2018年85期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 專業(yè)認(rèn)證背景下的電子信息工程專業(yè)內(nèi)涵式建設(shè)
- 不同層次護理學(xué)生跨文化交際能力差異探析
- 會計專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作的問題及對策
- 醫(yī)學(xué)院校班級日志管理模式構(gòu)建研究
- 淺談高職院校食品專業(yè)群實行現(xiàn)代學(xué)徒制的必要性
- 互聯(lián)網(wǎng)+視域下高職院校教學(xué)改革策略研究
- 免費師范生報考動機調(diào)查研究
- 后進(jìn)生不良心理現(xiàn)象及產(chǎn)生原因分析
- 以德育人 以藝啟智
- 職業(yè)中學(xué)機械基礎(chǔ)課堂的有效教學(xué)方式
- 第二學(xué)段寫作教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 淺談拋錨式教學(xué)在中學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 信息檢索與本科生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 職業(yè)中學(xué)電子專業(yè)課程項目教學(xué)的誤區(qū)與策略探討
- 淺談對教師教學(xué)計劃的認(rèn)識
- 關(guān)于初中分層走班教學(xué)模式的探索
- 小學(xué)教師區(qū)別對待行為的分類與反思
- 讓語用課堂成為學(xué)生的語用天地
- 雨課堂在高職數(shù)控車削加工教學(xué)中的應(yīng)用
- 童聲與詩意結(jié)合
- 以“1233”黨建工作新模式助推“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、特色化研究
- 游入課堂 戲出精彩
- 淺談建筑工程項目管理工作室制教學(xué)改革
- 風(fēng)景這邊獨好
- 授幼以“魚”不如授幼以“漁”
- 掌握一種方法 解決一類問題
- 創(chuàng)設(shè)課堂語境 提升語言水平
- “計算機語言C”課程翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計研究
- 職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟管理教改中學(xué)生職業(yè)思維訓(xùn)練模式探究
- 激活學(xué)生 打造活力課堂
- 淺談提升醫(yī)學(xué)成人高等教育學(xué)生的自學(xué)能力
- 應(yīng)用型本科礦井地質(zhì)學(xué)課程教改探索
- 如何在語言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的生命意識
- 淺談微課在中職校機械制圖教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微信的案例教學(xué)法在《精神科護理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 從職校生的“心”出發(fā)
- 無人駕駛船舶發(fā)展與航海教育對策研究
- 如何利用德西DS—RTF—AES數(shù)控車床維修實驗實訓(xùn)臺進(jìn)行照明燈點亮和熄滅控制技能訓(xùn)練
- 區(qū)域活動的變化與教學(xué)方式的改變
- 關(guān)于校企合作下的高職院校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)方法探究
- 小學(xué)低段語文識字情境教學(xué)的策略研究
- 在語文教學(xué)上如何留住小學(xué)生真實的表達(dá)
- 淺談多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 關(guān)于初中語文主體性課堂教學(xué)的研究
- 論小學(xué)語文立體化課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高初中語文作文教學(xué)質(zhì)量
- 淺析高中語文高效閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)與良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 略論小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)特點與教學(xué)要求
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育探討
- 新課改背景下現(xiàn)代信息技術(shù)輔助高中語文教學(xué)
- 基于兒童文學(xué)的視角的小學(xué)語文教學(xué)思考
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感的激發(fā)與體驗
- 部編本語文“快樂讀書吧”教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 改進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育構(gòu)建
- 談快速閱讀法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高考中坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講考點解題探究
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探究
- 新課程理念下數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運算能力的培養(yǎng)
- “學(xué)講計劃”下小學(xué)數(shù)學(xué)“互動課堂”的構(gòu)建
- 淺談函數(shù)的單調(diào)性在高中數(shù)學(xué)中的學(xué)習(xí)與應(yīng)用
- 實施初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革與創(chuàng)新的若干探索
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)微課生活化趣味教學(xué)的幾個問題
- 新課標(biāo)視域下中學(xué)數(shù)學(xué)單元測試題編制理念的探索
- 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教師教學(xué)語言藝術(shù)分析
- 妙用向量投影法解題的分析
- 如何提升高中學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“乘法分配律”教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計例談
