2018年5期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學低年級版一系列適合中小學生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會會員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學術論文，以“教育教學研究”為主題，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
- 基于生命，構建自然生長的小學數(shù)學課堂
- 美麗的錯誤 精彩的課堂
- 課前足預設，課堂巧生成
- 提高小學語文課程教學效率的方法
- 中小學課程教育應重視音體美
- 論如何在小學數(shù)學課堂教學中滲透數(shù)學文化
- “四化教學”在高中化學高效課堂構建中的應用研究
- 小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)與利用
- 讓物理課堂“活”起來
- 閱讀理解能力在政治解題中的作用
- 談如何提高初中數(shù)學課堂教學效益
- 初中語文教學中打造高效課堂的對策
- 淺談小學數(shù)學教學中高效課堂的打造
- 傳統(tǒng)教學方式和小組合作教學方式在高中數(shù)學課程中的效果比較研究
- 如何提高小學數(shù)學課堂參與度
- 新課程下物理作業(yè)應體現(xiàn)“三性”
- 淺談如何打造初中物理高效課堂
- 巧用多媒體手段優(yōu)化小學數(shù)學課堂
- 做好課程教學的幾點認知
- 淺析陽光體育理念下農(nóng)村中小學體育課堂教學
- 初中數(shù)學課堂教學的情境創(chuàng)設
- 課堂——生命價值的體現(xiàn)
- 小學語文教學如何營造良好的課堂氛圍
- 巧借課堂插圖讓閱讀教學走向精彩
- 淺談文本閱讀的出入法
- 如何提高小學語文教師課堂駕馭能力之淺談
- 巧用課堂討論，提高課堂實效
- 妙用過渡語，打造高效課堂
- 如何提高小學五年級數(shù)學課堂教學效率的研究
- 讓學生加入到習作評改中來
- 新課程下小學數(shù)學的教學質量提升探討
- 作文其實很簡單
- 淺議如何實現(xiàn)小學語文課堂的有效互動
- 從網(wǎng)絡語言的滲透看語文課堂用語規(guī)范化
教育創(chuàng)新
- 臨夏州初中微課應用現(xiàn)狀調查分析及建議
- 情景教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 繪本閱讀在小學低段閱讀中的應用及價值思考
- 生活化教學模式在小學信息技術教學中的應用
- 提高小學班主任德育工作實效性的路徑探索
- 教育好留守兒童的點點滴滴
- 基于微信平臺的德育教育家校溝通新模式淺析
- 如何營造民主和諧的師生關系
- 以“讀”為基礎，助學生養(yǎng)成預習的好習慣
- 滲透創(chuàng)新意識，讓數(shù)學課堂教學“一路花香”
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 高中學生建立創(chuàng)新個性特色檔案的優(yōu)勢
- 勿以善小而不為 勿以事小而錯為
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用狀況研究
- 如何提高小學生的寫作能力
- 如何提高農(nóng)村小學生的計算能力
- 問題驅動下的高中數(shù)學創(chuàng)新教學模式研究
- 淺談多媒體技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 適當發(fā)掘中學生“教”的能力
- 淺談如何提高小學生數(shù)學創(chuàng)新思維能力
- 試論初中數(shù)學教學中激勵式教學法的應用
- 創(chuàng)新教學引領快樂體育
- 淺談微課教學在小學語文教學中的應用
- 如何提高小學生400米跑的能力
- 依托課標，有效檢測閱讀核心能力
- 讓孩子愛上閱讀
- 淺議高中生物教學中啟發(fā)式教學法的應用
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用與研究
- 讓學困生的思維靈動起來
- 有效教學方式和學習方式在化學教學中的應用
- 構建新型的和諧師生關系
