2015年22期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
小學(xué)教學(xué)
- 一“仿”激起千頭緒，習(xí)出無限精彩
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的美學(xué)運用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探討
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 論小學(xué)語文“有效課堂”的實施
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 八仙過海，各顯神通
- 提高小學(xué)語文閱讀理解能力的探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主體性教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級英語主題拓展閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)英語活動教學(xué)創(chuàng)新模式的運用初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圓面積”教學(xué)策略的構(gòu)建研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中課堂激勵模式的應(yīng)用
- 小學(xué)漢語教師如何做好學(xué)生學(xué)習(xí)的示范
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動存在的問題及對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題表征策略差異的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主、互助教學(xué)模式的構(gòu)建思路探索
- 淺析小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的深思
- 關(guān)于小學(xué)班主任工作中的情感教育探討
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進措施
- 對我國小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考
- 淺談高中語文選修課的實施策略
- 開啟“金口”說英語
- 淺談比較法在高中語文教學(xué)中的實施
- 對高中化學(xué)課堂教學(xué)有效提問的研究
- 淺談高中政治課中如何做到以學(xué)生為主體
- 怎樣增強高中思想政治課堂的趣味性
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略研究
- “以我為主，為我所用”
- 探索提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量方法
- 芻議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的研究
- 讓快樂體驗成為小學(xué)體育教學(xué)的主要模式
- 認知建模在小學(xué)數(shù)學(xué)問題深化解析教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂有效性探究
- 探討如何在高中化學(xué)教學(xué)中有效引導(dǎo)學(xué)生記憶
- 探討小學(xué)乒乓球課堂教學(xué)
- 如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 巧施心理策略強化背誦積累
- 基于游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)自主探索式教學(xué)研究
- “四維”浸潤，“素質(zhì)”先行
- 計算機支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)知識的建構(gòu)研究
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略探索
- 興趣是最好的老師
- 淺析小學(xué)語文童話教學(xué)的誤區(qū)
- 試論游戲教學(xué)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程中運用
- 小學(xué)語文教學(xué)方法新探
- 關(guān)于小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的探究
- 寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用狀況的分析
- 談小學(xué)語文的看圖寫作教學(xué)
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
中學(xué)教學(xué)
- 淺析生本理念下的高中教學(xué)管理新思路
- 高中語文作業(yè)設(shè)計中多元智力理論的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入方法研究
- 探討新課標(biāo)下高中英語寫作教學(xué)的有效性研究
- 芻議初中語文作文教學(xué)
- 芻議初中體育教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何開展體驗式教學(xué)
- 提高高中化學(xué)習(xí)題課教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略研究
- 初中思想品德教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 初中英語課堂有效性的提高策略探討
- 高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 初中化學(xué)教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何應(yīng)用體育游戲提高高中體育課堂教學(xué)效率
- 中學(xué)英語中多媒體輔助下的課堂討論模式的運用
- 提高職業(yè)高中品德課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個方法
- 淺談提高高中美術(shù)教學(xué)效率的策略
- 淺談初中生物理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)困境及教學(xué)策略探析
- 淺議生命教育在高中語文教學(xué)中的實踐策略
- 綠色化學(xué)理念在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透探析
- 試論范例教學(xué)在當(dāng)前初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 再談利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學(xué)
- 談?wù)劤踔姓Z文的閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 初中物理課堂演示實驗教學(xué)的研究
