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班級管理

• 幼兒園班主任班級管理方法的創(chuàng)新
• 淺談教師在課堂教學中的主導地位
• 如何在新課改背景下實現(xiàn)農村少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)提升
• 小學班主任工作總結
• 探析互聯(lián)網(wǎng)背景下的小學班主任德育教育策略

教育廣角

• 技工院校機械加工專業(yè)教學現(xiàn)狀與教學改革措施
• 淺談如何讓中華傳統(tǒng)文化走進培智課堂
• 高?；鶎狱h建與二級學院中心工作“兩張皮”現(xiàn)象分析
• 高職生安全行為習慣養(yǎng)成教育的探索與實踐
• 《服務器配置與管理》課程思政教學設計與實施
  ——以“搶奪文件所有權”課堂教學為例
• 試析農村留守兒童家庭教育問題
• 小學性教育實施中存在的問題及對策
• 捕捉生命的靈動
  ——追尋“動態(tài)生成”的小學英語課堂
• 高中優(yōu)秀教研組建設的有效性與管理對策探析
• 淺析中職《計算機應用基礎》課程中差異教學的實踐與探索
• 雙高背景下高職院校國際化師資建設發(fā)展路徑
• 學生職業(yè)素養(yǎng)教育養(yǎng)成的探索與實踐
• 賞識教育 成就你我
• 漢語國際教師如何講好中國故事
• 基于智慧閱讀綜合實踐主題活動設計策略
• 線上線下混合式教學模式下中職思政課的改革探索
• 基于“找次品”導學設計的“復盤”審視思維品質培養(yǎng)的教學實踐
• 中職學校俄語教學中聽、說技能的培養(yǎng)

幼兒教育

• 本土資源在幼兒園體育游戲中的挖掘與利用
• 幼兒園后勤管理中信息技術的應用
• 談游戲教育對幼兒身心發(fā)展的影響
• 幼兒園快樂足球游戲活動的有效指導

語文樂園

• 不妨嘗嘗窩邊草
  ——淺談初中語文本土文化的滲透
• 南疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學名著閱讀教學的現(xiàn)狀及策略
  ——以伽師縣江巴孜鄉(xiāng)中學為例
• 淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
• 小學語文寫作教學中觀察能力的培養(yǎng)
• 淺議高中語文新課改
• 淺談職業(yè)高中語文誦讀教學的藝術
• 初中語文學習興趣提高的對策思考
• 繪本閱讀，提高寫話教學效率
• 語文科學整合教學初探
• 談初中語文文言文教學的有效策略
• 生本理念下的小學語文閱讀教學探討
• 初中語文名著導讀教學策略方法分析
• 淺析合作學習在小學語文閱讀教學中的應用
• 兒童文學在小學語文教育中的地位和作用

數(shù)學思維

• 淺談提高初中數(shù)學課堂教學效率的策略
• 農村小學數(shù)學教學質量的提高策略分析
• 試論小學數(shù)學空間與圖形知識教學
• 淺談疫情下數(shù)學“云教學”中的生命教育
• 小學數(shù)學小組合作學習的數(shù)學內容研究
• 小學數(shù)學創(chuàng)新課堂教學策略
• 淺析體驗式學習在小學數(shù)學教學中的應用
• 淺談小學數(shù)學說理課堂實施的有效策略
• 探究小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略
• 試析中學數(shù)學教學中線上線下教學模式的高效融合研究
• 淺談初中數(shù)學高效課堂的教學策略
• 合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用
• 初中數(shù)學課堂提問有效性及其策略的研究
• 小學數(shù)學概念教學策略
• 游戲化教學模式在小學數(shù)學課堂教學中的應用
• 小學數(shù)學課堂教學中情景教學模式的應用

英語園地

• 核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學策略探析
• 小組合作在初中英語教育教學中的應用探討
• 關愛留守兒童，綻放德育之花
  ——針對小學留守兒童的英語德育策略
• 探析微課在初中英語課堂的應用
• 核心素養(yǎng)下的小學英語閱讀教學
• 論情境教學法在中職電商客服英語教學中的應用
• 論如何展開高職高專英語語法教學
• 中職英語課堂教學中學習力培養(yǎng)的實踐研究
• 在初中英語寫作教學中運用以讀促寫方法的研究
• 初中英語聽說課目標語有效產出研究
• 系統(tǒng)功能語言學對高職英語教學的影響

思政教育

• 如何對培智生開展傳統(tǒng)文化教育
• 淺析培智兒童主題性藝術教育活動的評價方式
• 主題性藝術教育活動在特殊兒童教學中的應用研究
• 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學生心理健康教育策略分析
• 延安時期馬克思主義中國化理論實踐研究
• 生活化教學在小學道德與法治課堂實踐
• 迷失在遠方
  ——對一例學生性格缺失的思考與對策
• 堅守基層黨校陣地,加強黨員干部的馬克思主義教育

學科觀點

• 探析高職學生廉潔意識融入思想政治教育對策研究
• 高校思想政治理論課親和力提升路徑探析
• 高中歷史教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法探討
• 對新課程背景下高中地理課堂有效教學的思考
• 多媒體輔助下的初中物理教學方法改革策略分析
• 基于初中化學核心素養(yǎng)的生活化問題教學策略
• 淺談培養(yǎng)學生學習化學興趣的途徑
• 初中化學探究中分層教學的相關分析
• STEAM教育在高中化學教學中的應用探析
• 初中生物教學中滲透心理健康教育的實踐研究

