2013年5期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個適應(yīng)新時代要求的學(xué)術(shù)交流平臺，是全國哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·下旬刊
學(xué)術(shù)探討
- 文化差異對習(xí)語翻譯的影響
- 地震對日本經(jīng)濟的影響及災(zāi)后重建
- 高師頂崗支教實習(xí)生人際交往心理障礙與對策研究
- Teaching Is an Art to Cope
- 民族院校思想政治理論課的特殊性及其發(fā)展對策研究
- 淺談中英文化差異對英語學(xué)習(xí)的影響
- 基于認(rèn)知策略的英語專業(yè)四級聽寫探究
- 淺談如何提高中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)
- 形成性評價在《國際商務(wù)單證》教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職院校應(yīng)成為廣大農(nóng)民繼續(xù)教育的陣地
- 關(guān)于藝術(shù)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的思考
- 《工程材料》課程教學(xué)方法的探討與思考
- 三本院校力學(xué)教學(xué)改革思考
- 淺談完善涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)，加快職業(yè)教育發(fā)展的策略
- 職業(yè)導(dǎo)向的高職英語寫作教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 談對技校機械類畢業(yè)生設(shè)立“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”課題的必要性
- 淺談高校公寓文化氛圍的建設(shè)途徑
- 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 構(gòu)建和諧校園文化
- 網(wǎng)絡(luò)與當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育
- 小議小說中敘事時間順序的變形
- 淺談職業(yè)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)
- 如何做一名學(xué)生喜歡的教師
- 淺談如何加強學(xué)校檔案管理工作
- 以《船英》為例，對科技英語教材多面特質(zhì)的探究
教學(xué)研究
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談漢語拼音教學(xué)的方法
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的六條策略
- 以課本為載體的詩歌鑒賞復(fù)習(xí)策略
- 南皮人寫張之洞 燕趙風(fēng)骨化國魂
- 如何提高英語教學(xué)的有效性
- 摭談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識
- 論初中語文教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 滲透語音意識，培養(yǎng)小學(xué)生英語語音意識
- 淺談新課改下如何打造高中化學(xué)高效課堂
- “3+X”校本課程的實施與展望
- 淺談新課程改革與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 例談如何設(shè)計小學(xué)語文單元導(dǎo)讀教學(xué)
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué)策略的探討
- 讓“陽光”溢滿語文課堂
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展情趣教學(xué)
- 論初中政治課時事教育的選材與延展
- 新課程下學(xué)生主體地位的新體現(xiàn)
- 小學(xué)語文課堂怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 教學(xué)情境的設(shè)置與課堂氛圍的活躍
- 新課標(biāo)高中語文教學(xué)規(guī)律小議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 怎樣搞好小學(xué)語文教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行問題設(shè)計
- 語文教學(xué)中如何把握古詩詞的思想情感
- 古文及作文教學(xué)點滴談
- 讓學(xué)生愛上朗讀的有效途徑
- 激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣的幾點做法
- 重視自學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新突破
- 淺談職業(yè)學(xué)校對學(xué)生心理健康培養(yǎng)的舉措
- 激發(fā)英語學(xué)習(xí)動機 提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- “讀”在心尖上
- 古詩鑒賞方法探析
- 對低年級識字教學(xué)的幾點探索
- 小議激發(fā)興趣與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)中年級的作文教學(xué)
- 小學(xué)語文識字教學(xué)之我見
- 談歷史問題情境教學(xué)中的師生關(guān)系
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中繪畫情境創(chuàng)設(shè)
- 初中英語教學(xué)略談
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高考命題規(guī)律與語文教學(xué)規(guī)律之比較
- 中學(xué)語文教學(xué)點滴談
- 淺談小學(xué)英語中對話有效性
- 淺談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點看法
- 怎樣提高學(xué)生的寫作水平
- 為有源頭活水來
- 淺談“大語文”教育
- 如何提高高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)效率
- 談如何培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談如何讓學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談在化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣
- 淺談新課標(biāo)下的物理課堂教學(xué)
- 淺議初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教育與管理
- 學(xué)校教育能為“差生”做些什么
- 如何將青春期心理學(xué)引入現(xiàn)代高中教育之我見
- 潤物細(xì)無聲
- 小學(xué)語文“發(fā)展”目標(biāo)與教師的專業(yè)素養(yǎng)
- 讓棵棵小樹俱參天
- 農(nóng)村“留守兒童”的家庭教育現(xiàn)狀及對策
- 新時期初中班主任提高班級管理方法探究
- 淺談如何培養(yǎng)視障生的健康心理和健全人格
- 在語文活動課中培養(yǎng)學(xué)生多種能力
- 教師要做學(xué)生心靈深處的那盞明燈
- 關(guān)于班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點認(rèn)識
- 從“大衣哥”現(xiàn)象看中小學(xué)的賞識教育
- 淺談發(fā)現(xiàn)法教學(xué)中教師的角色
- 家校一體——為了學(xué)生更好地成長
- 正視存在問題 積極策略應(yīng)對
- 高中教學(xué)經(jīng)驗雜談
- 用愛和責(zé)任詮釋心靈、提升素質(zhì)
實踐講堂
- 淺談英語課堂導(dǎo)入
- “測量液體密度的實驗”教學(xué)案例與反思
- 淺談小學(xué)生寫好作文的方法
- 高效課堂之我見
- 淺議英語教學(xué)中的寫作訓(xùn)練
- 讓初中語文課堂充滿活力
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 新課標(biāo) 新課堂
- 讓語文課堂充滿生機
- 小學(xué)英語教學(xué)淺見
- 氧化還原三重奏
- 如何科學(xué)有效地進(jìn)行聽力訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)
- 讓小學(xué)英語課堂流芬散馥
- 調(diào)動情感因素提高語文教學(xué)效果
- 高考現(xiàn)代文閱讀命題探討
