2019年22期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 大學(xué)英語與思想政治教育融合教學(xué)探析
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式探究
- 思想政治教育在法學(xué)教育中的應(yīng)用
- 新工科背景下土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 淺談食品營(yíng)養(yǎng)與檢驗(yàn)教育專業(yè)開設(shè)生理學(xué)基礎(chǔ)課程的必要性及其意義
- 淺談對(duì)外漢語游戲教學(xué)法
- 創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) 開展學(xué)生行為規(guī)范教育
- 淺談大學(xué)教學(xué)中滲透挫折教育的必要性
- 高師古代文學(xué)參與式教學(xué)研究述評(píng)
- 淺談我國(guó)高校舞蹈教學(xué)中芭蕾舞的表現(xiàn)力培養(yǎng)
- 探究微課在大學(xué)英語教學(xué)中的引入思路
- 以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線建立高職數(shù)學(xué)課程體系芻議
- 論提升職業(yè)教育信息化教學(xué)實(shí)效性的舉措
職教天地
教學(xué)研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)實(shí)踐模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生邏輯思維能力之探討
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)情境的營(yíng)造
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)問題及對(duì)策
- 課堂討論法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 農(nóng)村初中生化學(xué)厭學(xué)成因分析及策略探析
- 初中物理教學(xué)課堂引入策略探討
- 淺析高中英語課堂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 構(gòu)建高效初中生物課堂教學(xué)的策略
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 新高考背景下的化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略探討
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展方法探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生加減運(yùn)算教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透策略研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在思想政治教學(xué)中存在的問題探討
- 試析城鄉(xiāng)接合部小學(xué)留守兒童的心理問題及應(yīng)對(duì)措施
- 淺談小學(xué)語文的教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施
- 強(qiáng)化初中語文教學(xué)中學(xué)生規(guī)范書寫的策略初探
- 廣西農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育教學(xué)提質(zhì)增效研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中生活化實(shí)施策略探討
- 淺談農(nóng)村小學(xué)校本課程的開發(fā)策略
- 小學(xué)語文課堂合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展研究
- 初中歷史課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略研究
- 語文教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)踐策略探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略研究
- 初中語文生本課堂構(gòu)建策略研究
- 論自主學(xué)習(xí)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中史料教學(xué)法的合理運(yùn)用研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
教學(xué)反思
- 簡(jiǎn)析如何優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 新課改下如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談如何通過小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 如何讓初中化學(xué)教學(xué)更加貼近生活
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見
- 課本劇在初中語文教學(xué)中的思考與實(shí)踐
- 淺談“雙語”教學(xué)模式下如何培養(yǎng)小學(xué)生漢語口語交際能力
- 提高農(nóng)村薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量之我見
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 新課程下小學(xué)語文人文課堂的構(gòu)建路徑分析
- 論情境教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐探索
- 初中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法探究
- 淺析比較教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代提高小學(xué)生科技創(chuàng)新能力的有效途徑
- 興趣驅(qū)動(dòng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)記憶的幾種方法
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 小學(xué)科學(xué)“放手”策略探究
- 高中物理教學(xué)中結(jié)合生活物理現(xiàn)象的重要性與教學(xué)方法探析
- 淺談高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的培育及設(shè)計(jì)
- 以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用補(bǔ)救教學(xué) 提升學(xué)生學(xué)習(xí)效能
- 激發(fā)初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣之探究
- 淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語口語能力的提升方式
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 談比較教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 探索高中英語詞匯教學(xué)策略的多元模式
- 思維導(dǎo)圖在高中英語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)中的巧用
- 運(yùn)用生活化地理教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以興趣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力
- 淺析“興發(fā)教學(xué)”在高中語文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 優(yōu)化小組合作，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)困生語文核心素養(yǎng)發(fā)展
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的有效培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)注意廣度和深度
- 向數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)
- 趣味拼音教學(xué)在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 探究提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)效率的方式
- 尋韻覓眼 體境悟情
- 高效課堂中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)生心理健康教育有效途徑探究
- 高中地理課堂教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 個(gè)性化教育在初中語文后進(jìn)生教學(xué)中的運(yùn)用
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 全面實(shí)施素質(zhì)教育
閱讀寫作
- 名著閱讀
- 基于核心素養(yǎng)視角下的“讀寫一體化”實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)生習(xí)作水平的策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 群文閱讀 提升語文核心素養(yǎng)的助推器
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)閱讀教學(xué)的影響
- 培養(yǎng)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生語文讀寫能力一體化的方法
- 淺談小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略新探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村中小學(xué)語文寫作教學(xué)要注重銜接
- 淺談小學(xué)語文閱讀個(gè)性化教學(xué)
- 淺談?wù)Z境理論下的初中英語閱讀教學(xué)理論與實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)英語繪本閱讀策略
- 淺談小學(xué)英語課堂閱讀方式多樣化的教學(xué)策略
信息技術(shù)與教學(xué)
- 農(nóng)村中小學(xué)交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用問題及策略研究
- 淺議信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)行程問題應(yīng)用題中的應(yīng)用探討
- 試析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 多媒體在英語情景教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)中的作用淺析
- 如何利用網(wǎng)絡(luò)教育資源提高課堂教學(xué)效率
- 從專業(yè)發(fā)展角度分析互+教育對(duì)農(nóng)村教師的影響
- 電子白板在農(nóng)村小學(xué)的使用淺談
- 淺談微視頻在小學(xué)信息技術(shù)課堂上的應(yīng)用
- 利用信息技術(shù)提升小學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂：運(yùn)用指向要明確
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
幼教園地
- 培養(yǎng)幼兒語言能力的策略分析
- 幼兒園家園合作共育教育模式探析
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域游戲中教師的情感支持
- 低結(jié)構(gòu)材料在區(qū)角游戲中的有效利用
- 生態(tài)式幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師觀察存在的問題與解決策略
- 家庭教育中父母與孩子溝通策略思考
- 民間游戲如何更好地滲透于幼兒一日生活中
- 淺談農(nóng)村幼兒園開展親子活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何培養(yǎng)幼兒的語言交往能力
- 人文管理在幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)中的作用研究
- 幼兒園教學(xué)中心理健康教育的現(xiàn)狀探析
- 在幼小的心靈播撒感恩的種子
- 低結(jié)構(gòu)材料在幼兒教育中的應(yīng)用淺析
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的應(yīng)用策略探究