摘 要：新時(shí)期，95后大學(xué)生已是當(dāng)前高校學(xué)生管理的主體，班級(jí)是高校輔導(dǎo)員思想政治教育及班級(jí)日常管理的重要陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長接受教育的主要環(huán)境。以往的以制度管人的方式已不能適應(yīng)新形勢(shì)下以人為本的育人理念，班級(jí)精細(xì)化管理的思想對(duì)于新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作有著極為重要的意義。輔導(dǎo)員如何做好班級(jí)精細(xì)化管理是一個(gè)值得探索的問題。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；精細(xì)化管理；學(xué)生管理

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育工作的中堅(jiān)力量，是高校的學(xué)生班級(jí)管理的組織者、實(shí)施者、教育者和指導(dǎo)者。目前，各高校輔導(dǎo)員所面對(duì)的大都是“95后”學(xué)生，他們受網(wǎng)絡(luò)文化的思想熏陶，思想觀念趨于多元化發(fā)展，對(duì)待事物的認(rèn)知具有自己的獨(dú)特性。班級(jí)精細(xì)化管理就是要求高校輔導(dǎo)員將班級(jí)管理工作，做精做細(xì)做實(shí)。做好班級(jí)精細(xì)化管理有助于輔導(dǎo)員在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下提升班級(jí)的管理水平，更有效地開展班級(jí)管理工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)“95后”學(xué)生健康成長。

一、 班級(jí)精細(xì)化管理的必要性

班級(jí)管理是高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作的重要基石，精細(xì)化管理被引入高校班級(jí)管理，有利于提升輔導(dǎo)員工作水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生資源的合理調(diào)配，使學(xué)生管理工作科學(xué)化、高效化。班級(jí)精細(xì)化管理要求管理做好規(guī)范化、科學(xué)化、細(xì)致化。現(xiàn)有體制下的班級(jí)管理模式已無法跟上與時(shí)俱進(jìn)的新思想文化理念，不能夠再科學(xué)有效地開展班級(jí)各項(xiàng)管理工作。班級(jí)精細(xì)化管理理念為輔導(dǎo)員做好思想多元化的“95后”學(xué)生班級(jí)管理工作提供了一個(gè)新的思路方法，這種切實(shí)有效的新方法管理理念要求在班級(jí)管理工作中明確管理職責(zé)，細(xì)化學(xué)生群體，精心開展特色活動(dòng)，精細(xì)管理過程。班級(jí)精細(xì)化管理在于管理的規(guī)范化，輔導(dǎo)員通過班級(jí)精細(xì)化管理的方式學(xué)生管理才能做到既精又細(xì)，圍繞學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高學(xué)生思想政治水平，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、積極向上的班級(jí)文化，以文化來影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生管理工作水平更上一個(gè)層次，進(jìn)一步提升班級(jí)管理的實(shí)效性、針對(duì)性和吸引力。

二、 學(xué)生班級(jí)精細(xì)化管理工作的思路

高校輔導(dǎo)員面對(duì)的學(xué)生管理工作繁雜，內(nèi)容復(fù)雜，每一個(gè)學(xué)生都有著自身的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員要關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，做好輔導(dǎo)員工作，必須具有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心。新時(shí)期高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生班級(jí)精細(xì)化管理工作，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一） 大學(xué)生思想政治教育工作精細(xì)化

在學(xué)生管理工作中，思想政治教育工作精細(xì)化的推進(jìn)有利于大學(xué)生的健康成長，輔導(dǎo)員在思想政治教育工作中必須細(xì)致耐心地做好學(xué)生工作，將其貫穿到學(xué)生管理工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。經(jīng)常性與學(xué)生談心交流，對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行正確引導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)生和生活，在思想價(jià)值引領(lǐng)方面，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

（二） 班級(jí)日常管理工作精細(xì)化

1. 班級(jí)考勤制度精細(xì)化。輔導(dǎo)員加強(qiáng)班級(jí)日?？记诠芾順O其重要，尤其是對(duì)剛進(jìn)校的大一低年級(jí)學(xué)生的考勤管理，考勤制度精細(xì)化有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2. 文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)精細(xì)化。凈化學(xué)生宿舍環(huán)境，營造良好的宿舍氛圍，文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)的開展可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)建美好的寢室文化環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍精神文明建設(shè)水平，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生習(xí)慣。輔導(dǎo)員利用班會(huì)做好宣傳動(dòng)員工作，組織各宿舍舍長做好值日安排，并深入學(xué)生公寓不定期檢查學(xué)生宿舍及夜不歸宿現(xiàn)象。對(duì)各學(xué)生宿舍進(jìn)行文明評(píng)比，對(duì)于文明宿舍進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，文明宿舍內(nèi)的學(xué)生，在同等條件下優(yōu)先作為評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部和推優(yōu)入黨的條件，對(duì)于這檢查中不合格的宿舍，全班進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，責(zé)令限期整改。

3. 學(xué)生干部隊(duì)伍管理精細(xì)化

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員做好班級(jí)管理工作的重要抓手，做好學(xué)生干部的選拔和任用，通過加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)，樹立服務(wù)的意識(shí)，全面提升學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)及工作能力，發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)的模范帶頭作用，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)管理工作健康有序發(fā)展。

（三） 評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)助工作精細(xì)化

在三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部表彰及獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作活動(dòng)中，秉承“公平、公正、公開”的原則，以此激勵(lì)班級(jí)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展。輔導(dǎo)員在學(xué)生中開展扎實(shí)細(xì)致的思想工作，與貧困生單獨(dú)談話，詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，掌握第一手資料，做好貧困助學(xué)工作。

（四） 班級(jí)安全教育工作精細(xì)化

輔導(dǎo)員通過召開安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，并經(jīng)常性走進(jìn)學(xué)生宿舍，檢查宿舍以此來消除宿舍安全隱患，尤其要加強(qiáng)對(duì)晚歸、夜不歸宿、酗酒打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，對(duì)其危害性進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。遇到節(jié)假日，提醒學(xué)生外出乘車安全，保管好自己物品，不攜帶大量現(xiàn)金，不要乘坐無牌照的私家車，出行安全放在心上。

（五） 心理健康教育工作精細(xì)化

心理健康教育工作精細(xì)化要求輔導(dǎo)員在心理健康教育工作中做好與學(xué)生的談心談話，加強(qiáng)學(xué)生談心談話，掌握學(xué)生心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，對(duì)于心理健康問題學(xué)生加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)，疏導(dǎo)心理問題，不斷創(chuàng)新心理健康教育機(jī)制，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。將心理健康教育與學(xué)生思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來，運(yùn)用課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康知識(shí)普及，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)心理委員的管理，緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、戀愛、生活、適應(yīng)等問題，拓展心理健康教育的內(nèi)容和形式。

做好班級(jí)精細(xì)化工作就是要以學(xué)生為本，緊密圍繞教學(xué)中心工作，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，把學(xué)生教育管理的各項(xiàng)工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，不斷提高學(xué)生工作的質(zhì)量和效果，圍繞學(xué)生全面發(fā)展，開展校園文化活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的日常行為管理，積極推進(jìn)學(xué)生管理工作“精細(xì)化”建設(shè)，強(qiáng)化管理，突出服務(wù)，推進(jìn)學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的管理軌道。

作者簡介：

李淼，陜西省咸陽市，陜西服裝工程學(xué)院。