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中小組合作式閱讀法
- 小學(xué)作文自悟自構(gòu)的體會與反思
- 按“需要”進(jìn)行“力的分解”
- 淺談低年級說話寫話訓(xùn)練
- 兼顧內(nèi)容形式 凸顯教學(xué)效益
- 淺析語文課的思維挖掘
- 小學(xué)生作文一漚之悟
- 關(guān)于有效開展小學(xué)語文同步拓展閱讀的心得與體會
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的實施和思考
- 語文教學(xué)應(yīng)注意生活情趣的培養(yǎng)
- 激趣教學(xué)放光芒 古詩奇葩多幽香
- 怎樣讓學(xué)生學(xué)會解方程
- 關(guān)于農(nóng)村物理實驗教學(xué)的研討
- 引趣 設(shè)趣 激趣 啟趣
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂練習(xí)更有效
- 淺談小學(xué)語文課堂評價的有效性
- 古詩文閱讀教學(xué)淺析
- 中學(xué)語文教學(xué)小議
- 深刻把握“四個特色”，繼續(xù)推進(jìn)中國特色社會主義
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)改革初探
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 英語作業(yè)改革創(chuàng)新之我見
- 讓有效提問點燃學(xué)生智慧的火花
- 初中物理教學(xué)管窺一二
- 小學(xué)語文如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的幾點問題
- 淺析小學(xué)語文差異教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計
- 淺談農(nóng)村初中語文課有效教學(xué)模式
- 淺議小學(xué)語文的快樂教學(xué)
- 有效課堂呼喚“教”“學(xué)”共振
- 中學(xué)教學(xué)中情境化教與學(xué)
- “兩頭湊”法原電池電極反應(yīng)式書寫探究
- 閱讀課與札記寫作的實踐探索
- 淺談如何上好高效率數(shù)學(xué)練習(xí)課
- 夯實基礎(chǔ) 突出重點 提高效率
- 試論初中語文閱讀與寫作的有效結(jié)合
- 談?wù)剬Ω咧杏⒄Z新課標(biāo)的認(rèn)識
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體悟一二
- 數(shù)形結(jié)合思想在線性規(guī)劃中的應(yīng)用
- 牽著學(xué)生的手往前走
- 高中新課改條件下思想政治課課堂教學(xué)的策略
素質(zhì)與能力
- 中學(xué)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 物理教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 小議如何培養(yǎng)小學(xué)生多種數(shù)學(xué)能力
- 語文教師應(yīng)如何提高自身的素養(yǎng)
- 重視語感培養(yǎng) 提高學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的階段和途徑
- 如何培養(yǎng)學(xué)生高考英語書面表達(dá)能力
- 淺談教師的課堂生命價值
- 科學(xué)的朗讀習(xí)慣從小學(xué)抓起
- 素質(zhì)教育新形勢下如何評價一節(jié)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺議初中歷史教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)骨干教師的基本特征分析
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文章的能力
- 學(xué)生獨立解題能力的提高
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和提高
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談低年級看圖寫話能力的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的有效策略
- 小議如何在語文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育
- 語文基礎(chǔ)從點滴抓起
- 淺談如何提高小學(xué)生口算能力
- 素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中生課外閱讀時批注習(xí)慣的養(yǎng)成
- 物理課上如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
藝術(shù)教學(xué)
- 天籟之音沁入耳，陶冶情操潤心田
- 學(xué)前兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
- 優(yōu)化幼兒園晨間戶外活動的策略
- 在話劇《霧蒙山》中飾演王紅的一些體會
- 幼兒園結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方法
- 讓生活融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 巧用多媒體 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談新時期的信息技術(shù)教學(xué)
- 談兒童歌唱教學(xué)
- 如何上好中學(xué)音樂欣賞課
- 不一樣的感悟 不一樣的小魚
- 鐵路企業(yè)大學(xué)生培養(yǎng)模式的探索
- 挖掘小學(xué)體育教材內(nèi)涵 培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志
- 課堂導(dǎo)入與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合
- 淺談多媒體在語文教學(xué)中的重要作用
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的中學(xué)英語教學(xué)研究
- 淺談作文評改在語文教學(xué)中的作用
- 日記如何“升職”成作文
- 心理教育案例
- 淺談多媒體在高中語文新課改中的作用
- 談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 在多元智能活動中培養(yǎng)幼兒的參與意識
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 體育創(chuàng)新之我見
- 淺析我國口腔護理人才培養(yǎng)的問題及對策
- 讓快樂音符飄進(jìn)課堂
- 淺談烹飪教學(xué)中的實訓(xùn)課
- 多媒體技術(shù)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題與應(yīng)用策略
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)美術(shù)開放式課堂
- “教學(xué)做一體化”教學(xué)模式在《計算機文化基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何抓好小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 音樂要素“動”起來
- 管理有方法，真情最為佳
- 讓一年級小朋友愛上朗讀
- 閱讀，為寫作插上翅膀
- 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生自我想象力
- 服裝結(jié)構(gòu)制圖教學(xué)創(chuàng)新探索
- 淺談對“好課”的理解
- 新課標(biāo)下，課堂討論在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級語文教學(xué)中的信息技術(shù)運用
- 淺談中專計算機教學(xué)中如何提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 綠色教育在音樂課堂中綻放
- 信息技術(shù)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談快樂體育
- Phonics教學(xué)的研究與實踐
- 好習(xí)慣是培養(yǎng)出來的
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 要注重課堂教學(xué)中的審美教育
- 創(chuàng)設(shè)激情教學(xué)氛圍 提高學(xué)生生物學(xué)習(xí)效率
- 在音樂即興創(chuàng)作訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力