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班級(jí)管理

• 試論共生德育理念指導(dǎo)下的班級(jí)建設(shè)
• 重視實(shí)踐，落實(shí)“三位一體”的實(shí)施策略
• 論初中班主任管理的重要特質(zhì)與整體影響
• 基于新課改環(huán)境下的農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理分析
• 新課程背景下小學(xué)“理想實(shí)效課堂的n個(gè)樣式”的實(shí)踐與研究
• 淺談如何加強(qiáng)民辦高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育建設(shè)項(xiàng)目

教育廣角

• 科學(xué)課上“玩”出精彩
  ——在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
• 高職院校物流管理專業(yè)課程思政的探索與實(shí)踐
• 從生活中來(lái)到生活中去
  ——生活化理念下的小學(xué)道德與法治教學(xué)
• 創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂“活”起來(lái)
• 淺析新高考綜合管理服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用
• 小學(xué)生課間文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育策略研究
• 做好家庭教育工作促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
• 供給側(cè)視域下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展策略探究
• 新時(shí)代農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育課程的建設(shè)與實(shí)施
• 基于"自主性"培養(yǎng)的幼兒園戶外游戲開(kāi)展研究
• “二胎時(shí)代”的農(nóng)村小學(xué)生心理健康教育
• 探究如何實(shí)現(xiàn)中職勞動(dòng)教育與專業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合
• 構(gòu)建國(guó)家治理現(xiàn)代化的倫理秩序的內(nèi)容探析
• 大數(shù)據(jù)視角下信管專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
  ——以山西財(cái)經(jīng)大學(xué)為例
• 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下高職學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
• 班主任與家長(zhǎng)溝通學(xué)生問(wèn)題的策略研究
• 淺議如何提高職業(yè)教育的俄語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
• 淺議“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
• 梅花香自苦寒來(lái)
  --淺談青年教師成長(zhǎng)基本路徑

幼兒教育

• 中班幼兒主題建構(gòu)游戲?qū)嵤┡c指導(dǎo)的實(shí)踐研究
• 例談農(nóng)村留守兒童的教育策略
• 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運(yùn)用與融合
• 日記畫活動(dòng)中提升幼兒書面表達(dá)能力實(shí)踐策略
• 幼兒園教學(xué)活動(dòng)生活化與游戲化探索
• 不“留”遺憾，“守”住童真
• 幼兒學(xué)前教育中孩子規(guī)則適應(yīng)和獨(dú)立性的引導(dǎo)培養(yǎng)策略

語(yǔ)文樂(lè)園

• 基于“共生課堂”之語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的理念與實(shí)踐
• 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中寫作能力的提升策略
• 新課標(biāo)背景下中華傳統(tǒng)文化與培智生活培智生活語(yǔ)文課堂的融合教育
• 傳統(tǒng)文化走進(jìn)生活語(yǔ)文課堂
• 智慧閱讀，讓寫作得心應(yīng)手
• 生本理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
• 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究
• 論小學(xué)語(yǔ)文與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效整合
• 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的策略探究
• 教育信息化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的影響分析
• 情感教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
• 探析陶行知教育思想在小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育中的實(shí)踐
• 淺議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的教育現(xiàn)狀
• 娓娓道來(lái)“說(shuō)”故事—淺談故事語(yǔ)言的口語(yǔ)化
• 論情境教學(xué)下的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
• 傳統(tǒng)文化在高中語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值和滲透策略探究

數(shù)學(xué)思維

• 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策
• 關(guān)于轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中的實(shí)踐研究
• 探索性學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維與教學(xué)實(shí)踐
• 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
• 函數(shù)中的三角形面積問(wèn)題的解題思想研究
• 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 新課改下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略分析
• 大問(wèn)題教學(xué)中，如何找準(zhǔn)大問(wèn)題
• 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思維能力培養(yǎng)的策略
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“以學(xué)定教”
• 新課程理念下學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模式的改變
• 以深度學(xué)習(xí)為基,讓小學(xué)高年級(jí)概念教學(xué)"開(kāi)花"
• 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 初中數(shù)學(xué)代數(shù)內(nèi)容分布的國(guó)際比較探析

英語(yǔ)園地

• 合理運(yùn)用英語(yǔ)繪本，提高中高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
• 河北師范大學(xué)少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
• 高中英語(yǔ)課前五分鐘口語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)案例探究
• 中職英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的探索與創(chuàng)新探究
• 談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“英語(yǔ)思維”
• 初中英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
• 如何有效開(kāi)展高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
  ——淺析閱讀誤區(qū)和閱讀策略
• 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果的策略研究
• 任務(wù)型教學(xué)法在英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
• 自然拼讀法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

思政教育

• 關(guān)于“早戀”-德育小案例分析
• 高校輔導(dǎo)員共情能力在思政教育中的作用分析
• 新時(shí)代技工院校思政課教學(xué)改革探究
• 課程思政視野下高校軍事理論課教學(xué)分析
• 勞動(dòng)教育對(duì)培養(yǎng)提高小學(xué)生情商的探索與研究
• 讓生命涂上愛(ài)的底色
• 初中道德與法治教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)策略研究
• 中小學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其對(duì)策

