【摘要】興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。我國(guó)偉大的思想家、教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！倍韲?guó)作家、思想家列夫·托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“成功的教育不在于強(qiáng)制，而在于激發(fā)學(xué)生的興趣”。學(xué)習(xí)興趣是影響教學(xué)質(zhì)量水平的重要因素之一，本文主要分析了在高校足球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

【關(guān)鍵詞】足球教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)

足球是高校體育課程項(xiàng)目的重要內(nèi)容之一，其入門門檻很低，對(duì)體育器材的要求不高，只要有場(chǎng)地就能組織和開(kāi)展足球活動(dòng)，具有很強(qiáng)的趣味性和挑戰(zhàn)性，因此，現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展至今，已具有眾多的愛(ài)好者。興趣是最好的老師，是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵要素，也是培養(yǎng)學(xué)生終身足球運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成足球鍛煉的重要因素。筆者結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從利用足球游戲，激發(fā)興趣；突破難點(diǎn)，激發(fā)興趣；做好動(dòng)作示范，激發(fā)興趣；注重語(yǔ)言表達(dá)方式，激發(fā)興趣；開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)興趣；建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)興趣等方面，對(duì)高校足球教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)提出了幾點(diǎn)看法。

1足球教學(xué)現(xiàn)狀

從學(xué)生的現(xiàn)狀來(lái)看，總體表現(xiàn)為興趣不高、水平差異較大，而且很少有同學(xué)具有足球基礎(chǔ)。足球課教學(xué)時(shí)數(shù)有限，場(chǎng)地條件較差，學(xué)生練習(xí)的空間和時(shí)間都不充分，很難在短時(shí)間內(nèi)掌握較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)配合。學(xué)校教學(xué)體制不合理，教師知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)手段單一，缺乏趣味性，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，盡管教師們付出了艱辛的勞動(dòng)，做了許多工作，但我們還是能夠明顯地感覺(jué)到足球運(yùn)動(dòng)的推廣以及受歡迎的程度不盡如人意，足球運(yùn)動(dòng)的水平提高也不是很明顯。教學(xué)矛盾突出，教師全心全意的教，學(xué)生應(yīng)付了事，在一定程度上挫傷了教師的積極性，也使足球運(yùn)動(dòng)很難真正的走入到學(xué)生中去，這不得不使我們對(duì)存在這種狀況的原因進(jìn)行認(rèn)真的分析和深入的思考。

2高校足球教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)對(duì)策

2.1利用足球游戲，激發(fā)興趣

足球游戲能很好的激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在足球教學(xué)中，如果把各種足球游戲安排進(jìn)去，學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)枯燥心理，將得到極大的緩解，學(xué)生的興趣也能得到很好的保護(hù)，從而使被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)；各種包含足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)的游戲的運(yùn)用，能使學(xué)生在游戲中掌握各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，在游戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在足球課的準(zhǔn)備部分中運(yùn)用足球游戲可使學(xué)生在游戲中從心理上和生理上為課程的基本部分教學(xué)做好準(zhǔn)備，如：“搶運(yùn)球”、“兩人夾球走”。足球游戲在技術(shù)技能教學(xué)中運(yùn)用游戲法，可以降低反復(fù)練習(xí)帶來(lái)的枯燥感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高足球教學(xué)效果。足球游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用可以增加趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性。如：“雙人蹲跳”、“推小車”、“打活靶”等游戲，可以根據(jù)不同的目的和要求進(jìn)行選擇運(yùn)用。

2.2突破難點(diǎn)，激發(fā)興趣

2.21采取多種多樣的教學(xué)方法和手段，是穩(wěn)定興趣的關(guān)鍵。實(shí)踐證明，單調(diào)呆板的教學(xué)方式、方法會(huì)給學(xué)生帶來(lái)厭煩情緒，特別是在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，甚至?xí)胁辉冈賹W(xué)下去的思想。這時(shí)就要求教師采用靈活多樣的教學(xué)方法。如練習(xí)運(yùn)球，可采用原地左右撥球，逐漸過(guò)渡過(guò)慢速、快速的直線運(yùn)球，再進(jìn)行變速變向運(yùn)球，繞過(guò)障礙物的變向運(yùn)球和加防守的對(duì)抗運(yùn)球。在練習(xí)中還可以選擇不同的運(yùn)球路線，如直線、弧線、折線、圓圈等。為提高興趣，部分內(nèi)容可采用游戲練習(xí)法，使學(xué)生在興奮狀態(tài)下練習(xí)。

2.22改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)輔導(dǎo)，化難為易，鞏固興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，很大程度下取決于教師的教學(xué)方法。因此，教學(xué)方法直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，或利用教學(xué)方法中的競(jìng)賽法、觀摩法等，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行回憶、聯(lián)想、判斷和推理，可以使學(xué)生主動(dòng)揭示和探索足球運(yùn)動(dòng)內(nèi)在矛盾，可以使學(xué)生不僅會(huì)踢球，而且還具有足球意識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法很多，如對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生，滿腔熱情地鼓勵(lì)和耐心細(xì)致地指導(dǎo)，都可以喚起他們的學(xué)習(xí)熱情。在講解技術(shù)動(dòng)作時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過(guò)的生理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)同技術(shù)動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比正誤動(dòng)作等等，往往都可以收到實(shí)效。

