2019年15期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”?！吨袑W課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
能力培養(yǎng)
自主學習
校本研修
有效教學
案例精選
生活教育
教材教法
- 運用體裁教學法進行高中英語閱讀教學的研究
- 幼兒園音樂欣賞課程實施策略研究
- 尋找真善美 感受音樂美
- 發(fā)展學生思維，訓練學生閱讀
- 讓思緒再飛一會
- 淺談插圖在小學英語教學中的運用
- 以原始物理問題為學習項目的初中物理教學探索
- 提高小學數(shù)學課程設計與開發(fā)能力的初步探究
- 淺談小學低年級寫字教學指導
- 談牛津小學英語教材story time板塊教學的實施
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治問題情境創(chuàng)設
- “看得見”的學習 “看不見”的教育
- 音樂教學中如何培養(yǎng)學生合唱能力的策略
- 大班生活化、游戲化美術教學組織策略的研究
- “i+1”視角下小學語文大閱讀的價值及教學路徑
- 實施互動教學 提高數(shù)學課堂效率
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 促進學生素質發(fā)展
- 基于初中數(shù)學知識結構體系的課堂教學策略解析
- 班級課程資源庫在幼兒園課程中的有效運用
- 童畫美術：培育兒童審美情感的新路徑