- 找規(guī)律淺析
- 五“心”班主任的魅力
- 任務型教學在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 淺談多媒體教學技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 讓學生自主學習
- 生活化教學在初中歷史中的應用
- 巧引思維 為作文添香
- 初中政治教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視域下小學作文教學的創(chuàng)新思路分析
- 初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的思考
- 問題創(chuàng)新
- 書法社團創(chuàng)建的優(yōu)秀案例
素質教育
- 語文閱讀興趣的偏失及調控
- 初中歷史教學中激發(fā)學生學習興趣的對策
- 淺談體育教師職業(yè)素質
- 如何激發(fā)和調動高一學生學習地理的興趣
- 如何激發(fā)小學生英語學習興趣
- 語文教學與德育滲透
- 為有源頭活水來
- 如何在初中數(shù)學教學中激發(fā)學生的學習興趣
- 端端正正習字 堂堂正正做人
- 淺談七年級女生800米跑中速度素質的教學策略
- 淺談中學數(shù)學課中如何激發(fā)學生學習的興趣
- 優(yōu)化小學數(shù)學主題圖，提高小學數(shù)學教育質量
- 談素質教育在小學數(shù)學教學中的實施
- 德育工作無時不有、無處不在
- 眾人拾柴火焰高
- 讓品德與生活攜起手來
- 淺談如何創(chuàng)造性使用《品德與社會》教材
- 潤物細無聲，德育融真知
幼兒教育
學校管理
學科教育
- 一道復數(shù)與函數(shù)復合試題的磨題過程
- 在小學數(shù)學概念教學中幫助學生積累數(shù)學活動經(jīng)驗的實踐與研究
- 淺談小學語文教學中合作學習方式的構建
- 信息技術讓小學數(shù)學教學走上快車道
- 小學生數(shù)學計算錯誤的原因及其對策
- 人民幣認識與換算在小學數(shù)學教學中的實踐
- “四個結合”抓好初中數(shù)學教學
- 高中數(shù)學教學中如何發(fā)揮好作業(yè)的價值
- 巧用自然拼讀法，讓學生趣味學英語
- 如何運用多媒體上好初中物理實驗課
- 如何上好初中物理實驗課
- 關于小學數(shù)學生活化教學的思考
- 生活理念下的小學數(shù)學教學
- 淺談小學語文高段習作教學
- 讓數(shù)學與生活互動
- 加強有效的閱讀教學措施，提升學生語文素養(yǎng)
- 淺談在初中數(shù)學教學中如何進行德育滲透
- 初中語文作文教學初探
- 如何提高小學生的英語單詞拼讀能力
- 淺談如何有效設計小學數(shù)學課外作業(yè)
- 小談初中數(shù)學教學中的語言藝術
- 談談如何提高初中語文小組合作學習的實效性
- 高中物理電磁感應中的教與學
- 在生活中尋找數(shù)學
- 讀書筆記對提高學生寫作水平及語文素養(yǎng)的作用分析
- 《認識圓》教學設計
- 淺談低年級數(shù)學教學中的常規(guī)習慣養(yǎng)成教育
- 對高中語文個性化作業(yè)設計的認識和嘗試
- 小學數(shù)學個性化作業(yè)的研究
- 淺談初中英語互動教學
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 讓學生能說會道
- 二元一次不定方程整數(shù)解問題再探
- 高考英語試題語法填空設題規(guī)律及解題技巧
- 如何調動學生思維 提高數(shù)學能力
- 小學數(shù)學教學實踐的一點體會
- 巧用課后習題，為語文教學錦上添花
理論論壇
- 培養(yǎng)計算興趣 提升計算能力
- 貼近生活、培養(yǎng)數(shù)學能力
- 培養(yǎng)預習能力，讓有效預習在數(shù)學學習中綻放光彩
- 在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生模型思想的探討
- 探究初中英語交際能力的培養(yǎng)
- 小學語文作文教學有效性策略分析
- 地理教學必須理論聯(lián)系實際
- 淺談初中學生作文鮮活素材搜集能力的培養(yǎng)
- 初中生物學科優(yōu)質教學策略探討