- 初中語文“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)的認識及嘗試
- 認知同化論在初中化學(xué)概念教學(xué)中的研究與實踐
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略
- 多媒體技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 《幾何畫板》在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與探索
- 初中物理實驗教學(xué)改革芻議
- 淺析國學(xué)文化對初中班級文化建設(shè)的影響
- 如何運用情景教學(xué)提升初中語文教學(xué)效率
- 問題情境創(chuàng)設(shè)在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 開放空間，開放運動
- 高中數(shù)學(xué)建模應(yīng)用的探究
- 初中牛津英語教材的教學(xué)策略初探
- 在初中思想品德課堂教學(xué)中強化學(xué)生的問題意識
- 高中化學(xué)新課程實驗教學(xué)對策研究
- 初中生在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育模式下閱讀興趣的培養(yǎng)
- 提升初中語文教學(xué)有效性的方法
- 新課改下時事政治在高中政治中的滲透思索
- 淺談設(shè)問在激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)課中思維積極性的作用
- 淺談如何提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量
- 歷史圖片在初中歷史課堂中的應(yīng)用
- 基于探究理念的初中生物實驗教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)探究性實驗的有效教學(xué)策略研究
- 增強初中政治教學(xué)時效性和實效性的路徑
- 淺談初中生物教學(xué)中的比較法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生思維能力的途徑分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 高中生物實驗的改進與拓展
教學(xué)探討
- 英語教學(xué)中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 提高高中籃球教學(xué)質(zhì)量的方法探討
- 中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對策
- 關(guān)于技師學(xué)院英語課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考
- 高校足球教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)時代背景下高等職業(yè)院校思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源整合策略分析
- 高職院校高等數(shù)學(xué)課程分類型教學(xué)的探索與實踐
- 增強黨校教學(xué)工作的針對性和實效性
- 《磁現(xiàn)象和磁場》教學(xué)設(shè)計
- 如何在英語教學(xué)中落實情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
- 如何“教”教材？
- 談求職信的寫作教學(xué)
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究
- 培養(yǎng)高中學(xué)生應(yīng)用數(shù)形結(jié)合思想解決數(shù)學(xué)問題的體會和反思
- 信息技術(shù)教學(xué)分組學(xué)習(xí)之我見
- 游戲法在高職籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 高考數(shù)學(xué)解題失誤的成因分析與應(yīng)對策略
- 《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》項目教學(xué)模式分析
- 將語文課堂上出“語文味”
- 活用多媒體，讓課堂教學(xué)插上翅膀
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 教師以學(xué)定教
- 淺談如何提高課堂教學(xué)有效性
- 數(shù)學(xué)三維教學(xué)目標(biāo)研究綜述
- 淺談教師的心態(tài)調(diào)整在現(xiàn)代教育教學(xué)中的作用
- 中學(xué)英語寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用研究
- 大學(xué)語文的寫作教學(xué)方法分析
- 淺析體育游戲在高校足球教學(xué)環(huán)節(jié)中的運用
- 淺談數(shù)學(xué)高效課堂之構(gòu)建
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 如何在語文教學(xué)中感染學(xué)生
- 化工原理教學(xué)中啟發(fā)討論和互動式教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 論高校體育教學(xué)模式
- 營造和諧優(yōu)美的課堂節(jié)奏 優(yōu)化課堂教學(xué)
- “微互動”教學(xué)模式在《廣告設(shè)計》課程改革中的應(yīng)用
- 基于“工程實踐能力培養(yǎng)”的《化學(xué)工藝學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)實踐分析
- 基于項目驅(qū)動的DACUM模式大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)的研究
- 論“愉快教學(xué)法”在中職心理健康課堂的運用
- 濤濤變形記
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校教改中的實驗研究
- 新教學(xué)法面點課運用
- 中職教師音樂課堂興趣教學(xué)途徑分析
- 中職服裝教學(xué)中教學(xué)評價的運用
- 如何提高生物教學(xué)
- 巧用課堂導(dǎo)入，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 病理學(xué)教學(xué)中以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)教學(xué)方法的應(yīng)用效果探討
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的問題及解決措施探析
- 高校英語教師自主教學(xué)能力與學(xué)生語音石化的關(guān)系探究
- 淺談計算機教學(xué)中如何加強學(xué)生創(chuàng)新能力
- 讓新教育觀滲入教學(xué)中
- 在興趣中提高語文教學(xué)效率
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何提高中職學(xué)校會計專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 零起點西班牙語專業(yè)學(xué)生教學(xué)策略探究
