2022年18期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 優(yōu)化作業(yè) 減負(fù)增效
- 紅色文化與小學(xué)語文教學(xué)的整合摭談
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的愛國主義教育
- “雙減”背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)改革策略
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 探索小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 談“雙減”政策下精讀細(xì)思在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 構(gòu)建“四有”課堂 賡續(xù)紅色基因
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中減負(fù)提質(zhì)的策略分析
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索
- 基于立德樹人的小學(xué)勞動綜合實(shí)踐活動的開展分析
- “雙減”政策下美術(shù)作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)
- 基于“雙減”背景的小學(xué)班級管理減負(fù)增效策略
- 淺析小學(xué)中高年級群文閱讀提高習(xí)作能力
- 淺析“1+X”背景下特殊單元群文閱讀如何設(shè)計(jì)
- 部編教材下農(nóng)村小學(xué)群文閱讀實(shí)踐探究
- 渭源地方文化融入當(dāng)?shù)匦W(xué)語文教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的典型案例分析
- 新時代背景下提質(zhì)增效方法探究
- 微寫作助力中年級習(xí)作起好步的實(shí)踐探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中“生命教育”活動的實(shí)踐研究
- 新媒體在農(nóng)村留守兒童自主閱讀方面的改進(jìn)策略
- 在新時代勞動教育中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的策略研究
- 探究鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校一體化辦學(xué)模式，推進(jìn)教育均衡發(fā)展
- 依托學(xué)生社團(tuán)傳承敦煌文化的探究
- 農(nóng)村單親家庭小學(xué)生心理健康教育的策略
- 農(nóng)村小學(xué)校園足球校本特色課程建設(shè)的實(shí)踐研究
- 篆書對書法學(xué)習(xí)的作用及意義
- 多媒體環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識培養(yǎng)的探索
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)音樂教學(xué)的優(yōu)化整合探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)音樂信息化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)策略研究
- 錯誤巧利用，產(chǎn)生大效果
- 幾何畫板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
- “計(jì)”上心頭，“算”記于心
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 淺談“說數(shù)學(xué)、促思維”在小學(xué)高段教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算能力的研究
- 有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中趣味性教學(xué)策略的應(yīng)用與實(shí)踐研究
- 小學(xué)五年級思政教育實(shí)效性研究
- 妙筆生花 靈動寫作
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式研究
- 小學(xué)語文教學(xué)“大閱讀觀”的實(shí)踐探討
- 以生為本視角下的小學(xué)語文童話閱讀教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文趣味課堂教學(xué)法探究
- 基于語文核心素養(yǎng)的小學(xué)“1＋X”語文閱讀教學(xué)模式分析
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的必要性探究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- 新課改背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)生活化探討
- 教育功能視角下的小學(xué)書法教育探究
- 培智數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探討
- 新時代小學(xué)美術(shù)進(jìn)行學(xué)科融合的方式探討
課程篇
教學(xué)篇
- 探究小學(xué)五年級語文綜合學(xué)習(xí)策略
- 讓真情與筆尖共舞
- 農(nóng)村小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的策略探討
- 例談小學(xué)語文低段朗讀訓(xùn)練的有效方法
- 趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 角色表演的游戲?qū)W習(xí)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 恰當(dāng)運(yùn)用 有效提升
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練方法
- 全身反應(yīng)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析手在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效功能
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開放性教學(xué)效率的策略分析
- 創(chuàng)新思維方法在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法略談
- 淺談小學(xué)美術(shù)探究性學(xué)習(xí)策略的實(shí)施
- 論奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)低年級教學(xué)中的融入
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生集體觀念培養(yǎng)策略探析
- 新時期小學(xué)籃球技術(shù)系統(tǒng)訓(xùn)練的方法分析
- 依托游戲 活躍氛圍 提高興趣
- 探討農(nóng)村小學(xué)留守兒童心理健康教育優(yōu)化策略
- 借助多媒體提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 微課之于小學(xué)語文教學(xué)的作用研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究
- 關(guān)于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用研究
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 增強(qiáng)興趣 注重方法 提升實(shí)效
- 小學(xué)高年級英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)路徑的實(shí)踐與思考
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的思考
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐反思
- 以學(xué)評教，課堂教學(xué)評價的靈性呼喚
- 點(diǎn)亮文化底色，開展語文古詩詞“本真教學(xué)”
- 拓展式閱讀在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 表征方式對小學(xué)生解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的影響及其作用機(jī)制
- 生活化理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 創(chuàng)新思維方法在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用
- 情隨境變 知逐境生
- 用律動教學(xué)打造小學(xué)音樂互動課堂
- 農(nóng)村小學(xué)校園足球創(chuàng)新教學(xué)及可持續(xù)性發(fā)展探究
- 小學(xué)語文作業(yè)的有效指導(dǎo)分析
- 有效提問，促進(jìn)成長
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 小學(xué)英語課堂以讀促寫的有效教學(xué)模式探析
- 胡萬榮：論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討
- 小學(xué)體育與健康課程的高效開展策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何發(fā)揮童話繪本的作用
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 探討小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 情感教學(xué)在小學(xué)語文課堂的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低年級語文識字的趣味性教學(xué)探析
- 小學(xué)語文教學(xué)如何加強(qiáng)課內(nèi)、課外閱讀的有效整合
- 讓識字回歸生活
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 試析小學(xué)英語課堂如何進(jìn)行資源整合
- 缺陷補(bǔ)償在視障學(xué)生英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于智慧型成長閱讀的小學(xué)英語分級閱讀
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改方式優(yōu)化思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)糾錯教學(xué)策略分析
- 淺談思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- STEM教育與小學(xué)科學(xué)課程資源整合的必要性分析
- 淺析民間美術(shù)作品在美術(shù)教學(xué)中的作用