2.3做好動(dòng)作示范，激發(fā)興趣

示范是足球教學(xué)中的一種自觀教學(xué)法，是向?qū)W生展示動(dòng)作過(guò)程和技術(shù)要領(lǐng)的重要方法。正確示范，不僅可使學(xué)生通過(guò)自觀的感性認(rèn)識(shí)正確的動(dòng)作要領(lǐng)，還可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與積極性，所以示范教學(xué)對(duì)教學(xué)效果有重要的作用。教師進(jìn)行優(yōu)美而準(zhǔn)確的示范，能把學(xué)生的注意力吸引過(guò)來(lái)。學(xué)生通過(guò)知覺(jué)的活動(dòng)初步形成學(xué)的視覺(jué)表象，并為動(dòng)作表象和動(dòng)作概念的形成奠定基礎(chǔ)，這不僅可以幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象和概念，而且有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生躍躍欲試的學(xué)習(xí)情緒。如：快速示范時(shí)，動(dòng)作要熟練、協(xié)調(diào)、連貫；慢動(dòng)作或靜止動(dòng)作示范時(shí)，造型要美觀、舒展、大方，給人以美感。如在講解腳內(nèi)側(cè)傳地滾球時(shí)，傳統(tǒng)教法是單一的講解示范，學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果不佳，若在講解技術(shù)動(dòng)作前先做個(gè)游戲----跨下腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的肌肉用力感覺(jué)，使學(xué)生把注意力全部投入到游戲中，想辦法把球從跨下傳過(guò)，盡量使球走直線，這會(huì)使學(xué)生保持強(qiáng)烈的求知欲，積極主動(dòng)是上好足球課，學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。

2.4注重語(yǔ)言表達(dá)方式，激發(fā)興趣

教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)之一就在于言語(yǔ)修養(yǎng)，以富于情趣而多彩的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，是一種更合理的教學(xué)方法。實(shí)踐證明，結(jié)合教材內(nèi)容提煉生動(dòng)的語(yǔ)言并賦予藝術(shù)性的表述，不僅有助于提高學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作要點(diǎn)的理解，而且易于激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們記得牢，想得到，聯(lián)系得上，興趣高語(yǔ)言要生動(dòng)形

作者簡(jiǎn)介：劉莉莉，1979-，女，漢族，河南鄭州人，本科，講師.主要研究方向：體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練.

象，簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)趣幽默。因此，教師在足球課堂講解時(shí)要準(zhǔn)確、易懂、富有生動(dòng)性。生動(dòng)形象的語(yǔ)言對(duì)提高學(xué)生練習(xí)興趣和教學(xué)效果，有著積極的作用。要讓學(xué)生聽(tīng)得津津樂(lè)道，形成急于想練的心理。課堂中適當(dāng)?shù)夭迦胗哪L(fēng)趣的語(yǔ)言，增加學(xué)習(xí)氣氛。講解時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，能使學(xué)生明確動(dòng)作要領(lǐng)和完成動(dòng)作的方法。教師要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，用心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)作方而掌握的程度，掌握好的要及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，滿足學(xué)生的好強(qiáng)心理，這對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性有很大效果。

2.5開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)興趣

課外活動(dòng)是學(xué)生的第二課堂，內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動(dòng)是發(fā)展興趣、提高能力的重要陣地。課外活動(dòng)也可以有多種形式，關(guān)鍵在于組織與輔導(dǎo)。有時(shí)學(xué)生對(duì)課堂上講的技戰(zhàn)術(shù)興趣很濃，課后他們還會(huì)向教師提出種種問(wèn)題。這時(shí)，如果組織專題討論會(huì)或辦一次專題講座效果就會(huì)更好。比賽幾乎是每個(gè)同學(xué)都向往的，比賽可以最大程度地提高學(xué)生的興趣。比賽以后，教師應(yīng)組織學(xué)生通過(guò)反饋，找出不足，確定下一步的努力目標(biāo)。這種比賽可以讓學(xué)生自己去組織，教師做參謀，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的能力，力爭(zhēng)大多數(shù)學(xué)生都能參加。

2.6建立良好的師生關(guān)系，激發(fā)興趣

在足球課的教學(xué)中，師生關(guān)系是很重要的。教師在平時(shí)應(yīng)注意了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。這種關(guān)系是教師關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生情感的集中表現(xiàn)，是一種無(wú)形愛(ài)之力量的注入。無(wú)論是在課上還是課下，對(duì)待學(xué)生都要真摯而熱忱。只有把關(guān)心熱愛(ài)投射到學(xué)生的心靈上，換取學(xué)生對(duì)教師的熱愛(ài)，才能使更多的學(xué)生熱心接受教師的教學(xué)內(nèi)容。還有教師必須以平等身份與學(xué)生相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生，并常把自己融入到學(xué)生中去。比如課下與學(xué)生做朋友，打成一片，了解學(xué)生所思、所想才能與他們建立共同語(yǔ)言、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

3結(jié)語(yǔ)

興趣是足球教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力因此，教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的調(diào)整的首要目的就是學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)。只有培養(yǎng)出了學(xué)生的興趣，才能學(xué)生的學(xué)習(xí)具有主動(dòng)性和積極性，才能提高足球教學(xué)效果。開(kāi)展足球教學(xué)是推廣足球運(yùn)動(dòng)的重要方式，面對(duì)許多學(xué)生喜歡足球卻不愿意親身參與足球運(yùn)動(dòng)的尷尬與無(wú)奈，甚至在某些足球氛圍不是很濃的高校中，培養(yǎng)大學(xué)生的足球興趣無(wú)疑成為上好足球課、提高足球教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。我們?cè)谧闱蚪虒W(xué)中應(yīng)該，以生動(dòng)形象的講解、優(yōu)美的示范動(dòng)作、豐富多彩的多媒體展示、激烈又不失娛樂(lè)的游戲競(jìng)賽及靈活多變的教學(xué)方式去培養(yǎng)和提高學(xué)生的足球興趣，為搞好足球教學(xué)和提高教學(xué)效果打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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