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)的問題與對策
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有效性的研究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)對策研究
- 打開學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一扇窗
外語教學(xué)與研究
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高三英語詞匯復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 思維與習(xí)慣并進(jìn)
- 聚焦英語閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺談湖北地區(qū)方言對英語語音的正負(fù)遷移作用
- 探索高中英語閱讀理解中的詞義猜測題之解題技巧
- 《統(tǒng)計學(xué)專業(yè)英語》課程教學(xué)改革初探
- 英語繪本學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小學(xué)生核心能力探析
- 芻議英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 薄弱學(xué)校英語困難生的類型及對策研究
- 初中英語活動教學(xué)筆談
- 高校雅思聽力課程考試改革初探
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 高中生英語閱讀理解能力提升策略
- 多媒體在中職英語教學(xué)中的運用
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
- 合理合情合法
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)體育游戲教學(xué)有效性途徑
- 運用有效教學(xué)方法 提高學(xué)生籃球技術(shù)
- 中考體育加試對初中體育教學(xué)和課外體育鍛煉影響的研究
- 體育教學(xué)中如何合理的應(yīng)用游戲
- 初中學(xué)生體育興趣的調(diào)查分析
- 關(guān)于當(dāng)前我國高中體育生力量素質(zhì)訓(xùn)練的分析
- 足球游戲在小學(xué)“校園足球”教學(xué)中的運用
- 提升體育課堂教學(xué)學(xué)生核心素養(yǎng)小議
- 校園足球活動中校本課程的開發(fā)研究
- 小學(xué)體育自主學(xué)練教法的實踐探究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 高中歷史教學(xué)實踐與反思
- 信息技術(shù)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 如何提升學(xué)生解答高考政治主觀題的能力
- 創(chuàng)設(shè)生活情境提升學(xué)生地理實踐能力
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略探討
- 初中歷史教學(xué)中幾種有效情趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 用文學(xué)元素點亮歷史課堂
- 創(chuàng)建初中歷史高效課堂的策略
- 初中地理課堂教學(xué)有效性的提升策略探究
- 生態(tài)史觀在初中歷史課堂教學(xué)中的滲透
- 高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方式
- 淺談初中政治教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織策略
- 新課改背景下中學(xué)政治教師課堂教學(xué)素養(yǎng)淺論
- 高中生地理獨立思維能力培養(yǎng)策略
- 高中地理圖表運用能力的培養(yǎng)方法探究
- 商周政治制度的對比分析
- 新課標(biāo)下教師如何提高歷史課堂教學(xué)效率
- 對時政熱點引入高中政治課堂的幾點思考
- 淺談PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)目標(biāo)下的高中地理可持續(xù)教育教學(xué)
- 淺析高中歷史教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 歷史教學(xué)中時空觀念的培養(yǎng)
理化生教學(xué)與研究
- 基于前課自主學(xué)習(xí)建構(gòu)“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”模型
- 化學(xué)師范生教學(xué)技能培養(yǎng)研究
- 多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效發(fā)展核心素養(yǎng)的生物教學(xué)策略初探
- 探究式教學(xué)方案在物理教學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 對高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的若干思考
- 角色扮演教學(xué)法和高中生物教學(xué)的結(jié)合方法思考
- 初中物理實驗的多樣化創(chuàng)新實踐
- 新課改下高中物理教學(xué)探討
- 淺談高中物理課堂中基于學(xué)生思維的情景創(chuàng)設(shè)的作用
- 基于核心素養(yǎng)的物理課堂對教師的要求
- 淺談微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)中使用微課的幾點思考
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)實踐探索
- 高中物理力學(xué)解題中整體法的運用分析
- 生活化實驗及素材在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用思維導(dǎo)圖提升初中物理解題能力
- 如何在高中生物教學(xué)中滲透健康教育
- 從一道高考物理實驗題談解題中的“不列方程不研究”
- 化學(xué)平衡常數(shù)在中學(xué)化學(xué)中的考查方式
- 初中化學(xué)教學(xué)在環(huán)保教育方面的缺失問題探討
- 試論高中生物教學(xué)中的實驗創(chuàng)新
- 關(guān)注高考題中有關(guān)“反應(yīng)物的量”的問題
- 《生物信息學(xué)》試卷庫建設(shè)的研究與實踐
- 趣味性實驗在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的重要性及設(shè)計原則
- 高中生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 淺談初中物理開放性課堂的打造