- 擊劍運動作為特色體育項目在我校體育課堂教學(xué)拓展的價值研究
- 淺析雙語教學(xué)模式在計算機英語教育中的運用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對于高職思政課教學(xué)宣講功能創(chuàng)新研究
文藝之窗
教育研究
- 加強教師的師德修養(yǎng)之我見
- 高職青年教師思想政治教育工作現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺談實施素質(zhì)教育中學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)
- 模糊視域下語文教師素養(yǎng)的建構(gòu)
- 教師在與學(xué)生交流中的“三不言”和“四真”
- 淺談家庭教育的現(xiàn)狀與策略
- 新課改下的創(chuàng)新機制培養(yǎng)
- 淺談高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中思想政治教育的實現(xiàn)路徑
- D初中生課堂違紀行為的現(xiàn)狀調(diào)查
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育存在的問題及對策研究
- 淺談對中職學(xué)校學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 我國公立高校董事會發(fā)展的現(xiàn)狀
- 探討醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用及教育現(xiàn)狀
- 加強輔導(dǎo)員與班主任的交流
- 高職英語教考分離的改革與思考
- 論中國傳統(tǒng)節(jié)日在高校思想政治教育中的作用及其實現(xiàn)
- 綜合高等教育的特點談?wù)勅绾我龑?dǎo)大學(xué)生處理學(xué)習(xí)、研究與發(fā)展能力的關(guān)系
- 淺議如何用科學(xué)的方法教育引導(dǎo)學(xué)生
- 淺談班主任與特殊家庭學(xué)生家長溝通中需要注意的幾點
- 淺談如何提高中考體育成績
- 現(xiàn)代體育教育與教師觀念的更新
- 教育心理學(xué)在學(xué)生教育工作中的運行
- 構(gòu)建人文課堂 煥發(fā)語文生命
- 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生課外閱讀的有效性
- 淺說班主任職業(yè)道德的構(gòu)成要素
- 自為教育譜新歌，審美階梯音樂課
- 教師的言行與藝術(shù)
- 論中職學(xué)校圖書館教育服務(wù)職能的拓展
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在我院職業(yè)教育中應(yīng)用策略探究
- 初等教育中影響學(xué)生英語成長的因素
研究探討
- 中職思想政治高效課堂的構(gòu)建研究
- 一石激起千層浪
- 淺談激勵理論在企業(yè)管理中的應(yīng)用
- 班主任在學(xué)生心理發(fā)展中的作用分析
- 淺談后進生轉(zhuǎn)化措施
- 基于主動學(xué)習(xí)貝葉斯算法在智能終端郵件過濾中的研究
- 高職院校輔導(dǎo)員應(yīng)如何有效開展新生入學(xué)教育工作
- 淺談“副科”教師對課堂的有效把控
- 基于企業(yè)需求的童裝結(jié)構(gòu)設(shè)計課程建設(shè)與改革分析
- 高職大學(xué)生網(wǎng)癮引導(dǎo)管理
- 淺談?wù)龖B(tài)分布在生活中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館典藏工作研究
- 武術(shù)套路中旋風(fēng)腳的力學(xué)分析與訓(xùn)練
- 論跳高起跳階段擺動技術(shù)的生物力學(xué)原理
- 汽車單片機課程講述方法初探
- 高校社團對大學(xué)生人際關(guān)系的影響
- 培養(yǎng)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的顯性課程建設(shè)及路徑探索
- 對信號設(shè)備電源短路故障的分析與思考
- 競技籃球運動訓(xùn)練理念探討
- 無線遙控的六足機器人的制作
- 汽車燈光照明系統(tǒng)布線實訓(xùn)方法探索
- 校園英文情景劇活動對大學(xué)生英語口語能力提高的實驗研究
- 新媒體視角下醫(yī)學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)的推廣與影響
- 在職英語閱讀水平提高的基本要求
- 地方高校學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及結(jié)果分析
- Unit 2 A different school listening & speaking 說課稿
- 社會主義核心價值觀統(tǒng)領(lǐng)下的高校學(xué)生公寓黨建工作的實踐與思考
- 淺談洗發(fā)露包裝的人性化設(shè)計因素
- 淺析棒球運動對促進高校學(xué)生身心健康發(fā)展的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的體驗教學(xué)
- 淺談班主任家訪的藝術(shù)
- 投擲項目專項身體素質(zhì)訓(xùn)練的體系研究
- 高職院校教師的社會服務(wù)能力探究
- 芻議國際關(guān)系中的多邊主義及其實踐困境
- 淺談如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的外語自主學(xué)習(xí)能力
- 秦皇島農(nóng)家樂旅游環(huán)境問題研究
- 秦皇島農(nóng)村環(huán)境保護的對策分析
- 數(shù)列求和方法解析
- 淺談?wù)Z文在中職教學(xué)中的意義
- 武術(shù)成為醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生體育特色課程的策略及價值分析
- 淺談校園暴力及其應(yīng)對方法
- 中西文化差異之中西方餐桌禮儀差異
- 試分析足球訓(xùn)練中的多球訓(xùn)練法
- 舞蹈表演中情感體現(xiàn)探究
- 基于在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司法律知識的重要性
- 優(yōu)化監(jiān)考隊伍建設(shè)的路徑探究
- 電子商務(wù)專業(yè)特色建設(shè)實踐探討
- 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的經(jīng)驗和技術(shù)問題及對策
- 培養(yǎng)寫作素養(yǎng)，拓展寫作思路
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透理財教育理念
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)生漢語言學(xué)習(xí)困難的解決對策
- 大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練項目中的專業(yè)能力運用
- 淺談人文素養(yǎng)在大學(xué)生創(chuàng)新中的重要性
- 人的困境與人性的悲哀
- PBL教學(xué)模式在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于興仁縣社區(qū)體育設(shè)施的社會實踐調(diào)查報告