2013年7期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒，對(duì)于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語文·下
閱讀與作文
- 淺析初中語文作文寫作水平提升的策略
- 作文教學(xué)中要重視學(xué)生的寫作實(shí)踐
- 將“親子閱讀”引入小學(xué)低年級(jí)語文閱讀輔導(dǎo)的構(gòu)想
- 陌上柔桑破嫩芽——論細(xì)節(jié)
- 作文教學(xué)中如何讓學(xué)生寫出真情實(shí)感
- 淺談教學(xué)過程中如何提升學(xué)生的寫作能力
- 中學(xué)語文文本解讀的探析
- “十” 的力量
- 談?wù)勯喿x后的有效“輸出”
- 巧用學(xué)生的“初體驗(yàn)”點(diǎn)燃學(xué)生的探究之火
- 試論初中語文閱讀課教學(xué)的有效性策略
- 借日記讀記平臺(tái)，提高外來務(wù)工人員子弟的寫作能力
- 妙筆生花，寫景如畫
- 讀小說 品詩味
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中語文作文評(píng)價(jià)模式研究
- 作文指導(dǎo)應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 既重字詞 兼及文本
- 閱讀在語文教學(xué)中的作用性分析
- 作文教學(xué)如何走進(jìn)學(xué)生心靈世界
- 關(guān)于初中語文課外閱讀存在的問題探究及思考
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)——高校寫作教育改革的啟示與思考
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 初中語文教學(xué)中如何提升學(xué)生的寫作能力
- 考場(chǎng)作文務(wù)求“快、美、新、真、潔”
- 閱讀教學(xué)：讓“閱讀”變成“悅讀”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力
- 初中語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生正確解答閱讀題
- 淺論初中語文作文技巧
- 關(guān)于語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓世界充滿愛
- 淺談如何提高高中生文言文閱讀能力
- 讀在當(dāng)下
- 不要讓日記成為師生的負(fù)擔(dān)
- 積累，為寫作開啟永不枯竭的源泉
- 淺談小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 話題作文備課探討
- 初中生自主性閱讀障礙的情況和對(duì)策
- 古代作文教學(xué)思想對(duì)當(dāng)今作文教學(xué)的啟示
- 農(nóng)村初中語文探究性閱讀
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生汲取習(xí)作營養(yǎng)的方法
- 小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)探究之路
素質(zhì)教育
- 關(guān)于生本教育幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)的探討
- 輕松作業(yè) 快樂學(xué)習(xí)
- 繪本閱讀，打亮生命的底色
- 對(duì)構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂的若干思考
- 如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行語文教學(xué)
- 淺談體態(tài)語言在小學(xué)語文課堂上的運(yùn)用
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在中國古典文化中尋找人文關(guān)懷的起點(diǎn)
- 讓民主科學(xué)伴我同行
- 巧用多媒體，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 試論初中語文課堂教學(xué)自主性學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談多媒體與語文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 初中語文教學(xué)的人文性及其實(shí)現(xiàn)探討
- 去玩、去學(xué)、去體驗(yàn)
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的做法和體會(huì)
- 關(guān)注每位學(xué)生的參與
- 展現(xiàn)語文魅力 營造和諧課堂教學(xué)環(huán)境
治校方略
教材教法
- 淺論情景教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 試談低年級(jí)語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 論中學(xué)語文閱讀教學(xué)的層次感和教學(xué)方法
- 文言文教學(xué)中的素材積累
- 情境化中文教學(xué)方法在高校公共課教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于語文教學(xué)中“讀”的幾點(diǎn)思考
- 中職語文課堂教學(xué)效果的有效策略初探
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 怎樣才能上出高效的語文課
- 如何改進(jìn)西藏農(nóng)牧區(qū)初中漢語教學(xué)
- 中專語文合作學(xué)習(xí)的策略探究
- 淺談低年級(jí)識(shí)字與寫字教學(xué)的有效性
- 言傳畫意，意會(huì)詩情
- 小學(xué)語文自主合作學(xué)習(xí)策略實(shí)踐分析
- 小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)質(zhì)量提高策略分析
- 小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)初探
- 初中語文小組合作學(xué)習(xí)探究及實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的養(yǎng)成初探
- 試論表演式教學(xué)法在小學(xué)閱讀課中的應(yīng)用
- 他山之石，用以攻玉
- 生活是習(xí)作之源 快樂是習(xí)作之本
- 互動(dòng)教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文課堂教學(xué)存在的問題分析
- 課前準(zhǔn)備：課堂教學(xué)的第一步深度犁耕
- 試析提高小學(xué)語文口語交際教學(xué)效率的若干思考
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)手段
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性
- 低年級(jí)傾聽習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
語文論壇
- 誦讀，讓經(jīng)典融入靈魂深處
- 讓語文放射人性美的光芒
- 程紅兵《作文要善于想象》教學(xué)評(píng)價(jià)
- 請(qǐng)別讓語文邊緣化
- 讓學(xué)生在語文課中“動(dòng)”起來
- 立足于語文教學(xué)的本位
- 朗讀永遠(yuǎn)是語文教學(xué)的主旋律
- 關(guān)于“語文味”的實(shí)踐
- 語文教學(xué)“正能量”淺探
- 試論學(xué)生的主體地位應(yīng)多方位
- 淺談運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化語文課堂
- 試析如何上好初三語文復(fù)習(xí)課
- 揭疑問難學(xué)語文
- 崇尚簡(jiǎn)約的語文課堂
- 如何分析中國古代詩歌
- 中學(xué)語文課堂口語能力培養(yǎng)窺探
- 扣緊語文思維培育的要素
- 對(duì)話教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性
課改研究
- 新課改下的老師
- 校本課程開發(fā)策略研究
- 自主討論的問題與時(shí)機(jī)
- 運(yùn)用魏書生教育思想改革語文教學(xué)
- 探究中學(xué)語文課堂自主學(xué)習(xí)
- 構(gòu)建語文高效課堂，展現(xiàn)語文教學(xué)魅力
- 關(guān)于提高小學(xué)語文課堂效率的探究
- 多渠道對(duì)話彰顯小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)的靈性
- 淺談農(nóng)村中學(xué)的作文改革
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的戲劇教學(xué)探究
- 順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 義務(wù)教育教師繼續(xù)教育有效性研究
- 淺議“初中記敘類作文教學(xué)的有效性”
- 高中語文課堂激趣淺談
- 高中語文新課標(biāo)作文教學(xué)理念解讀
- 淺議新課改下如何提高初中語文課堂教育
- 合力打造語文學(xué)習(xí)的“趣味場(chǎng)”
- 合作，構(gòu)建高效課堂的主要方法
- 試析綜合性教學(xué)法在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程改革背景下的高中語文閱讀課教學(xué)
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
- 以興趣為導(dǎo)向的語文快樂教學(xué)
- 新課改視角下小學(xué)語文課堂教學(xué)剖析
- 校本教研，遠(yuǎn)航的風(fēng)帆
- 基于問題學(xué)習(xí)理論及其在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用研究