- 基于小學數(shù)學課后練習的多元化設計策略分析
- 淺談小學數(shù)學計算能力的培養(yǎng)
- 二年級數(shù)學情境圖應用題的教學方案探究
- 芻議小學科學課教學策略
- 淺談學生良好習慣的培養(yǎng)
- “螞蟻忘我吮吸蘋果”的啟示
- 如何培養(yǎng)小學生數(shù)學探究性學習能力
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學生課外閱讀能力初探
- 讓學生動起來
- 在體驗活動中培養(yǎng)小學生的生存自理能力
- 農(nóng)村教師專業(yè)成長規(guī)劃策略研究
- 培養(yǎng)作文興趣三部曲
- 構建小學信息技術高效課堂的有效策略
- 如何讓低段學生養(yǎng)成良好的傾聽習慣
- 讓小學六年級數(shù)學總復習不再迷茫
- 小學數(shù)學學困生學習障礙分析及應對策略
- 成功教育，從賞識與信任開始
- 小學英語教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談小學語文閱讀教學存在的問題及解決策略
- 小學數(shù)學教學中學生實踐動手操作能力培養(yǎng)
- 淺談小學德育工作開展存在的問題以及解決策略
- 新時期小學德育教學的有效性教學策略
- 如何培養(yǎng)一年級學生提出數(shù)學問題的能力
- 高中歷史教學中歷史思維能力培養(yǎng)初探
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學有效性策略研究
- 小學數(shù)學教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 關注學習情感，放飛學生個性
- 淺析如何培養(yǎng)農(nóng)村中學學生英語學習的興趣
- 新課改背景下小學數(shù)學主題圖教學策略研究
- 初中英語閱讀課教學與核心素養(yǎng)培養(yǎng)芻議
- 學生書寫習慣的養(yǎng)成
- 小學籃球校隊訓練中如何培養(yǎng)學生的籃球戰(zhàn)術意識
- 小學中高年級班干部培養(yǎng)監(jiān)督策略
- 在自我修改習作的實踐中提高習作能力
教學交流
- 巧妙設計詞匯教學 掃除學習攔路虎
- 用科學思維來發(fā)展小學生的科學素養(yǎng)
- 《平方差公式》教學設計
- 《父親的菜園》教學設計
- 怎樣開展探究性的物理教學
- 淺析初中語文教學中多元化教學方法
- 英語教學中如何開展合作學習
- 淺析如何提高高中英語聽說教學效果
- 如何讓學生學會自主學習
- 新課改下的初中語文教學方式探討
- 搭建數(shù)學后進生上進之橋
- 高中物理學科和信息化教學整合探討
- 初中語文教學高效課堂構建方法之我見
- 小學語文教學要重視朗讀
- 《地球表面的地形》教學設計
- 小學英語詞匯課中運用環(huán)節(jié)教學方法探究
- 運用分層教學提高初中數(shù)學教學效率
- 淺談體育教學與信息技術整合
- 高中美術教材中傳統(tǒng)文化的運用
- 怎樣上好物理現(xiàn)象課
- 新時代語文教學如何弘揚傳統(tǒng)文化
- 習作教學之“新探”
- 新課改下的高中信息技術課教學探討
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)學生口語交際教學
- 在語文教學中滲透家國情懷教育
- 探討農(nóng)村中學信息技術課堂的“好教學”
- 讓作文教學回歸生活
- 小學英語中多媒體輔助教學的方法探究
- 一名鄉(xiāng)村語文教師的教學反思
- 小學數(shù)學解方程教學方法探討
- 探究基于小班額背景下的農(nóng)村小學數(shù)學全體參與化教學
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合
- 高中音樂教學中如何提高學生的音樂審美能力
- 如何對初中生進行英語入門教學
- 淺談小學略讀課文教學
- 博客作文，作文教學的春天
- 加強學生自主學習，引導學生自主探究
- 以內容解讀與問題探討為中心的初中歷史教學研究
- 初中語文作文教學困境分析及對策
- 農(nóng)村小學語文教學存在的問題及改進措施
- 生活情境方法在小學數(shù)學教學中的運用
- 關于初中數(shù)學教學中轉化后進生的情感教育探討