學(xué)科觀點(diǎn)

• 美育視域下高校思想政治理論課的教學(xué)模式探索
• 大學(xué)生生命教育與思想政治教育融合路徑探究
• 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程
  ——以江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
• 高中政治主觀題解題策略研究
• 怎樣激發(fā)高中生對(duì)政治學(xué)科的興趣
• 初中歷史教學(xué)中德育滲透的途徑和方法分析
• 淺談如何在初中歷史教學(xué)課改中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
• 如何在初中歷史課堂教學(xué)中提高教學(xué)效率的研究
• 共生課堂下提升核心素養(yǎng)的物理課堂要素
• 論新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
• 基于課程標(biāo)準(zhǔn)抓好初中化學(xué)教學(xué)評(píng)一致性
• 淺談農(nóng)村初中化學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)策略
• 高中化學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)模式的實(shí)踐研究
• 學(xué)生遷移能力在初中化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)探討
• 高中生物提高課堂教育信息化教學(xué)有效策略

信息技術(shù)

• 信息技術(shù)對(duì)教育的發(fā)展和挑戰(zhàn)
• 信息時(shí)代的小學(xué)計(jì)算機(jī)教育探討
• 淺談小學(xué)計(jì)算機(jī)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
• 小學(xué)信息技術(shù)生活化教學(xué)例談

藝體研究

• 基于音樂(lè)美學(xué)視角下的音樂(lè)教育
• 中職幼教音樂(lè)教學(xué)中鋼琴教學(xué)的策略探討
• 小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)實(shí)踐新探
• 初中音樂(lè)課堂中民歌藝術(shù)的傳承與教學(xué)探討
• 趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
• 探究高中體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 提高職業(yè)院校體育教學(xué)趣味性的有效方法
• 微信公共平臺(tái)在普通高校健美操選修課教學(xué)中的運(yùn)用研究
• 談兒童舞蹈普及必要性
• 自主性學(xué)習(xí)訓(xùn)練模式在高中體育中的運(yùn)用研究
• 淺談少兒趣味田徑在小學(xué)體育課堂中的實(shí)施與開(kāi)展
• 體育教學(xué)中學(xué)生主體地位的構(gòu)建
• 淺談在中學(xué)體育教學(xué)中遷移原理的運(yùn)用
• 基于全民健身背景下的高校健美操教學(xué)優(yōu)化分析
• 手工課在東西方基礎(chǔ)美術(shù)教育中的應(yīng)用與思考
• 小學(xué)美術(shù)色彩教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)研究
• 突破術(shù)限，體悟美感
  ——小學(xué)課堂數(shù)字美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐研究
• 初中美術(shù)課生活化教學(xué)的幾點(diǎn)研究
• 中職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

社科縱橫

• 現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的新態(tài)勢(shì)
• “互聯(lián)網(wǎng)+”模式下文秘專業(yè)《擬寫會(huì)議簡(jiǎn)訊》教學(xué)模式探究
• 新時(shí)代新形勢(shì)下如何做好技工學(xué)校基層團(tuán)組織工作
• 大數(shù)據(jù)背景下譯員使用在線翻譯管理云平臺(tái)的必然趨勢(shì)分析
• 初中學(xué)校檔案管理工作有效策略
• 高職院校基層黨建工作創(chuàng)新性研究
• 淺析新時(shí)期企業(yè)政工隊(duì)伍面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
• 教育法治背景下的高校教師權(quán)利保障
• “飯圈”文化對(duì)大學(xué)生的群體行為影響研究干預(yù)對(duì)策分析
• 當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生文明離校的情感教育
  ——以陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院畢業(yè)生畢業(yè)晚會(huì)《禮·別》為例
• 關(guān)于土木工程建筑中大體積混凝土結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)分析
• 關(guān)于計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室改革發(fā)展的幾點(diǎn)思考
• 應(yīng)用型本科高校《金融工程》課程一體化教學(xué)模式探討
• 改性豌豆分離蛋白對(duì)充氣冷凍攪打乳液的影響
• 構(gòu)建國(guó)家治理現(xiàn)代化倫理秩序的實(shí)踐路徑研究
• 高職教育教學(xué)中“探究式學(xué)習(xí)”方法的探討分析
• 液壓傳動(dòng)技術(shù)在機(jī)械制造中的應(yīng)用
• 文本互涉定向解讀
  ——魯迅小說(shuō)研究性閱讀的嘗試
• 幼兒教育活動(dòng)中的巧提問(wèn)略談
• 中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)下的國(guó)企思想政治工作
• 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
• 談小學(xué)科學(xué)課程與科技館有效融合的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
• 事業(yè)單位圖書資料信息化技術(shù)管理研究

名師名校

• “名師名?！保宏悜c濤
• “名師名?！保赫挎?/a>

• 蘭香一脈引春來(lái)
• 讓心中點(diǎn)起愛(ài)的明燈
• 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