康旭
遼寧省鐵嶺開原市職業(yè)技術(shù)教育中心,遼寧鐵嶺 112300
想要提高中職幼教專業(yè)音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的教學(xué)效率首先就需要教師在課程設(shè)置上對(duì)音樂教學(xué)引起重視,比如在傳統(tǒng)的中職幼教專業(yè)教學(xué)中每周只開展一節(jié)或者兩節(jié)音樂課程,而在這兩節(jié)音樂課程中只有短短的二十分鐘開展鋼琴教學(xué),在這種教學(xué)時(shí)間緊張的模式中不僅無法使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)鋼琴,甚至連教師都沒有走進(jìn)教學(xué)狀態(tài),最終影響了學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的效率。因此,中職院校幼教專業(yè)的教師要加強(qiáng)對(duì)音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的重視,比如把每周兩節(jié)的音樂課程拓展到每周三節(jié)或者是四節(jié),并且專門挑選出一節(jié)課程開展鋼琴教學(xué),通過這樣的方式為音樂教師開展鋼琴教學(xué)提供充足的時(shí)間,也為學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)鋼琴和開展練習(xí)提供充足的時(shí)間。此外,隨著音樂課程的增多學(xué)生們也會(huì)感覺到音樂學(xué)科的重要性、感受到鋼琴學(xué)習(xí)的重要性,從而積極、主動(dòng)的參與到鋼琴的學(xué)習(xí)中,這為中職幼教音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的開展起到了積極的影響,大幅度促進(jìn)了中職幼教音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的效率,為幼師們參與實(shí)際工作奠定了基礎(chǔ)。
想要提高中職幼教專業(yè)教學(xué)中鋼琴教學(xué)的教學(xué)效率教師不僅要講述課本上的知識(shí),還需要結(jié)合課本上的知識(shí)積極的開展拓展教學(xué),通過拓展教學(xué)的開展讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多的鋼琴知識(shí)和彈奏技能,并且隨著教學(xué)資源的拓展學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求也可以得到滿足,這對(duì)提高鋼琴教學(xué)的教學(xué)效率起到了積極的影響和幫助。所以在中職幼教音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的開展教師不僅要結(jié)合課本進(jìn)行教學(xué),還要注重開展拓展教學(xué)。就像在開展《伴奏練習(xí)譜例》這一課程教學(xué)的時(shí)候,在本節(jié)課程教學(xué)中教師除了要按照教材上的音樂節(jié)奏進(jìn)行鋼琴?gòu)椬嘟虒W(xué)之外還要注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展拓展教學(xué)。比如我在開展本節(jié)課程教學(xué)之前利用網(wǎng)絡(luò)搜集了網(wǎng)上伴奏練習(xí)譜曲,然后在課堂上進(jìn)行鋼琴演奏教學(xué),通過這樣的方式來拓展教學(xué)資源。對(duì)于學(xué)生來說,多樣化的教學(xué)資源可以讓學(xué)生們感受到鋼琴學(xué)習(xí)的樂趣,促進(jìn)幼師們鋼琴技能的提升。
通過實(shí)踐學(xué)習(xí)知識(shí)不僅可以幫助學(xué)生更牢固的記憶和掌握,同時(shí)也可以在實(shí)踐中加深對(duì)知識(shí)的理解。而在中職幼教音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的實(shí)踐不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感,同時(shí)也可以讓學(xué)生們感受到音樂的魅力,這對(duì)提高教學(xué)效率和開展高效的中職音樂鋼琴教學(xué)起到了積極的作用和影響。所以在中職幼教專業(yè)教學(xué)中鋼琴教學(xué)的開展教師可以注重實(shí)踐,多為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和時(shí)間,從而提高教學(xué)效率。就像在開展《大調(diào)六級(jí)和弦的用法》這一課程教學(xué)的時(shí)候,在本節(jié)課程教學(xué)中教師就可以通過實(shí)踐開展教學(xué)。比如我在開展本節(jié)課程教學(xué)的時(shí)候就積極的組織學(xué)生開展實(shí)踐,在我的指導(dǎo)下學(xué)生們可以按照曲譜上的音符彈奏鋼琴,并且在實(shí)踐中逐漸掌握大調(diào)六級(jí)和弦的使用方法,通過這樣的方式學(xué)生們既可以直觀的感受到鋼琴發(fā)出的音樂節(jié)奏,同時(shí)也可以幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶,通過這樣的方式來提高鋼琴教學(xué)的效率。
總結(jié)和評(píng)價(jià)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、改正問題和不斷提高教學(xué)效率的重要途徑。所以在中職幼教音樂教學(xué)中想要提高教學(xué)效率教師要加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)的重視,并且從多個(gè)角度、多個(gè)方向開展評(píng)價(jià),從而及時(shí)的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,以便于針對(duì)這些問題積極的探索解決方案,促進(jìn)教學(xué)效率的提升。例如在開展《半分解伴奏音型的練習(xí)和應(yīng)用》這節(jié)課程教學(xué)的時(shí)候,在本節(jié)課程教學(xué)中教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察,比如學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)的問題以及學(xué)生在應(yīng)用的時(shí)候出現(xiàn)的問題和課堂上的表現(xiàn)等等,通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,或者教師也可以參與到學(xué)生們的練習(xí)中,發(fā)揮好自身的引導(dǎo)作用給予學(xué)生科學(xué)的引導(dǎo)和教育。
總而言之,中職幼教音樂教學(xué)中鋼琴教學(xué)的開展是培養(yǎng)幼師才藝和提升幼師專業(yè)技能的重要途徑,這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展也起到了積極的影響和幫助。所以中職院校幼教專業(yè)音樂教學(xué)要加強(qiáng)對(duì)鋼琴教學(xué)的重視,通過教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新來提高教學(xué)質(zhì)量,從而提高幼師們的專業(yè)技能,為參與實(shí)際工作和提高幼兒園教學(xué)效率奠定基礎(chǔ)。