2020年16期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質量匯聚了各地傳媒精華，內容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質精良，雅俗共賞，感情真摯，文風質樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
卷首語
幸福成長
- 再談幸福感
- 如何治愈小兒哮喘
- 小兒霧化吸入護理的注意事項
- 產(chǎn)婦產(chǎn)后大出血護理要點
- 剖宮產(chǎn)術采用不同麻醉方式的利和弊
- 幼兒園開展親子閱讀活動的實踐
- 親子閱讀，我為家長支招
- 如何開展親子閱讀活動
- 家園攜手，共促幼兒社會情感表達
- 如何在家庭教育中構建和諧的親子關系
- “快樂教育”園本課程在親子體驗活動中的實踐
- 如何有效利用繪本提升幼兒閱讀興趣
- 揚起學生閱讀的風帆
- 抓住生活資源 締造生活課程
- 幼兒良好行為習慣如何養(yǎng)成
- 用“愛”實施有溫度的教育
- 從生活著手讓孩子成為“社會小主人”
- 如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
- 聚焦生活教育中“小主人”文化的實踐
- 賞識教育在幼兒教育中的應用
- 幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
- 我愛中國·我愛武漢
- 向快樂出發(fā)
- 讀書
- 印染生活 教學做合一
- 幼兒園教育中如何用好家長資源
- 從“自發(fā)”到“自覺”： 回歸生活的幼兒園勞動教育
- 愛的教育 潤物無聲
- 在探索中感受愛
- 小魚飼養(yǎng)活動中幼兒探究能力的培養(yǎng)
- 幼兒園一日活動中信息技術的應用
- 如何緩解新生幼兒入園焦慮
- 繪本同讀 家園共育
- 給孩子插上自信的翅膀
- 生活教育在幼兒教育中的價值
- 創(chuàng)設適宜教育環(huán)境 促進幼兒健康成長
- 為班級特殊幼兒撐起愛的小傘
- 健康生態(tài)小農(nóng)莊中小班幼兒能力的培養(yǎng)
- 當美食邂逅美育
- 大學生視角下開展幼兒性教育
- 如何開展幼兒心理健康教育
- 關于學前教育專業(yè)學生職業(yè)能力的思考
- 項目活動：見證兒童“泰然自若”
- 如何促進幼兒園新教師職業(yè)適應
- 談談小班幼兒的常規(guī)評價
- 關注教師，陪伴成長
- 集體教育活動中幼兒主體性的發(fā)展
- “快樂教育”園本課程的資源建設
- “快樂教育”園本課程的實施案例
- 午休時間幼兒情緒安撫方法
- 依托傳統(tǒng)文化，深化幼兒教育
- 如何建構生活資源共享區(qū)
- 幼兒園信息技術與傳統(tǒng)文化融合教學
- 陶行知生活教育思想對幼兒園語言活動的啟示
- “教、學、做合一”理念在幼兒教育中的應用
- 利用美篇APP優(yōu)秀推文促進親子活動開展
- 幼兒語言教育環(huán)境的構建
- 建構活動中大班幼兒計劃性的培養(yǎng)
- 如何避免幼兒教育小學化
- 活動教學法對大班幼兒思辨能力提升的意義
- 從“行是知之始” 看幼兒園角色游戲
- 巧設情境 有效開展角色游戲
- 課程游戲化背景下幼兒教師觀察能力培養(yǎng)
- 巧玩黏土趣多多
- 民間體育游戲成為促進幼兒體能發(fā)展的助推器
- 重在發(fā)展，趣在過程
- 教師“退位”，還幼兒真“游戲”
- “快樂教育”園本課程游戲案例
- 趣味盎然中成長 寓教于樂中收獲
- 流暢的線條 單純的美
- 運用信息技術實現(xiàn)幼兒園美術教育游戲化
- 沉浸體驗式教學模式在 幼兒美術教育中的滲透
- 幼兒美術教育中幼兒審美能力的有效培養(yǎng)
- 幼兒美術教學活動中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 民間童謠在幼兒園語言領域的有效運用
- 幼兒創(chuàng)意美工活動 利用生活資源的創(chuàng)新構建分析
- 幼兒園剪紙與大班區(qū)域活動游戲有效融合的嘗試
- 單項深度學習法在幼兒美工區(qū)的運用
- 剪貼在培養(yǎng)幼兒非智力因素中的作用
- 幼兒音樂體驗式教學
- 如何提高幼兒音樂教學質量
- 美術活動中幼兒創(chuàng)造思維的培養(yǎng)
- 如何在學前音樂教育活動中教學小古箏
- 陶行知教育理念下如何開展印染區(qū)域活動
- 幼兒園STEM科學活動開展新思路
- 小班幼兒科學教育
- 談談當前學前教育的常見問題
- STEM構建對幼兒科學素養(yǎng)的塑造
- 在角色游戲中培養(yǎng)幼兒交往能力
- “互聯(lián)網(wǎng)+”開啟科學活動的新樣態(tài)
- 協(xié)作式教學在班本活動中的應用與作用
- 幼兒園科學教育環(huán)境的創(chuàng)設
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒科學領域創(chuàng)新
- 幼兒園科學區(qū)域活動組織方法
- 幼兒園自制區(qū)域材料初探
- 幼兒園科學教育
- 兒童室內體育運動評價
- 科技館與青少年教育形式的探索
- 關注信息化時代中職女生的情感問題