【摘 要】 實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革的主旋律?，F(xiàn)在我們所進(jìn)行的一系列的教育改革是為了更好地實(shí)施素質(zhì)教育，魏書生理論以民主和科學(xué)為核心。 在新課程改革不斷深化的今天，我大膽應(yīng)用這一教育思想，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育；民主；科學(xué)；語(yǔ)文教學(xué)

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

學(xué)校是道德進(jìn)步，文明成長(zhǎng)的源泉。中小學(xué)教育，育人為本，德育為首。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。教師的言行，無一不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。大學(xué)畢業(yè)后，我有幸當(dāng)了一名語(yǔ)文教師。在教學(xué)實(shí)踐中，以鄧小平同志的“三個(gè)面向”教育思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德教育讀本》，聆聽了全國(guó)教育改革家魏書生同志的幾場(chǎng)報(bào)告，更令我受益匪淺。到今年 8 月份，正好是我從教13年。在這13年里，我深刻體會(huì)到教書育人的苦與累，但因應(yīng)用了魏老師民主與科學(xué)的教育思想，更多的是嘗到了為人師表的甜與樂。

魏書生理論以民主和科學(xué)為核心，民主就是要尊重學(xué)生這個(gè)客體，科學(xué)就是要符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，研究出適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)及自我教育的有效方法。魏老師也曾說過：“民主就像一座搭在師生心靈的橋，科學(xué)的方法則是搭起這座橋梁的技藝、技巧，民主的程度越高，方法越科學(xué)，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固、越寬闊。”

因此，在推動(dòng)素質(zhì)教育與課堂教學(xué)改革不斷深化的今天，我大膽應(yīng)用這一教育思想，并取得了一點(diǎn)成績(jī)。

一、以學(xué)生為主體，營(yíng)造和諧的課堂氣氛

上課時(shí)，我經(jīng)常和大家商量采用什么方式教學(xué)。如講《從百草園到三味書屋》時(shí)，有的同學(xué)說死記捕鳥動(dòng)詞容易忘，所以我們就采用了“表演式教學(xué)法”，先讓兩名同學(xué)上臺(tái)表演捕鳥動(dòng)作，邊表演邊自己解說，兩遍下來大家有個(gè)初步印象，然后我又上臺(tái)演啞劇，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下為我配音，說出一系列動(dòng)詞，最后重復(fù)一遍，到期末時(shí)，同學(xué)們瞇著眼睛還能復(fù)述呢！可見印象之深?？梢哉f這種民主作風(fēng)不僅形式新穎，而且充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在笑聲中學(xué)到了知識(shí)。

二、放下架子，與學(xué)生相容

課下我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解他們的情況，給予他們?cè)诰裆虾臀镔|(zhì)上的支持。談心過程中，我了解到徐春麗家境貧寒，父親又因車禍，不幸離開人世。家里就剩下母親、她和一個(gè)年幼的弟弟。所以我對(duì)她特別關(guān)心，有幾天我發(fā)現(xiàn)她情緒低落，便在放學(xué)時(shí)把她找到辦公室，我問她：“發(fā)生了什么事？可以向老師說說嗎？”我這么一問，她看了我一眼，趴在桌上便大哭起來，原來她想退學(xué)回家，替媽媽干活掙錢供弟弟讀書。聽了她的話我心里難受極了，扶著她的肩膀安慰她：“你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)女孩沒有學(xué)歷，沒有技術(shù)，能干什么？你回家又能幫多大忙？現(xiàn)在你努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息回報(bào)母親才是真正的孝順呢！老師會(huì)幫助你的，我的好妹妹，堅(jiān)強(qiáng)起來，早日走出泥濘，撐起一方晴空”。

“老師，我……”她哭個(gè)不停。

我給了她 200元錢，讓她和弟弟買些學(xué)習(xí)用具和書籍，全校師生也都為她伸出援助之手，她看在眼里，記在心上。終于勇敢地站起來了！學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)提高很快，期末考試進(jìn)入了全校前 5 名，現(xiàn)在她已是一名在校大學(xué)生了?？粗倪M(jìn)步，我的心里高興極了。學(xué)生們逗我說：“老師，你和徐春麗有什么親戚嗎？”我笑了，沒有回答。是??！哪個(gè)學(xué)生不是我的親戚呀，我把他們當(dāng)成自己的小弟弟、小妹妹一樣看待，誰(shuí)有問題，我都幫助解決，學(xué)生高興，我的心里更高興，“當(dāng)一名老師真好！”