信息技術

• 基于任務驅動的小學信息技術教學實踐探究
• 淺析“圓桌教學法在《解剖學基礎》實驗教學中的應用”
• 大數(shù)據(jù)背景下應用信息技術做好高中班主任工作
• 《游園驚夢》文本賞析
• 分析輔助思維導圖教學法在病理生理學教學中的應用效果
• 高職計算機教學中互助教學模式的運用

藝體研究

• 在初中音樂教學中挖掘學生藝術潛質的策略
• 淺談舞臺戲曲與表演
• 初中體育教學中如何有效滲透德育
• 學前教育中舞蹈教學的問題及策略
• “學習金字塔理論”教學模式在高職院校體育課程教學中的應用研究
• 情境教學法在中小學體育教學中的實踐研究
• 小學語文教學中如何體現(xiàn)靈動之美
• 關于初中美術教學中學生繪畫技能訓練策略的思考
• 淺析紙手工制作在美術實踐中的應用策略
• 對話
• 淺談探索農村中學美術課堂有效教學性

社科縱橫

• 大學生共享廚房創(chuàng)業(yè)項目
• 試論基層民政檔案管理存在的問題及對策
• “飯圈”文化對大學生的群體行為影響及干預研究
• 社會工作增能視角下農村女性能力脫貧的可行性分析
• 基于財務共享的企業(yè)內部控制優(yōu)化研究
• 高校共青團員社會主義核心價值觀教育路徑研究
• 新形勢下圖書資料工作人員應具備的能力和素質探究
• 關于仁康古街的保護與傳承
  ——理塘縣
• 新型城鎮(zhèn)化下空巢老人的養(yǎng)老現(xiàn)狀及對策研究
• 關于影響電價水平因素的實證分析
• 愈發(fā)爭議的自然主義
  ——從《宿命，吾愛》系列淺談北非裔導演阿布戴·柯西胥的創(chuàng)作變化
• 淺談園林機械在公園及街道綠化中的應用
• 基于古建筑元素傳承的贛西地域農村建筑改造方案研究
• 媒介融合背景下電視臺記者采訪形式的創(chuàng)新策略研究
• 貧困村致貧成因及脫貧對策研究與實踐
  ——以陸川縣清湖鎮(zhèn)那若村為例
• 視覺傳達專業(yè)就業(yè)方向選擇研究
• 中波發(fā)射機的常見故障及維修策略研究
• 科技獎勵改革適應新時期科技創(chuàng)新發(fā)展
• 探究建筑工程管理創(chuàng)新及綠色施工管理方法
• 物聯(lián)網(wǎng)形勢下的5G通信技術應用探討
• 英語繪本走進小學英語課堂
• 促進大班幼兒自主學習的意義及教學措施
• 關于中小學生安全教育的有效策略研究
• 淺談“讓學生愛上閱讀”之我見
• 基于閱讀素養(yǎng)提升的整本書“分享閱讀”策略探究
• 紅色文化融入中學思政課堂教學
  ——學好黨史，走好人生路
• 論“傳統(tǒng)文化”選題在童書領域的材質與形態(tài)演變
• 試論時政教育與高中政治教學的全程融合
• 基于工匠培養(yǎng)的高職開放實訓室建設探索
• 小學生心理健康教育存在的問題及原因分析
• 淺談中小學研學旅行
• 評價匠心獨具德育潤澤心靈
  ——基于評價“三化”淺談小學低段良好品行的培養(yǎng)
• 淺析如何提高小學美術課堂教學的有效性
• 探討初中英語教學對學生文化意識的培養(yǎng)策略
• 立足課本，延伸閱讀
  ——初中英語閱讀教學策略研究
• 小學語文課外延伸閱讀的現(xiàn)狀研究
• 初中體育教學中德育滲透策略探究
• 小學數(shù)學與生活化教學的深度結合探究
• “支架式學習”在小學數(shù)學教學中的應用
• 在中職數(shù)學教學中滲透數(shù)學思想方法的策略
• 初中英語課堂教學有效提問策略研究
• 新形勢下的初中英語寬課堂自主作業(yè)探究
• 小學班級管理中激勵機制的有效構建
• 初中英語教學中小組合作的應用探索
• 依托興趣小組提升中職學生專業(yè)課程學習興趣的研究
• 小角落 大科學
  ——藏在自然角中的科學教育
• 如何建立高效的古詩文鑒賞網(wǎng)課課堂
• 關于小學班主任如何培養(yǎng)學生良好學習習慣的研究
• 法治先行建設海南建設自由貿易港
• 鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村旅游模式創(chuàng)新研究
• 新時代背景下國有企業(yè)檔案價值應用研究
• 淺析農村電商人才存在的問題及對策
• 探析校企合作背景下農村電商人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)狀況
• 淺談如何提升黨群干部綜合能力
• 新時期黨史文化建設研究
• 農村電子商務產業(yè)園發(fā)展的風險與解決對策
• 文化自覺視域下中國精神的培育路徑
• 小學語文教學中學生閱讀能力培養(yǎng)策略
• 基層黨建研究領域中的范式困境與問題導向

• 用“愛”譜寫最美人生
• 疑、探、展、評、練，創(chuàng)建良好課堂氣氛
• 一片真心付教育，蠟炬成灰育人才
• 用愛托起明天的太陽
• 颯爽英姿 赤子情懷
• “名師名?！保核蔚?/a>
• 初心逐夢，用青春守護農村教育這片凈土
• “名師名?！保狐S華萍
• “名師名?！保簵铞?/a>
• 孜孜不倦始終在路上
• 三人行，方有良師
• 20平凡的崗位 不懈的追求
• 不忘初心，杏壇歲月吐芳華
• 讓農村孩子享受和城市孩子一樣的優(yōu)質教育