2019年16期
刊物介紹
《中學課程輔導·高考版》（國際刊號：ISSN 1992-7711，國內(nèi)刊號：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學教師培訓學會承辦，是全國優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。《中學課程輔導·高考版》分為學生版（郵發(fā)代號22－310）和教師版（郵發(fā)代號22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時作為江蘇省中小學教師培訓學會高中教育會刊。
中學課程輔導·教師教育(上、下)
教育視點
校本研修
- 基于分層教學的初中數(shù)學活動課教學探究
- 基于核心素養(yǎng)下的篆刻藝術在高中美術教學中的實踐與創(chuàng)新
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 分析職業(yè)高中會計實訓一體化的教學改革
- 傳統(tǒng)文化融入高中生物中教學的思考與探究
- 淺談如何在初中做好高中美術術科生的培養(yǎng)實驗研究
- 自然拼讀法在初中英語語法教學中的運用
- 初中地理生本課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文現(xiàn)代文閱讀探究
- 高中美術教學中提升學生審美能力的策略研究
- 基于職業(yè)規(guī)劃高中校本課程開發(fā)研究
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中應用的研究
- 農(nóng)村小學如何有效運用部編本課文插圖進行低年段語文教學的策略探究
德育天地
創(chuàng)新課堂
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中地理高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺析高中數(shù)學高效課堂的建立
- 情感教育在初中美術教學中的滲透方法研究
- 在探究中培養(yǎng)生物科學思維
- 新課改下初中物理實驗教學改革探索
- 高中生物實驗教學中合作學習的應用研究
- 高中化學教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 高中生數(shù)學學習興趣培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中語文閱讀教學的探究
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用研究
- 中學體育教學中開展游戲教學的探究
- 核心素養(yǎng)下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 天水市第三中學非遺課程進校園的措施策略與經(jīng)驗
學習激趣
教材教法
- 體育課堂中提高學生短跳能力的實踐與研究
- 初中體育課外活動的開展策略
- 改革英語教學方法 減輕學生課業(yè)負擔
- 淺談數(shù)學文化在高中數(shù)學課堂教學中的滲透
- 思維導圖讓英語教學更加豐富多彩
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學開展翻轉(zhuǎn)課堂的探究
- 高中歷史教學中“小歷史”的應用策略研究
- 高中生物教學中小組合作教學開展策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語高效課堂的構(gòu)建研究
- 用思維導圖構(gòu)建高考地理知識體系
- 立足閱讀教學促成思維成長
- 中學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式
- 紙，在區(qū)域活動中的有效運用
- 生活化作文教學模式的探析
- 探究思維導圖在初中英語閱讀教學中的應用
- 初中數(shù)學教學方法創(chuàng)新策略
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用
- 初中化學綠色實驗教學探究
- 新課程初中數(shù)學命題的思考
- 基于探究式的高中語文教學模式
- 初中數(shù)學新課導入的教學策略研究
- 新課程理念下的美術教學
- 分模塊合作教學模式在高中地理教學中的應用
- 初中語文課堂中如何培養(yǎng)學生的提問能力
教學感悟
- 高考真題對高中歷史教學的挑戰(zhàn)及應對策略
- 高中歷史教學中家國情懷和文化自信的共生共融
- 如何有效利用人教版高中語文課后練習題
- 基于信息化的初中數(shù)學微課教學反思
- 末代理綜的化學教學思考
- 生本理念下初中歷史小組合作教學探究
- 初中物理實驗綜合評價的實踐與思考
- 在自由的大地上馳騁
- 談基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學的有效性
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物實驗教學的開展
- 高中語文活動課模型構(gòu)建探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文高效課堂的建構(gòu)
- 核心素養(yǎng)理念下初中化學課堂教學策略淺談
- 初中語文高效課堂中運用游戲教學的思考
- 基于大數(shù)據(jù)的初中數(shù)學精準教學
- 提高數(shù)學學困生學習效率方法淺談
- 淺談高中英語語感培養(yǎng)的有效措施
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學小組合作教學反思
- 試論地理教學與生活的融合
- 增強小學數(shù)學趣味性構(gòu)建高效課堂