王國正

江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇南京211170

腐敗關(guān)系著一個執(zhí)政黨的興衰存亡，關(guān)系著一個社會的價值取向，關(guān)系著一個國家的前途命運(yùn)。伴隨著我國改革開放進(jìn)程的不斷深入，反腐敗工作也進(jìn)入了攻堅克難階段。

加強(qiáng)廉潔教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷深入的深層次要求。廉潔教育承擔(dān)著樹立廉潔理念，提高廉潔精神，營造廉潔環(huán)境的重要任務(wù)，發(fā)揮著激濁揚(yáng)清、懲惡揚(yáng)善的獨(dú)特作用。大學(xué)生作為我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的后備力量，是未來我國各個領(lǐng)域內(nèi)的重要人才，因此，加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是實現(xiàn)人才強(qiáng)國目標(biāo)的需要。

1 高職學(xué)生廉潔意識融入思想政治教育架構(gòu)

1.1 高職學(xué)生廉潔意識融入思想政治教育組織架構(gòu)

從高校思想政治教育組織架構(gòu)來看，涉及到高校黨委行政、黨委宣傳組織部門、學(xué)生工作部門、思政課教學(xué)部門以及團(tuán)委學(xué)生會等群團(tuán)組織，在提升高職學(xué)生廉潔意識融入思想政治教育方面，可以從組織架構(gòu)入手，做好頂層設(shè)計。在新的時代背景下，高職院黨委行政要將學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)納入整個思想政治教育體系，除了要在育人觀念上加以更新，還要有對學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)模式的執(zhí)行做出切實的領(lǐng)導(dǎo)、組織、規(guī)劃與部署。高校黨委宣傳部、組織部代表學(xué)校的聲音，傳播學(xué)校的文化。在高職學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)中，黨委宣傳部、組織部可以為體系構(gòu)建提供理念的咨詢，同時可以與思政教學(xué)中心、團(tuán)學(xué)組織、學(xué)工部處等部門聯(lián)合起來，加大高職學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)的宣傳工作、鞏固高職學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)的成果，通過匯報、座談、演講、評比等方式，促進(jìn)高職學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)成果的鞏固與深化，使高職學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)效果更為有效，活動意義更加深遠(yuǎn)。學(xué)生工作部處、團(tuán)委、學(xué)生會等群團(tuán)組織也是高職學(xué)生廉潔意識培養(yǎng)得以開展實行的重要力量，在學(xué)生工作部處、學(xué)生團(tuán)委、學(xué)生會對于大學(xué)生活動的開展要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改變過去為活動而活動的狀況，要真正從培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識、塑造學(xué)生的廉潔內(nèi)核目標(biāo)出發(fā)，積極配合教學(xué)部門的教學(xué)計劃安排以及教學(xué)內(nèi)容設(shè)置組織活動。

1.2 高職學(xué)生廉潔意識融入思想政治教育內(nèi)容架構(gòu)

目前，高職院校學(xué)生廉潔教育重視程度不足，教育方式單一，教學(xué)成效不顯著。各院校急需改進(jìn)教育方式，來提升學(xué)生廉潔教育的成效。為此，各院校在開展廉潔教育過程中，可以選用繼承與創(chuàng)新相結(jié)合、系統(tǒng)性與長期性相結(jié)合、分層教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合、正面教育與警示教育相結(jié)合和理論與實踐相結(jié)合等5 個結(jié)合的原則，來創(chuàng)新教育方式，實現(xiàn)開展廉潔教育的教學(xué)目標(biāo)。同時，各院校可結(jié)合實際，選用一種或多種方式開展教學(xué)，并在實施中做到與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，使之符合新形勢下大學(xué)生廉潔教育的根本目的和實際需要，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，達(dá)到最佳的廉潔教育效果。

2 高職學(xué)生廉潔意識融入思想政治教育具體內(nèi)容舉措

2.1 創(chuàng)新高職院校學(xué)生廉潔教育內(nèi)容

廉潔教育教材讀本是教育活動的基礎(chǔ)，既是教育者進(jìn)行教育活動的參考，更是學(xué)生學(xué)習(xí)廉潔教育的基本資料。首先，創(chuàng)新教材讀本內(nèi)容。使教材讀本內(nèi)容的編寫與高職院校學(xué)生的閱讀心理、興趣相適應(yīng)，使高職院校的學(xué)生能在興趣使然下主動閱讀?？傊?，教材讀本內(nèi)容的編寫要避免過多闡述枯燥理論，結(jié)合高職學(xué)生教育的特點(diǎn)，使其生動、有趣而富于教育意義。同時，要將教材讀本內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合，另外還要結(jié)合學(xué)生的專業(yè)知識進(jìn)行案列分析及討論，讓學(xué)生深刻體會和剖析腐敗案例的犯罪心理及成因。其次，創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容[1]。