三、寓德育教育于知識(shí)教育中

課上不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，是魏老師常用的方法，我覺得很好。給我感觸最深的是那次“營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛”的主題班會(huì)，劉磊上臺(tái)發(fā)言了：“我也許是最后一次站在臺(tái)上發(fā)言了，我學(xué)習(xí)不好，我媽不讓我念了。老師，我辜負(fù)了您的希望，我希望同學(xué)們能在這么好的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，別學(xué)我……”劉磊哭了，我哭了，同學(xué)們哭了?！皠⒗谀惴判模蠋煵粫?huì)讓你掉隊(duì)，我去跟你的父母說，他們會(huì)讓你繼續(xù)上學(xué)的”。當(dāng)晚我到了劉磊家，在與他父母的交談中，得知他小時(shí)候大腦受過刺激，家里條件差，所以不打算白花錢供他了。但在我的勸導(dǎo)下，最后他的父母答應(yīng)再給他一次機(jī)會(huì)。第二天，劉磊像換個(gè)人似的，變得安靜了、刻苦了。課余時(shí)間我給他補(bǔ)課，上單元考試 38 分，當(dāng)我念到這單元 72 分時(shí)，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，當(dāng)時(shí)我的眼淚流了下來，劉磊進(jìn)步了，二年六班進(jìn)步了，我被這可喜的成績(jī)陶醉了。

我不會(huì)講什么大道理，但我覺得以身邊的小事教育學(xué)生比什么都有說服力。

四、為人師表，率先垂范

“身體力行”是育人的根本，魏老師要求學(xué)生做到的自己先做到，榜樣的力量是巨大的。大家都知道2007年3月份的那場(chǎng)大雪吧？3月2日一個(gè)讓我記憶深刻的日子。當(dāng)時(shí)正逢我?guī)О?，孕期兩個(gè)月，組織學(xué)生在班級(jí)前的分擔(dān)區(qū)除雪。刺骨的寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，看著我冰冷的樣子，孩子們讓我回辦公室歇息，但考慮活重，孩子們又干不好，我還是拿著鐵鍬沖在最前方。學(xué)生們疼我，我又怎么能偷懶呢，因此我的心里暖暖的。劉浩同學(xué)的腿被鐵鍬碰了，還爭(zhēng)著、搶著干。那熱火朝天的場(chǎng)面，讓在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)甚是感動(dòng)?？梢哉f每次勞動(dòng)都是我最受感動(dòng)的時(shí)候，那爭(zhēng)先恐后的干勁兒，那“老師都干呢，我們?cè)趺茨芡祽小钡臉銓?shí)話語(yǔ)，讓我覺得自己干點(diǎn)活不但不累，反而覺得很幸福很輕松，因?yàn)閷W(xué)生都那么疼我。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，眾多事實(shí)已充分證明了魏老師民主與科學(xué)思想的正確性，使我在教學(xué)和育人上獲得雙豐收：班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比名列年組前茅，學(xué)校舉行的大型活動(dòng)，我班都拿到了獎(jiǎng)狀，期末考試我班的語(yǔ)文成績(jī)第一名，我所撰寫的省市級(jí)論文均受好評(píng)。由于我的表現(xiàn)突出，成績(jī)顯著，2005年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任、2007年被評(píng)為縣繼續(xù)教育先進(jìn)個(gè)人、2011年被評(píng)為縣教改能手、2012年被評(píng)為縣學(xué)科帶頭人……

我是教育戰(zhàn)線上年輕的一兵，之所以能受到領(lǐng)導(dǎo)、同行的肯定，全賴于以高尚的師德“標(biāo)榜自我”。所以我覺得應(yīng)該提高全體教師的意識(shí)，讓大家都來學(xué)習(xí)和應(yīng)用魏老師先進(jìn)的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣才能使學(xué)生減負(fù)的口號(hào)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使學(xué)生由苦學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，教師也可以從繁重的老套中走出來，輕松起來，從而多搞些教研，多為黨的教育事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

（編輯：龍賢東）