2019年14期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”?！吨袑W課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
德育天地
創(chuàng)新課堂
- 淺談初中語文閱讀教學高效課堂的構建
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理實驗教學中的應用分析
- 初中語文高效課堂的構建研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂構建策略初探
- 初中數(shù)學高效課堂的構建研究
- 信息化背景下初中語文閱讀教學的創(chuàng)新研究
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建研究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構建思考
- 淺析新時期強化高中數(shù)學學習方式創(chuàng)新改革的主要措施
- 翻轉(zhuǎn)課堂對促進學生核心素養(yǎng)形成的探索與實踐
- 生本理念下初中地理高效課堂的構建
- 淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的策略
- 基礎物理實驗教學中努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才研究
- 核心素養(yǎng)下高中語文高效課堂的構建研究
- 合作學習下高中物理高效課堂的構建
- 高中歷史高效課堂的構建研究
- 核心素養(yǎng)下初中地理教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 通用技術教學情境創(chuàng)設探索
- 淺談物理本真課堂的教學
- 高中數(shù)學新式課堂構建探究
學習激趣
教材教法
- 運用圖片和資料提高歷史課堂的學習效率
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學課堂情境教學策略
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學計算教學存在的問題及對策探究
- 初中音樂課堂教學中培養(yǎng)歌唱能力的策略
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學計算教學探究
- 高中生物有效教學策略研究
- 淺談高中政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下初中歷史教學策略探究
- 基于思維導圖的初中數(shù)學概念教學思考
- 歷史教學中民族融合內(nèi)容教學策略探究
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力的探究
- 略談合作探究式教學在打造高效生物課堂中的應用
- 新課改視域下提升小學語文課堂教學策略研究
- 提高初中語文教學有效性的策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語開展小組合作的思考
- 高中英語閱讀教學中要關注學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 合作學習模式在初中體育足球教學中的應用
- 跨文化交際在初中英語教學中的滲透
- 關于初中學生語文深度學習的研究
- 巧用思維導圖培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)
- 高中語文有效課堂提問的設計策略
- 活用表格，提升初中歷史素養(yǎng)的有效途徑
- 小組合作在高中語文高效課堂的運用
- 生本理念下小學語文高效課堂的構建思考
- 生本理念下初中化學校本作業(yè)設計策略1
- 淺談如何提升中學體育課堂教學有效性
- 淺談整合策略在高中語文教學中的運用
- 高中體育高效課堂構建研究
- 高中數(shù)學課堂有效提問的設計與實踐
- 新課改背景下初中物理有效教學的探究
- 核心素養(yǎng)下高中語文散文閱讀教學探究
- 淺談提高高中地理課堂教學有效性的策略
- 淺談中學音樂教學中聲樂訓練
- 中學英語閱讀如何展開
- 初中歷史課堂進行有效復習的策略分析
- 核心素養(yǎng)下高中生物分層教學探究
- 立德樹人背景下高中政治高效課堂的構建思考
- 高中數(shù)學互動教學模式的構建研究
- 高中數(shù)學教學中思維導圖運用策略探究
- 高中數(shù)學分層教學探究
- 高中數(shù)學教學效率提升方法探討
- 淺談高中歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的策略
- 核心素養(yǎng)下高中語文古詩詞鑒賞教學探究
- 思維導圖在高中數(shù)學學習中的應用研究
- 基于文本閱讀的初中數(shù)學審題分析教學
- 構造法在高中數(shù)學解題中的有效應用
- 核心素養(yǎng)下課堂教學生態(tài)構建的實施路徑
- 高中自然地理“圖問導學”案的設計與思考
- 生本理念下初中化學校本作業(yè)設計策略
- 項目教學法在中等職業(yè)學校《市場營銷》教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學分層教學思考
教學感悟
- 如何在語文教學中加強學生群體的凝聚力
- “四四三”教學模式下的數(shù)學教學
- 新課程理念下高中語文教學的有效性解析
- 如何利用好家長微信群參與班級管理
- 如何讓學生思維更靈活
- 高中語文散文教學思考
- 淺談巧用閱讀教學助推初中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 《抓實規(guī)范激發(fā)興趣寫好中國字》
- 核心素養(yǎng)下高中地理教學培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的思考
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學因材施教教學思考
- 淺談高中音樂教學中存在的問題以及解決策略
- 提高初中物理教學質(zhì)量的思考
- 對高中數(shù)學教學的重新思考
- 高中物理學習的誤區(qū)及對策探討
- 功夫在詩外
- 綜合實踐活動問題解決六步法初探