教育者在科學(xué)運(yùn)用教學(xué)方法的基礎(chǔ)上傳授有效的教育教學(xué)內(nèi)容，對于有效實現(xiàn)高職院校學(xué)生廉潔教育的效果相當(dāng)重要，創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容也是創(chuàng)新學(xué)生廉潔教育內(nèi)容不容忽視的工作。教育教學(xué)內(nèi)容要避免純粹的理論知識灌輸，簡單粗暴地大談大道理，而是要結(jié)合高職學(xué)生的實際問題取材，幫助學(xué)生澄清、解決問題，如結(jié)合大學(xué)生作弊、通過不當(dāng)手段獲取利益等常見現(xiàn)象進(jìn)行教育教學(xué)。再結(jié)合教材所提供的案列、知識進(jìn)行辯論賽，活躍學(xué)生思維，牢固教材知識。

2.2 改進(jìn)高職院校學(xué)生廉潔教育方法

教育方法是一種人與人的思想交流、心靈溝通、情感交融的媒介，如果方法偏離現(xiàn)實生活，或者與時代脫節(jié)，反而適得其反。因此，高職院校開展學(xué)生的廉潔教育應(yīng)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，并在學(xué)生的真實生活中開展，利用生活化語言和內(nèi)容，以增強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育的說服力、滲透力和感染力，使大學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴，引導(dǎo)學(xué)生從自身的言行做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的廉潔意識，從而使廉潔成為一種生活方式。同時，要推進(jìn)高職學(xué)生廉潔教育方法的生活化，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、生活需要和思想情況的基礎(chǔ)上開展廉潔教育教學(xué)，使廉潔教育回歸生活、服務(wù)于生活。另外，在高職院校開展學(xué)生廉潔教育不應(yīng)只是進(jìn)行理論的灌輸，還應(yīng)該幫助學(xué)生解決進(jìn)入社會后面對的現(xiàn)實問題。因此，高職院校學(xué)生廉潔教育活動要將抽象的理論與鮮活的社會生活實踐相結(jié)合，采取多樣化的教育方法使我們的廉潔教育貼近學(xué)生的生活，并引導(dǎo)學(xué)生和自己的生活實際結(jié)合起來分析、理解所學(xué)理論，提高應(yīng)用理論的能力，做到學(xué)以致用，實現(xiàn)傳播知識和接受教育的有機(jī)結(jié)合。最后，學(xué)校還應(yīng)該充分利用學(xué)生的生活環(huán)境，發(fā)揮其廉潔教育中的潛在價值。

2.3 拓展高職院校學(xué)生廉潔教育載體

教育載體的多樣性，直接影響著教育活動取得成效的多少程度。學(xué)生廉潔教育是一個寬廣的領(lǐng)域，涉及到多方面的發(fā)展及實踐。廉潔教育的開展也是一個潛移默化，由表入里的過程，需要受教育者有一個理解，吸收的過程。顯然，單一、傳統(tǒng)的灌輸式教育方式，不適用于廉潔教育。擴(kuò)展教育載體成為高職院校學(xué)生廉潔教育工程的突破口，進(jìn)行多方配合與協(xié)調(diào)，共推長久教育，才能做到高職院校學(xué)生廉潔教育長效性和有序性。廉潔教育活動要充分利用學(xué)校電視臺、廣播站、報刊教育載體，為學(xué)生廉潔教育活動搭橋鋪路。有了多種多樣廉潔教育平臺，才能充分展現(xiàn)學(xué)生廉潔教育的獨(dú)特之處，增加學(xué)生廉潔教育發(fā)揮作用的機(jī)會。通過利用多種教育載體，讓廉潔思想在學(xué)生的參與中潛移默化為自己的行為，發(fā)揮教育載體的功能，多方位、多角度對學(xué)生廉潔教育進(jìn)行宣傳，營造廉潔生活化氛圍，從而使廉潔教育成為校園文化中獨(dú)特的一部分。此外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新興媒介，使廉潔教育深入學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、社交平臺，通過各類“見見”、廉潔活動、比賽，讓學(xué)生都有發(fā)揮自身價值的地方，從而更好的踐行廉潔行為，形成一種現(xiàn)代化的廉潔風(fēng)尚。

3 結(jié)語

高職院校對學(xué)生進(jìn)行廉潔意識培養(yǎng)是一個復(fù)雜、系統(tǒng)的工程。因此，高職院校要采取行之有效的教育方法和途徑，并通過長效機(jī)制的建立融入思想政治教育，增強(qiáng)廉潔教育的有效性。同時，通過營造高職院校開展廉潔教育的整體氛圍，逐步使學(xué)生形成積極健康的道德情感和積極進(jìn)取的價值取向，達(dá)到“育德與育心”相結(jié)合的實施效果，為成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。