列求和的解題方法技巧
- 論數(shù)學(xué)史在球的表面積公式推導(dǎo)中的價(jià)值
- 高中地理有效教學(xué)策略
- 論多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 關(guān)于中高年級(jí)語文作文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何運(yùn)用語言藝術(shù)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語言的使用訓(xùn)練
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中把握重點(diǎn)、確定重點(diǎn)及突出重點(diǎn)的舉措
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生英語口語能力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的情感教學(xué)
- 初中語文名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 信息技術(shù)在英語課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)語文中高年級(jí)單元主題作文教學(xué)初探
- 新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中英語教學(xué)教改心得
- 高中英語學(xué)困生狀態(tài)分析及轉(zhuǎn)化策略
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)策略分析
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的德育滲透
- 源自一道課本例題而演變的習(xí)題及拓展
- 故事感悟法在小學(xué)六年級(jí)品德課堂中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談彝族小學(xué)生學(xué)習(xí)《道德與法治》的興趣培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)策略
- 初中思想品德課堂教學(xué)中如何基于課程標(biāo)準(zhǔn)有效落實(shí)三維目標(biāo)
- 探討體態(tài)律動(dòng)應(yīng)用在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效策略
- 初中思想品德課重視小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神
- 淺談音樂教學(xué)中教學(xué)資源的有效利用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐和探索
理論論壇
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來
- 淺談實(shí)踐操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 優(yōu)化初中政治課堂問題設(shè)計(jì)增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 對(duì)癥下藥，讓學(xué)生取得進(jìn)步
- 詞語盤點(diǎn)，盤點(diǎn)帶有溫度的詞語
- “議論文閱讀復(fù)習(xí)”教學(xué)
- 挖掘潛力，照亮學(xué)生
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 如何將游戲融入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談提高學(xué)生規(guī)范書寫能力的方法
- 數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)教學(xué)：意義與方式
- 淺談微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 試論游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談高中地理教學(xué)的特點(diǎn)問題及教學(xué)策略
- 多管齊下，提高學(xué)生寫作水平
- 淺談小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)方法
- 營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍 倡導(dǎo)有生命的課堂
- 積累 交流 實(shí)踐
- 以趣促效，展別樣課堂
- 高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用組織策略的研究
- 自信·興趣·方法
- 發(fā)揮主體作用 培養(yǎng)自主能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 初中數(shù)學(xué)典型易錯(cuò)題的錯(cuò)因分析及糾錯(cuò)指導(dǎo)探討
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)高效化探析
- 淺談?wù)Z文識(shí)字教學(xué)
- 在細(xì)微之處用心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)策略研究
- 習(xí)作三步審題法
- 高考作文如何寫得有文采
- 師生共解題“教”“學(xué)”總相宜
- 讓寫作的筆不再沉重
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略的應(yīng)用實(shí)踐探索
- 培養(yǎng)計(jì)算思維，提升信息技術(shù)核心素養(yǎng)
- 即時(shí)評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的激勵(lì)
教學(xué)交流
- 高中數(shù)學(xué)解題中應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想的實(shí)踐探索
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 有效的數(shù)學(xué)教學(xué) 從學(xué)生的主動(dòng)參與開始
- 初中英語教學(xué)聽說訓(xùn)練的優(yōu)化措施
- 避免學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)點(diǎn)滴談
- 古詩詞教學(xué)中學(xué)生獲得情感體驗(yàn)的途徑探索
- 如何在六年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效果
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂流淌“趣”的活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效空間與圖形教學(xué)對(duì)策分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略
- 高中歷史課堂教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作策略研究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略探究
- 初中歷史與社會(huì)自主高效課堂模式初探
- 喚醒沉睡的心靈
- 高中思想政治課教學(xué)案例庫建設(shè)的初探
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 結(jié)合閩北鄉(xiāng)土文化探索語文教學(xué)
- 提高低年級(jí)小學(xué)生的口算能力之我見
- 淺談初中思品課小組合作學(xué)習(xí)中調(diào)動(dòng)邊緣生學(xué)習(xí)積極性的有效策略
- 芻議學(xué)生作文想象力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用畫圖策略培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解析技巧探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)探析
- “錯(cuò)誤”，讓課堂更具魅力
- 小學(xué)信息技術(shù)與各科有效整合探析
- 課題研究教師專業(yè)成長的搖籃
- 有效提高小學(xué)生寫作能力的研究及策略
- 如何提升小學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中優(yōu)化情境導(dǎo)入的應(yīng)用
- 一節(jié)“跳蚤市場”活動(dòng)課的感悟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生計(jì)算能力